吼叫不能解決問題
前些日子盲泛，孩子爸給孩子買了個床濒持，床板是活動的键耕，孩子喜歡講床板搬來搬去，爸爸出于擔(dān)心柑营，怕床板砸到孩子屈雄，就特別嚴(yán)厲的呵斥著孩子：“兒子，把床板放回去官套，否則我就打你屁股了”
兒子不但沒怕酒奶，反而把床板搭在床上，看著爸爸虏杰，玩起了滑梯讥蟆。爸爸氣的快要跳起來勒虾，一場親子之戰(zhàn)馬上就要響起了纺阔。
此時，我連忙打圓場修然，跟兒子說：“兒子笛钝，床是你的，乖寶寶愕宋，快把床板安到床上吧玻靡。”
兒子什么都沒說,直接扭頭就把床板放到床上了中贝。然后囤捻，兒子出來找我們玩。
父母吼叫孩子邻寿，大聲的呵斥孩子蝎土，增加孩子的逆反心理，反而绣否，孩子更加不聽話誊涯，與父母僵著，嚴(yán)重的是爭吵打罵蒜撮。
溫柔的溝通VS吼叫暴构、呵斥、批評孩子
最近17歲男孩跳橋自殺上了熱搜段磨，不少網(wǎng)友都在說孩子的心里太脆弱取逾，還有的說家庭教育有問題，不論那種原因苹支，最直接造成孩子自殺的原因男孩跳橋之前菌赖，與母親發(fā)生了劇烈的爭吵。
孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾沐序，媽媽接孩子回家琉用，在回家路上堕绩，媽媽就批評孩子。孩子被媽媽的批評逼到墻角邑时，想不開就跳橋自殺了奴紧。
從視頻上看，男孩跳橋是毫無猶豫晶丘，從車中出來到跳橋大約5秒鐘黍氮，媽媽當(dāng)時坐在地下痛哭。
從媽媽的悲痛欲絕可以看出浅浮，媽媽愛孩子沫浆，但是孩子沒有感覺到來自媽媽的愛，當(dāng)他有問題滚秩，媽媽就是批評解決問題专执，然而批評引發(fā)了媽媽與孩子的爭吵。
相反郁油，如果這位媽媽本股，溫柔的對孩子說:"無論如何媽媽都愛你，咱們回家再談?wù)剬W(xué)校發(fā)生什么事."悲劇可能就不會發(fā)生了桐腌。
兩個人的溝通拄显，70%是情緒，30%是內(nèi)容案站。情緒不對躬审，內(nèi)容就會被扭曲。
當(dāng)孩子犯錯誤或受委屈蟆盐，孩子本來就恐懼承边，小心翼翼，本身情緒不是特別好舱禽，此時炒刁，父母不分青紅皂白上來就批評指責(zé)孩子，孩子一肚子委屈恐懼無處發(fā)泄誊稚。
至于孩子在學(xué)校發(fā)生了什么翔始，可能都不是老師說的那樣。但是因為父母不會處理里伯，導(dǎo)致孩子絕望城瞎。
曾經(jīng)看過一個電視劇里一幕，小男孩疾瓮，7歲脖镀，與別人家孩子打架，老師就要叫家長狼电，此時正好爸爸來接小男孩蜒灰，老師跟男孩的爸爸?jǐn)?shù)了一通小男孩先動手打別人家的孩子弦蹂。
爸爸看著小男孩眼神中充滿了恐懼，無疑孩子確實打了別人强窖，爸爸蹲下來耐心的問孩子:"為什么打別人凸椿。”
孩子怯懦的說：“他說我沒有爸爸翅溺。我告訴他我爸爸去魔法學(xué)院學(xué)習(xí)去了脑漫，他不信，還說我是野孩子咙崎。所以我打他了优幸。”
聽了孩子說的原因褪猛，爸爸心疼的抱了一下孩子网杆，告訴他：“他有爸爸，但是打人是不對了握爷，給小朋友道了歉跛璧⊙侠铮”小男孩點點頭給小朋友道了歉新啼。爸爸就這樣愉快的解決了這次紛爭。
老師處理這個問題刹碾，只是看到表面燥撞，小男孩打了別人家孩子，然而迷帜，沒有問原因物舒，此時，小男孩爸爸及時了解孩子打人背后的原因戏锹，并沒有上來就批評孩子冠胯，減少孩子的恐懼感，同時锦针，告訴孩子打人是不對的荠察，讓孩子跟別人家孩子道個歉，圓滿的解決了問題奈搜。
教育學(xué)家趙東華曾說:"當(dāng)孩子情緒波動時悉盆，愚蠢的父母責(zé)備孩子，聰明的父母關(guān)愛孩子馋吗。"
17歲男孩在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾焕盟，不論什么原因，媽媽第一時間是批評宏粤，爭吵脚翘，而7歲孩子在學(xué)校跟別人打架灼卢，爸爸第一時間先關(guān)心孩子，耐心的問孩子原因来农，試想一下芥玉，那個孩子會覺得父母愛他們呢？那個孩子會跟父母發(fā)脾氣备图？
如果你是孩子灿巧，肯定會覺得7歲男孩的爸爸更愛他，關(guān)心他揽涮。
其實抠藕，父母一味認(rèn)為一切都是為了孩子好，批評他蒋困，不好好說話盾似，親子之間關(guān)心就變成了爭吵，父母越是大聲的斥責(zé)孩子雪标，孩子反抗的越厲害砰奕，17歲男孩的媽媽批評孩子程剥，引起孩子心理受不了而選擇自殺。究竟是什么原因?qū)е潞⒆舆x擇如此極端的反抗呢？
其實庐船，就是媽媽不懂“南風(fēng)效應(yīng)”汤求。
什么是南風(fēng)效應(yīng)议慰？北風(fēng)與南風(fēng)相約比賽速址，看誰可以把路上行人的衣服脫掉。北風(fēng)便使大勁的刮風(fēng)逆粹，猛吹路上行人的衣服募疮，行人為了抵御寒冷，把大衣裹得緊緊的僻弹。南風(fēng)就不同了阿浓，它輕輕地吹，風(fēng)和日麗蹋绽，行人只覺得身上暖和于是解開紐扣芭毙。脫掉大衣，北風(fēng)和南風(fēng)都是要使行人脫掉大衣蟋字，但由于態(tài)度和方法不同稿蹲，結(jié)果大相徑庭。
17歲孩子犯了錯誤鹊奖，媽媽大聲批評孩子苛聘，與北風(fēng)使用的方法一樣，孩子反抗的越厲害，如果媽媽可以溫柔地跟孩子溝通设哗，跟南風(fēng)一樣唱捣，孩子就不會反抗的那么厲害，可能就不會自殺了网梢。
同一件事情震缭，父母與孩子說話方式不同，結(jié)果也就不同了战虏，父母的說話拣宰，決定孩子的未來。
美國著名兒童學(xué)家阿爾黛.法伯曾經(jīng)說過："永遠(yuǎn)都不要低估你的話對孩子一生的影響力烦感⊙采纾”
父母對孩子話語如此重要，如何與孩子說話手趣，孩子才能聽呢晌该？
1、20/80原則
什么是20/80原則绿渣？
知名的80/20發(fā)自是經(jīng)濟學(xué)中的一個公式朝群，意思是說如果抓住了事情的關(guān)鍵，那么只要付出20%的努力中符，就可以取得80%的成效姜胖。
跟孩子溝通的原則就是8句關(guān)心話語，2句批評話語舟茶。
17歲男孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾
媽媽應(yīng)該跟孩子說："孩子谭期，你與同學(xué)發(fā)生矛盾堵第，我特別理解你現(xiàn)在的心情吧凉，同樣我也特別擔(dān)心你，你能說為什么跟同學(xué)矛盾嗎踏志？”
孩子聽到媽媽溫柔的話語阀捅，心情會緩和很多，也愿意跟媽媽進行溝通针余，跟媽媽解釋為什么與同學(xué)爭執(zhí)饲鄙。此時，如果孩子說出正當(dāng)?shù)睦碛稍惭悖议L可以繼續(xù)跟孩子說：“同學(xué)不理解你忍级，你沒必要跟他矛盾，萬一你跟他爭執(zhí)伪朽，他控制不住自己轴咱，跟你打架，把你打傷了，媽媽會特別擔(dān)心你朴肺，心疼你受傷窖剑。”
媽媽這樣跟孩子溝通戈稿，一般大多數(shù)孩子都能聽媽媽的話西土。不但解決孩子與同學(xué)矛盾的問題，最重要的媽媽使用話語是關(guān)心孩子鞍盗，愛孩子的話語需了，孩子能夠感覺到來自媽媽的愛心。
2般甲、父母學(xué)會“冷處理”
什么是“冷處理”
對發(fā)生的事情援所，先擱置，暫時不處理欣除。
在家庭教育中住拭，孩子犯錯誤，因為與同學(xué)爭執(zhí)历帚，老師批評滔岳，自己本身心情不是特別好，不愿意說話挽牢，父母可以等孩子心情平靜了谱煤，再跟孩子聊聊發(fā)生的事情。
17歲男孩在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾
孩子在學(xué)校發(fā)生矛盾禽拔，一般孩子就害怕老師請家長刘离，此時，孩子的心情不是特別好睹栖×蛱瑁可能孩子不愿意跟父母說話，選擇沈默不語野来。
很多父母急于想知道孩子在學(xué)校發(fā)生了什么恼除，就問孩子發(fā)生了什么，如果孩子不愿意說曼氛，家長就不要逼迫孩子說豁辉。這種方法不可取，可能會增加孩子的心里負(fù)擔(dān)舀患。
媽媽可以跟孩子說:"我特別關(guān)心你徽级，害怕你在學(xué)校受委屈，無論在學(xué)校發(fā)生什么事情聊浅，我都愛你〔颓溃現(xiàn)在你不愿意說也沒關(guān)系堵幽，等你想跟我說話，再告訴我發(fā)生了什么弹澎∑酉拢”
孩子心情平靜了，自然愿意跟媽媽聊聊到底學(xué)校發(fā)生了什么事情苦蒿。為什么自己與同學(xué)發(fā)生矛盾殴胧。可能原因就跟7歲小男孩似的佩迟，讓人心疼团滥，孩子并沒有做錯什么，只是忍受不了別人對自己家人的嘲笑與侮辱报强。
3灸姊、每天與孩子深度溝通
父母每天要花時間與孩子說說話，了解孩子的心里秉溉，父母做到了深度溝通力惯，當(dāng)孩子發(fā)生問題時，孩子更加愿意父母關(guān)心自己召嘶，愛自己父晶。
很多父母忙于生計，總是說沒時間跟孩子說話弄跌，當(dāng)孩子發(fā)生問題的時候甲喝，就是吼叫打罵孩子，如果你是個孩子铛只，你是否愿意跟父母說出自己發(fā)生的問題埠胖。
其實，每天睡前淳玩，一點點的時間直撤，父母耐心的與孩子好好說說話，問問孩子在學(xué)校是否開心凯肋，當(dāng)孩子說不開心的時候谊惭，或者說一些在學(xué)校做的不好的事情時，父母給予正面的引導(dǎo)侮东。從而，使得親子關(guān)系更加融洽豹芯。
有一次悄雅，我翻看兒子數(shù)學(xué)書，發(fā)現(xiàn)老師給他個真棒铁蹈，本來想表揚他宽闲，他告訴我：“媽媽，那是我抄同學(xué)的∪菸埽”孩子抄同學(xué)作業(yè)娩梨，一般父母肯定該呵斥孩子，批評孩子览徒，嚴(yán)厲的說：“以后不許抄同學(xué)作業(yè)狈定。”
我沒有习蓬，只是微微一笑纽什，等到晚上睡覺前，跟他講：“我以前也抄同學(xué)作業(yè)躲叼，主要是老師留的作業(yè)太多芦缰，而且作業(yè)都差不多，都會的題目枫慷，就沒有思考就抄同學(xué)的答案让蕾。如果你覺得作業(yè)太多，自己又都會或听，可以抄作業(yè)沒關(guān)系涕俗，節(jié)省作業(yè)時間，預(yù)習(xí)一下明天的新知識神帅≡俟茫”
從此，孩子會跟我：“媽媽找御，這個作業(yè)是新學(xué)的元镀，我自己完成的，不是抄的霎桅∑芤桑”
家長要跟孩子多聊聊，不要聽孩子一說犯錯的事情滔驶，立刻就吼叫遇革、批評孩子，多用溫柔的語言跟孩子溝通揭糕，順便告訴孩子應(yīng)該如何做萝快，孩子很聰明，就可以懂得孰是孰非著角。應(yīng)該如何做揪漩。
我是思寶媽媽成長記，家庭育兒的實踐者吏口。成長自己奄容，培養(yǎng)優(yōu)秀寶寶冰更。孩子的任何問題，父母都應(yīng)該反思自己的行為習(xí)慣昂勒。歡迎轉(zhuǎn)發(fā)蜀细，點贊，評論戈盈，開心育兒奠衔。
