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實踐周馬上就要過去了探赫。本周的規(guī)劃主題是自然拼讀和高頻詞厦画，而這兩塊內容正好是我女兒之前學過，遇到瓶頸期卡住了擎浴，所以我給寶貝做了規(guī)劃员咽。
做規(guī)劃的過程也是我反思的過程，其中充滿了疑問贮预，充滿了自我否定贝室，也探索了一些新的方法，這些都是需要實踐之后才能了解效果的仿吞。
問題1：學習進度滑频，是否太快？
我女兒大概用了4個月就把繪分享的自然拼讀l1和l2學完唤冈。學到中后期每天一課峡迷，但是我覺得她的基礎不扎實。到L3遇到很大的障礙你虹，不認單詞,碰到ag等詞族也不會念绘搞。
我看安妮鮮花《不可錯過的英語啟蒙》中談到，安妮在加拿大上學前班傅物，花了整整一年的時間學習26個字母夯辖，包括字形、letter name和letter sound挟伙，老師用各種歌謠韻文來鞏固26個字母的發(fā)音楼雹。
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學樂出版社的專家也是建議從小班到中班，學習26個字母尖阔。
因此我調整了規(guī)劃贮缅，近期復習26個字母，等基礎鞏固好之后介却，再繼續(xù)學習l3谴供。
問題2. 孩子缺少興趣，怎么辦?
對于自然拼讀和高頻詞的學習齿坷，孩子缺少興趣桂肌，又不愿意復習之前的內容数焊。所以我覺得需要增加一些趣味性和娛樂性的環(huán)節(jié)，因此我找了一些APP崎场，比如說著名的starfall ABCs佩耳，讓孩子玩一玩，在游戲當中學習谭跨，提高他的興趣干厚。
另外我還參考了幾款能夠動手，動身體的游戲螃宙÷椋卉卉喜歡做手工，喜歡大肢體的運動谆扎。希望通過這些游戲挂捅，能夠調動起孩子的積極性，讓她覺得好玩兒開心堂湖。
