這是李婷365日寫作計(jì)劃第46天的寫作內(nèi)容

本次寫作是基于本書的第十六章酝陈。

這章要解決什么問題岂座？

如何閱讀歷史書

細(xì)節(jié)是什么劳景，是如何表現(xiàn)出來的配紫？

講述了閱讀歷史應(yīng)該注意的兩個(gè)要點(diǎn)，以及閱讀中要提出的四個(gè)基本問題审孽。
具體談到了閱讀傳記县袱，自傳，當(dāng)前事件和文摘要注意的事項(xiàng)瓷胧。

歷史的理論

如果非要分類不可显拳，我們應(yīng)該把歷史棚愤，也就是過去的故事--歸類為小說搓萧，而非科學(xué)。

總之宛畦，閱讀歷史的兩個(gè)要點(diǎn)是：

第一瘸洛，對(duì)你感興趣的事件或時(shí)期，盡可能閱讀一種以上的歷史書次和。
第二反肋，閱讀歷史時(shí)，不只要關(guān)心在過去某個(gè)時(shí)間踏施、地點(diǎn)真正發(fā)生了什么事石蔗，還要讀懂在任何時(shí)空之中罕邀，尤其是現(xiàn)在，人們?yōu)槭裁磿?huì)有如此這般行動(dòng)的原因养距。

閱讀歷史的的四個(gè)基礎(chǔ)問題：

第一诉探，每本歷史書都有一個(gè)特殊而且有限定范圍的主題，要弄清楚這本書在談什么棍厌，沒有談到的是什么肾胯。

第二，歷史書在說一個(gè)故事耘纱，而這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)特定的時(shí)間里敬肚。

第三，批評(píng)歷史有兩種方式束析，我們可以批評(píng)--但永遠(yuǎn)要在我們完全了解書中的意義之后--這本書不夠逼真艳馒。
另一方面，我們會(huì)認(rèn)為--尤其是我們對(duì)這方面的主題有特殊研究時(shí)--作者誤用了資料畸陡。
第一種批評(píng)比較重要鹰溜。一個(gè)好的歷史學(xué)家要能兼具說故事的人和科學(xué)家的能力。

第四丁恭，這與我何干曹动？可能沒有任何文學(xué)作品像歷史一樣影響人類的行為。歷史告訴我們?nèi)祟愡^去所做的事牲览，也經(jīng)常引導(dǎo)我們作改變墓陈，嘗試表現(xiàn)出更好地自己。
這個(gè)問題的答案就在于實(shí)務(wù)面第献，也就是你的政治行為面贡必。
這個(gè)世界已經(jīng)變得很渺小又危機(jī)四伏庸毫，每個(gè)人都該開始把歷史讀好才行利花。

如何閱讀傳記與自傳蔫慧？

一本傳記是關(guān)于生活睡扬，歷史刁俭，男人或女人及一群人的一種敘述牍戚，因此娩贷，傳記也跟歷史一樣有同樣的問題。

三種不同傳記的閱讀要點(diǎn)

1.定案本傳記是對(duì)一個(gè)人的一生作詳盡完整的學(xué)術(shù)性報(bào)告。且這個(gè)人重要到夠的上寫這種完結(jié)篇的傳記。
一個(gè)定案本的傳記是歷史的一部分，應(yīng)該用讀歷史的方法來讀這種傳記。

2.授權(quán)本傳記的工作通常是由繼承人，或是某個(gè)重要人物的朋友來負(fù)責(zé)的模狭。當(dāng)然，授權(quán)本的傳記不能像定案本的傳記那樣受到相同的信任。
讀這種書不能像讀一般的歷史書一樣叫榕，讀者必須了解作者可能會(huì)有偏見--這是作者希望讀者能用這樣的想法來看書中的主角，這也是他的朋友希望世人用這樣的眼光來看他姊舵。

3.介于定案本與授權(quán)本之間的傳記晰绎。或者我們可以稱這種傳記是一般的傳記括丁。
這樣的書雖然比不上定案本的傳記值得信任荞下，卻很適合閱讀.

閱讀自傳的要點(diǎn)

自傳所呈現(xiàn)的又是不同的有趣問題。首先要問史飞，是否有人寫出了一本真實(shí)的自傳尖昏？
如果了解別人的生活很困難，那么了解自己的生活就更困難构资。

無論如何抽诉，雖然不太可能寫一本真實(shí)的自傳，但也不太可能整本書中都是謊言掸鹅。

事實(shí)上，任何人所寫的任何主題多少都有點(diǎn)自轉(zhuǎn)的成分拦赠。
像柏拉圖的《理想國(guó)》巍沙。彌爾頓的《失樂園》或歌德的《浮士德》中，都有強(qiáng)烈的個(gè)人影子--只是我們沒法一一指認(rèn)而已荷鼠。

所謂正式的自傳并不是什么新的文學(xué)形式句携，從來就沒有人讓自己完全擺脫自己的作品。蒙田說過：“并不是我在塑造我的作品允乐，而是我的作品在塑造我矮嫉。”

無論這類書牍疏，尤其是自傳蠢笋，揭露了多少有關(guān)作者的秘密，我們都用不著花上一堆時(shí)間來研究作者未言明秘密鳞陨。
如果你想知道一個(gè)人的一生昨寞，你就應(yīng)該盡可能去閱讀你能找到的資料，包括他對(duì)自己一生的描述。

如何閱讀當(dāng)前的事件

我們一生中花費(fèi)最多時(shí)間閱讀的報(bào)紙援岩，雜志歼狼，當(dāng)代話題之類的書籍時(shí)，也一定要提出類似閱讀論述性作品時(shí)要求的四個(gè)基本問題享怀。

最重要的是羽峰，在閱讀當(dāng)前事件的報(bào)道時(shí)，要知道是誰在寫這篇報(bào)道添瓷。要知道他寫的心態(tài)是什么梅屉。要了解作者心中帶著怎樣的過濾鏡，就要提出一些問題鳞贷。
1.這個(gè)作者想證明什么履植？
2.他想說服誰？
3.它具有的特殊知識(shí)是什么悄晃？
4.他使用的特殊語言是什么玫霎？
5.他真的知道自己在說些什么嗎？

也許妈橄，就閱讀這類書而言庶近，整理一堆“規(guī)則”還比不上歸納為一句警告，
這個(gè)警告就是：讀者要擦亮眼睛眷蚓。

關(guān)于文摘的注意事項(xiàng)

文摘可以說是基于當(dāng)前事件的濃縮鼻种。
我們?cè)陂喿x任何一種作品時(shí)，都有一種基本的區(qū)別——為了獲得資訊而閱讀沙热，還是為了理解而閱讀叉钥，有時(shí)候，我們必須閱讀一些有關(guān)理解的資訊——換言之篙贸，找出其他人是如何闡述事實(shí)的投队。

經(jīng)過專業(yè)濃縮過的句子中，讀者要能讀出言外之意才行爵川。
因此敷鸦，閱讀文摘，有時(shí)是最困難又自我要求最多的一種閱讀方式寝贡。