讀書二為稚铣，一為精神富足箱叁，二為行走江湖。多思惕医，多踐行耕漱，閱讀的時(shí)光才不算白費(fèi)。
簡書的第一篇文章抬伺，當(dāng)一回拿來主義者螟够，搬運(yùn)關(guān)于閱讀的路徑與方法，最后談?wù)勛约旱乃伎肌?/p>
莫提默·J.艾德勒 查爾斯·范多倫 《如何閱讀一本書》
主動閱讀的核心：你在閱讀時(shí)要提出問題來——在閱讀過程中，你自己必須嘗試去回答的問題妓笙。
關(guān)于一本書若河，你一定要提出四個(gè)主要的問題。
1.整體來說寞宫，這本書到底在談些什么萧福？你一定想辦法找出這本書的主題，作者如何依次發(fā)展這個(gè)主題辈赋，如何逐步從核心主題分解出從屬的關(guān)鍵議題來鲫忍。
2.作者細(xì)說了什么，怎么說的钥屈？你一定要想辦法找出主要的想法悟民、聲明與論點(diǎn)。這些組合成作者想要傳達(dá)的特殊訊息篷就。
3.這本書說得有道理嗎射亏？是全部有道理，還是部分有道理竭业？
4.這本書跟你有什么關(guān)系智润？如果這本書給了你一些資訊，你一定要問這些資訊有什么意義永品。為什么這位作者會認(rèn)為知道這件事很重要做鹰？你真的有必要去了解嗎？如果這本書不只提供了資訊鼎姐，還啟發(fā)了你钾麸，就更有必要找出其他相關(guān)的、更深的含義或建議炕桨，以獲得更多的啟示饭尝。
劉未鵬《暗時(shí)間》
獲得多少并不取決于讀了多少，而取決于思考了多少献宫、多深钥平。
一般來說在閱讀的時(shí)候應(yīng)該這樣來切分內(nèi)容：
1.問題是什么？
2.方案是什么姊途？
3.例子是什么涉瘾？
如果是需要解釋一個(gè)現(xiàn)象的（譬如《黑天鵝》），那么
1.現(xiàn)象是什么捷兰？
2.解釋是什么立叛？
3.支撐這個(gè)解釋的理由是什么？
4.例子是什么贡茅？
作者把書分為兩類：一類是知識的秘蛇，一類是思維的其做。
采銅 《從深度閱讀到知識管理》ppt
深度閱讀的十二個(gè)練習(xí)：
1.用不多于一百字來概括本書。
2.作者在寫作此書時(shí)赁还，心中最想解答的問題是什么妖泄？本書做出了完整的解答嗎？為什么艘策？
3.你能推測出作者的思維方式或風(fēng)格是什么樣的蹈胡？
4.作者在寫作本書時(shí)運(yùn)用了什么技巧？
5.找出書中最關(guān)鍵的三個(gè)關(guān)鍵詞柬焕。并說明為什么是這三個(gè)詞审残。
6.找出書中最重要的三個(gè)關(guān)鍵句子梭域。并說明為什么是這三個(gè)句子斑举。
7.為本書重新擬定一個(gè)書名，并盡可能比原書名更好病涨。
8.列出書中你不同意的或有待商榷的點(diǎn)富玷。
9.如果這本書有一本續(xù)集，并且由你完成既穆，你會寫什么赎懦？
10.閱讀這本書后，你覺得哪些概念的定義在你頭腦里改變了幻工，請寫出這些改變的定義励两。
11.讀完本書后，你增加了哪些疑問囊颅？你準(zhǔn)備如何化解這些疑問当悔？
12.讀完本書后，你發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)哪些行為是錯(cuò)的踢代？準(zhǔn)備如何做出改變盲憎？
我關(guān)于讀書的思考：
1.What主題 ?作者想說什么？想要解決什么問題胳挎？
2.How結(jié)構(gòu) ?作者怎樣說饼疙？闡述問題的邏輯理路是怎樣的？
3.Why動機(jī) ?作者為什么要談這個(gè)話題慕爬？重要性在哪窑眯？
4.For me反求諸己 有哪些新的認(rèn)知，認(rèn)同的或不認(rèn)同的医窿？對我的思維方式和行為模式有何影響磅甩？
