? ? ? ? 經(jīng)過兩周實踐的磨練，英文啟蒙規(guī)劃師的學(xué)習(xí)接近尾聲芍阎，有點不舍枯怖。在這最后一周的實踐中，真的是爭分奪秒能曾，因為本身的工作也臨近期末，所以工作量一下子激增了肿轨，但也不能影響我學(xué)習(xí)的熱情和對待實踐作業(yè)的認真態(tài)度寿冕。
? ? ? 針對鏈接的三位媽媽，果果媽媽剛啟蒙開始椒袍，所以這周的實踐作業(yè)不太適合驼唱。土豆媽媽的啟蒙相對成熟就是缺乏活動的設(shè)計，我挑選了一些拓展活動給她提供參考驹暑，讓她自己結(jié)合孩子的實際情況要進行拓展玫恳。那么我的實踐重點落在了少杰媽媽的身上，因為少杰媽媽主動找到我优俘，對于我首先是信任的京办，所以交流起來也特別順暢，我們會談到英文學(xué)習(xí)的目的帆焕，從哪些維度對考量孩子的英文水平惭婿，交流我們看過的英文啟蒙的書，一切都圍繞孩子與英文啟蒙展開叶雹。
? ? ? ? 這周的實踐作業(yè)圍繞自然拼讀與高頻詞展開财饥，少杰媽媽的顧慮是孩子正在學(xué)習(xí)拼音，加入自然拼讀怕孩子混淆折晦，我們也就此討論過钥星。不過以少杰媽媽為主，尊重她的意見满着。所以目前只針對孩子已學(xué)過的26個字母音來拓展游戲與活動進行練習(xí)谦炒。其中贯莺，設(shè)計Who is missing的游戲，還有抽抽樂编饺，以及結(jié)合孩子喜歡的手指操乖篷，樂高玩具拼組字母等活動，旨在練習(xí)并打牢自然拼讀的基礎(chǔ)透且，并結(jié)合閱讀繪本去尋找對應(yīng)字母開頭的單詞來拓展單詞量撕蔼，還有戶外的親子活動等，希望通過活動讓孩子結(jié)結(jié)實實掌握自然拼讀的第1階段熟練掌握26個字母秽誊。
? ? ? ? 自然拼讀和高頻詞是打開閱讀之門的兩把鑰匙鲸沮，那當然少不了高頻詞的規(guī)劃，在規(guī)劃過程中锅论，孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了高頻詞中的Level 1階段的單詞讼溺，那么與自然拼讀同原理，通過游戲規(guī)劃來熟練掌握這些單詞最易。設(shè)計了游戲“你說我找”怒坯，“stay on track”,組詞并表演，還有繪本找詞等活動藻懒，讓孩子從音剔猿、形、義嬉荆、用幾個方面來練習(xí)并且達到熟練運用归敬。
? ? ? ? 這周是有辛苦也有驚喜，先后又有兩位媽媽主動聯(lián)系我給孩子做英文啟蒙規(guī)劃鄙早，自己的工作得到肯定汪茧，是一件令人開心的事情。與兩位媽媽交流也很順暢限番，不過因為工作原因舱污，可能不會有書面的規(guī)劃，但會在實踐過程中去一點點指導(dǎo)他們來一步步地進行弥虐，一步一腳印踏實地走下去慌闭。因為兩個寶寶都還比較小，之前也沒什么具體的英文啟蒙躯舔，所以我找到SSS和pink fong童謠推薦給寶媽驴剔，讓寶媽根據(jù)寶寶的具體情況，和家里資料的相關(guān)聯(lián)粥庄，選了一兩首來給寶寶實踐丧失。實踐效果等待寶媽反饋。
