電影和生活的中“熊孩子”
在《阿甘正傳》中枢纠，阿甘在中學(xué)時(shí)代被幾個(gè)同學(xué)欺負(fù)，那幾個(gè)同學(xué)開車在后面追黎棠，他在前面瘋狂地奔跑晋渺，最后跑出了自己全新的人生。
在電影中脓斩，那幾個(gè)惡霸同學(xué)是不起眼的反面角色木西，他們以欺負(fù)弱小的同學(xué)為樂，尤其喜歡欺負(fù)那些看起來弱小的男生随静。
在電影《小男孩》中八千，小男孩因?yàn)閭€(gè)頭小，總是被幾個(gè)高高壯壯的同學(xué)欺負(fù)燎猛，他一直希望參軍的父親早點(diǎn)回來幫助他恋捆。
在生活中我們也可能會(huì)碰到這樣的角色，他們個(gè)頭大重绷，身體強(qiáng)壯沸停，可能不像《阿甘正傳》中的那幾個(gè)惡霸同學(xué)那么惹人厭，但是他們一定會(huì)騷擾其他人昭卓，例如對(duì)從身邊走過去的男生摸一下頭發(fā)愤钾，或者用肩膀碰一下對(duì)方，然后怪聲怪氣地說“好狗不擋路”之類的話候醒。
無論在電影中還是在生活中能颁，這類熊孩子都是非常令人討厭的，沒有人喜歡這樣的角色倒淫，也沒有喜歡變成這樣的角色伙菊，但是這些熊孩子的行為真的毫無價(jià)值嗎？
換個(gè)角度看
從另一個(gè)角度看昌简，這些熊孩子的行為會(huì)磨練那些被欺負(fù)的同學(xué)的性格，他們將因此而變得更加堅(jiān)毅和勇敢绒怨。
有個(gè)心理調(diào)研發(fā)現(xiàn)纯赎，男孩子在建立自己的小圈子過程中，他們會(huì)通過“折騰”其他人來確認(rèn)這個(gè)人是否能夠被接納進(jìn)來南蹂。如果能夠?qū)λ麄兊男袨檫M(jìn)行反抗犬金，那么他們就認(rèn)為對(duì)方是自己人；如果只是逃避和順從，他們就覺得對(duì)方是個(gè)軟面團(tuán)晚顷，隨時(shí)可以捏幾下峰伙。
這是男孩在界定行為和結(jié)果方面的測(cè)試，他們通過這種測(cè)試该默，找到各自的底線和邊界瞳氓，并以此為條件構(gòu)筑一個(gè)小圈子。
在大學(xué)中栓袖，很多社團(tuán)都有奇奇怪怪的入會(huì)儀式匣摘，只有通過這些入會(huì)儀式的考驗(yàn)才能加入到社團(tuán)中，這是建立圈子的另一種形式裹刮，在《美國(guó)派》中這類考驗(yàn)很多音榜。勇敢和堅(jiān)韌是通過這類考驗(yàn)的必備要素。?
小學(xué)時(shí)捧弃，有一次在放學(xué)回家的路上我被一個(gè)高年級(jí)同學(xué)攔截赠叼，對(duì)方的目的就是“拿幾個(gè)零花錢”，我當(dāng)時(shí)正好口袋中有一塊錢违霞，但這是用來買雜志的（當(dāng)時(shí)我極度癡迷《農(nóng)村新技術(shù)》雜志）嘴办，于是我就堅(jiān)決不讓對(duì)方翻我的口袋，兩人打了起來葛家，后來被其他人拉開了户辞。他沒得逞，而我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己居然能打得過高年級(jí)學(xué)生癞谒，那一瞬間覺得他們沒有那么可怕底燎、不可戰(zhàn)勝，勇氣就這樣建立起來弹砚。
后來我就很少遇到這方面的騷擾双仍，因?yàn)樗麄冇X得我和他們是一個(gè)層級(jí)的，不是那些不敢還手的軟面團(tuán)桌吃。
如果沒有那一次的遭遇朱沃，我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還是挺勇敢的，遇到困難去面對(duì)才是正確的處理策略茅诱。那一次逗物，我算是通過了考驗(yàn)。
這些熊孩子的行為在一定程度上塑造了我們的性格瑟俭，讓我們不得不勇敢面對(duì)翎卓，或者不得不開動(dòng)腦筋找到出路。這些被折騰過的孩子會(huì)有更積極的態(tài)度和更主動(dòng)的思考方式來應(yīng)對(duì)人生中的問題摆寄，也更堅(jiān)韌失暴、更“狡猾”坯门。
而一直都順風(fēng)順?biāo)膩頉]有波折的孩子逗扒，則會(huì)成為老老實(shí)實(shí)古戴、勤勤懇懇的老員工，也是一種不錯(cuò)的人生道路矩肩。?
事實(shí)上现恼，即使在學(xué)校沒有遇到這些熊孩子，到了社會(huì)上依然會(huì)遇到類似的“折騰”蛮拔，那個(gè)時(shí)候我們需要付出更多的勇氣述暂、更大的代價(jià)才能建立起對(duì)應(yīng)的勇敢和堅(jiān)毅。?
每個(gè)角色都有獨(dú)特價(jià)值
拓展開來看建炫，我們生活中各種角色很多畦韭，可能我們不一定看得慣這些角色，但是他們都在與我們的互動(dòng)中塑造著我們的性格和人生肛跌，尤其是責(zé)任感艺配。
有個(gè)同學(xué)的老爸喜歡喝酒，每次喝酒后一定會(huì)大聲唱跑調(diào)的京劇衍慎，周圍鄰居忍無可忍转唉，多次上門來理論，同學(xué)的媽媽性格比較溫和稳捆，所以每次都是這個(gè)同學(xué)出面道歉赠法，結(jié)果他慢慢鍛煉出較高的情商和口才，周圍鄰居都喜歡他乔夯，這也為以后他創(chuàng)業(yè)打下了基礎(chǔ)砖织。
?有些公司在團(tuán)建時(shí)會(huì)采用一些極端的訓(xùn)練措施，例如兩個(gè)人面對(duì)面站著末荐，相互扇對(duì)方的耳光侧纯，目的是讓員工能夠放下面子和身段，用更柔軟的姿態(tài)服務(wù)客戶甲脏。這是一個(gè)非常殘忍而直接的訓(xùn)練措施眶熬，雖然我不贊同，但還是有公司會(huì)采用類似的訓(xùn)練方式块请，說明這種方式有一定的生命力娜氏。
?現(xiàn)在的孩子，如果你向他/她詢問：“再給你生個(gè)弟弟或者妹妹墩新，好不好贸弥？”他/她一定會(huì)搖頭說不好，但是等弟弟妹妹出生后抖棘，他/她又會(huì)喜歡得不得了茂腥，即使弟弟妹妹會(huì)給他們帶來很多煩惱。在與弟弟妹妹互動(dòng)中切省，他們自己會(huì)重新定位自己最岗、塑造一個(gè)獨(dú)生子女時(shí)期完全不一樣的個(gè)性和責(zé)任感。
一句話總結(jié)
換個(gè)角度看熊孩子的行為朝捆，會(huì)發(fā)現(xiàn)這是他們的特殊游戲方式般渡，我們?cè)谶@場(chǎng)游戲中也能收獲勇敢、堅(jiān)毅和責(zé)任感芙盘。
每個(gè)角色都有獨(dú)特的價(jià)值驯用，無論好壞，都會(huì)重新塑造我們的性格儒老，我們唯一能做的就是勇敢面對(duì)蝴乔，建立更強(qiáng)的責(zé)任感。
（請(qǐng)關(guān)注鐳師兄驮樊，優(yōu)勢(shì)強(qiáng)化師薇正，助你走出一條陡峭向上的人生曲線。）
