《思維導(dǎo)圖》這本書(shū)是我從一個(gè)朋友那看到她所畫(huà)的圖開(kāi)始，我才知道還有個(gè)東西叫思維導(dǎo)圖尝江，我就開(kāi)始百度啸驯，去了解思維導(dǎo)圖這個(gè)東西客扎。我一直在想我們讀書(shū)的越多，看的越多罚斗，那有沒(méi)有更好的方法徙鱼，去讀更多書(shū)，多記更多的東西针姿。當(dāng)朋友讓我參加100天閱讀訓(xùn)練的時(shí)候袱吆，我就開(kāi)始選擇了，《學(xué)習(xí)的方法》搓幌、《如何快速閱讀》《思維導(dǎo)圖》以及《超級(jí)記憶法》杆故，朋友笑說(shuō)你這是要去參加最強(qiáng)大腦嗎？我哈哈大笑溉愁，笑言我想想看看了解以后有什么好的方法去記憶处铛，去閱讀饲趋，好去讓我孩子不那么難。所以這就是我為什么開(kāi)始選擇這樣的書(shū)和大家一起分享撤蟆，也希望在看書(shū)的你們能從中看到方法一二奕塑，覺(jué)得好可以去買來(lái)看看。以減少自己的時(shí)間家肯。
其實(shí)這幾本書(shū)龄砰，有點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣，缺一不可讨衣。學(xué)習(xí)的方法换棚，讓你快速閱讀》凑颍快速閱讀呢固蚤，就要連著我們的輸出，如何做筆記歹茶。傳統(tǒng)的筆記容易讓人忘記和無(wú)法溝通的東西太多夕玩。而超級(jí)記憶我這里大概提一兩句，我個(gè)人的理解惊豺，有興趣的朋友可以看一下燎孟，超級(jí)記憶方法就是應(yīng)用聯(lián)想，越夸張的聯(lián)想再加串聯(lián)形成一個(gè)故事尸昧。我開(kāi)始也很好奇揩页，也嘗試記憶，1-10-20的數(shù)字彻磁，當(dāng)時(shí)就能把10之內(nèi)的36計(jì)的前10計(jì)隨意記住碍沐，我就打兩個(gè)比方，比如說(shuō)1是大樹(shù)衷蜓，說(shuō)的36計(jì)的第一計(jì)漫天過(guò)海計(jì)累提，2就鴨子說(shuō)的是圍魏救趙，3是借刀殺人磁浇，4是以逸待勞等等斋陪，我有點(diǎn)寫(xiě)上癮了，哈哈置吓，有人會(huì)問(wèn)告訴我怎么記住的无虚，這個(gè)好長(zhǎng)時(shí)間了，記住了讓你不容易忘記呀衍锚，運(yùn)用的就是聯(lián)想想友题。1是大樹(shù)，樹(shù)很大跨海邊從樹(shù)邊走過(guò)戴质，瞞住別人度宦，不就是瞞天過(guò)海踢匣。2是鴨子，很多鴨子圍住了魏戈抄，就是圍魏救趙离唬。3.是耳朵，從耳朵抽出一把刀划鸽。就借借刀殺人输莺。4是旗幟，我想的是在一個(gè)大旗下休息裸诽。那不就是以逸待勞嘛嫂用。是不是很有趣。以后也可以這么教你的孩子丈冬。東尼尸折，博贊的超級(jí)記憶里面的聯(lián)想和我當(dāng)初的記憶數(shù)字聯(lián)想不太一樣。所以這本書(shū)我得舍棄了殷蛇，但是萬(wàn)變不離其宗，方法是一樣的橄浓？下面我就分享一下思維導(dǎo)圖的優(yōu)點(diǎn)和畫(huà)法粒梦。主要內(nèi)容摘自我看的東尼，博贊《思維導(dǎo)圖》荸实。
“思維導(dǎo)圖可以讓復(fù)雜的問(wèn)題變得非常簡(jiǎn)單匀们，簡(jiǎn)單到可以在一張紙上畫(huà)出來(lái)，讓您一下看到問(wèn)題的全部准给。它的另一個(gè)巨大優(yōu)勢(shì)是隨著問(wèn)題的發(fā)展泄朴，您可以幾乎不費(fèi)吹灰之力地在原有的基礎(chǔ)上對(duì)問(wèn)題加以延伸÷兜”—— Dr Tony Turrill祖灰，管理學(xué)作家，英國(guó)
思維導(dǎo)圖方法將放射性思維和開(kāi)拓性筆記技巧結(jié)合在一起畔规，被人稱為“大腦瑞士軍刀”局扶。
1．使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以成倍提高學(xué)習(xí)效率叁扫，增進(jìn)了理解和記憶能力三妈。如通過(guò)使用關(guān)鍵字強(qiáng)迫我們?cè)谧龉P記的時(shí)候就要思考句子的要點(diǎn)到底是什么，這使我們可以積極地傾聽(tīng)講課者莫绣。而且思維導(dǎo)圖還極大地激發(fā)我們的右腦畴蒲，因?yàn)槲覀冊(cè)趧?chuàng)作導(dǎo)圖的時(shí)候還使用顏色、形狀和想象力对室。根據(jù)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)人的大腦是由兩部分組成的模燥。左大腦負(fù)責(zé)邏輯咖祭、詞匯、數(shù)字涧窒，而右大腦負(fù)責(zé)抽象思維心肪、直覺(jué)、創(chuàng)造力和想象力纠吴。巴贊說(shuō)：“傳統(tǒng)的記筆記方法是使用了大腦的一小部分硬鞍，因?yàn)樗饕褂玫氖沁壿嫼椭本€型的模式〈饕眩”所以固该，圖像的使用加深了我們的記憶，因?yàn)槭褂谜呖梢园殃P(guān)鍵字和顏色糖儡、圖案聯(lián)系起來(lái)伐坏，這樣就使用了我們的視覺(jué)感官。
2．把學(xué)習(xí)者的主要精力集中在關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)上握联。您不需要浪費(fèi)時(shí)間在那些無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容上桦沉。節(jié)省了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。
通過(guò)使用關(guān)鍵字強(qiáng)迫我們?cè)陂_(kāi)展業(yè)務(wù)或做筆記的時(shí)候就要思考句子的要點(diǎn)到底是什么金闽，這使我們可以積極地傾聽(tīng)講課者纯露。關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)之間的連接線會(huì)引導(dǎo)您進(jìn)行積極主動(dòng)思考〈撸快速系統(tǒng)的整合知識(shí)埠褪，可以為您的知識(shí)融會(huì)貫通創(chuàng)造了極其有利的條件。發(fā)展創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力挤庇。發(fā)散思維是創(chuàng)新思維的核心钞速。畫(huà)思維導(dǎo)圖的方法恰恰是發(fā)散思維的具體化、形象化嫡秕。
3．思維導(dǎo)圖具有極大的可伸縮性渴语，它順應(yīng)了我們大腦的自然思維模式。從而昆咽，可以使我們的主觀意圖自然地在圖上表達(dá)出來(lái)遵班。它能夠?qū)⑿屡f知識(shí)結(jié)合起來(lái)。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)由淺入深的過(guò)程潮改，在這個(gè)過(guò)程中狭郑，將新舊知識(shí)結(jié)合起來(lái)是一件很重要的事情，因?yàn)槿丝偸窃谝延兄R(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識(shí)汇在，在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)翰萨，要把新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)相結(jié)合，改變?cè)姓J(rèn)知結(jié)構(gòu)糕殉，把新知識(shí)同化到自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)中亩鬼，能否具有建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵殖告。
既然知道思維導(dǎo)圖的好處，如何繪制呢雳锋？
1黄绩、思維導(dǎo)圖繪制過(guò)程
繪制思維導(dǎo)圖并不像你想象的那樣復(fù)雜，正如成功并不像你想象的那樣困難一樣玷过。
思維導(dǎo)圖繪制工具：
你只需準(zhǔn)備好下面提到的東西爽丹，就可以開(kāi)始畫(huà)了。
1辛蚊、A4白紙一張;
2粤蝎、彩色水筆和鉛筆;
3、你的大腦;
4袋马、你的想象!
思維導(dǎo)圖步驟：
1初澎、從白紙的中心開(kāi)始畫(huà)，周圍要留出空白虑凛。
從中心開(kāi)始碑宴，會(huì)讓你大腦的思維能夠向任意方向發(fā)散出去，自由地桑谍、以自然的方式表達(dá)自己墓懂。
2、用一幅圖像或圖畫(huà)表達(dá)你的中心思想霉囚。
“一幅圖畫(huà)抵得上上千個(gè)詞匯”。它可以讓你充分發(fā)揮想象力匕积。一幅代表中心思想的圖畫(huà)越生動(dòng)有趣盈罐，就越能使你集中注意力，集中思想闪唆，讓你的大腦更加興奮!
3盅粪、繪圖時(shí)盡可能地使用多種顏色。
顏色和圖像一樣能讓你的大腦興奮悄蕾。它能讓你的思維導(dǎo)圖增添跳躍感和生命力票顾，為你的創(chuàng)造性思維增添巨大的能量，此外帆调，自由地使用顏色繪畫(huà)本奠骄。
4、連接中心圖像和主要分枝番刊，然后再連接主要分枝和二級(jí)分枝含鳞，接著再連二級(jí)分枝和三級(jí)分枝，依次類推芹务。
所有大腦都是通過(guò)聯(lián)想來(lái)工作的蝉绷。把分枝連接起來(lái)鸭廷，你會(huì)很容易地理解和記住更多的東西。這就像一棵茁壯生長(zhǎng)的大樹(shù)熔吗，樹(shù)杈從主干生出辆床，向四面八方發(fā)散。假如主干和主要分枝桅狠、或是主要分枝和更小的分枝以及分枝末梢之間有斷裂讼载，那么整幅圖就無(wú)法氣韻流暢!記住，連接起來(lái)非常重要!
5垂攘、用美麗的曲線連接维雇，永遠(yuǎn)不要使用直線連接。
你的大腦會(huì)對(duì)直線感到厭煩晒他。曲線和分枝吱型，就像大樹(shù)的枝杈一樣，更能吸引你的眼球陨仅。要知道津滞，曲線更符合自然，具有更多的美的因素灼伤。
6触徐、每條線上注明一個(gè)關(guān)鍵詞。
思維導(dǎo)圖并不完全排斥文字狐赡，它更多地是強(qiáng)調(diào)融圖像與文字的功能于一體撞鹉。一個(gè)關(guān)鍵詞會(huì)使你的思維導(dǎo)圖更加醒目，更為清晰颖侄。每一個(gè)詞匯和圖形都像一個(gè)母體鸟雏，繁殖出與它自己相關(guān)的、互相聯(lián)系的一系列“子代”览祖。就組合關(guān)系來(lái)講孝鹊，單個(gè)詞匯具有無(wú)限的一定性時(shí)，每一個(gè)詞都是自由的展蒂，這有利于新創(chuàng)意的產(chǎn)生又活。而短語(yǔ)和句子卻容易扼殺這種火花效應(yīng)，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)成為一種固定的組合锰悼×荆可以說(shuō)，思維導(dǎo)圖上的關(guān)鍵詞就像手指上的關(guān)節(jié)一樣箕般。而寫(xiě)滿短語(yǔ)或句子的思維導(dǎo)圖夹界，就像缺乏關(guān)節(jié)的手指一樣，如同僵硬的木棍!
7、自始至終使用圖形可柿。
每一個(gè)圖像鸠踪，就像中心圖形一樣，相當(dāng)于一千個(gè)詞匯复斥。所以营密，假如你的思維導(dǎo)圖里僅有10個(gè)圖形，就相當(dāng)于記了一萬(wàn)字的筆記!
不管上述的所說(shuō)的學(xué)習(xí)方法目锭、快速閱讀评汰、超級(jí)記憶還是思維導(dǎo)圖，我們都要付出很多時(shí)間去學(xué)習(xí)和應(yīng)用痢虹。重在實(shí)踐被去，也是我和我自己說(shuō)的，實(shí)踐了成為了你自己的東西那才是屬于你的奖唯。加油吧惨缆，親愛(ài)的閱友們。
