? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 靜待花開(kāi)終有時(shí)
（一）“花開(kāi)不是為了花落慧瘤，而是為了開(kāi)的更加燦爛”
? ? ? 每個(gè)人的生活都是為了最輝煌的那一刻确买，為了能夠無(wú)愧于自己的人生治宣。有些事一輩子都在忙碌不同的事怕享，有些人一輩子都在做同一件事。忙碌一輩子的人到死都沒(méi)有忙出個(gè)什么名堂尾抑，還說(shuō)自己過(guò)的扎實(shí)歇父，這完全是一種自我逃避的表現(xiàn)。而有些人畢生致力于一件事再愈，反而做的風(fēng)生水起榜苫。這和我們的信念是離不開(kāi)的，我個(gè)人大致把人生的價(jià)值分為幾個(gè)持有：信仰翎冲、毅力垂睬、勤懇、智商抗悍、情商驹饺。
? ? “信仰即信念”無(wú)論做什么事首先要有信仰，沒(méi)有信仰的人是沒(méi)有靈魂的缴渊，只是空有一副皮囊談不上人生的精彩與否赏壹。當(dāng)你在下定決心做某個(gè)決定時(shí)一定要帶著信仰去，要始終思考衔沼；我為什么去做蝌借？我的目的是什么？我要怎么去完成?成功后對(duì)我而言有什么意義指蚁？然而很多人在做決定時(shí)都是盲目的毫無(wú)理由的骨望。沒(méi)有自己的主觀信念，完全處于跟風(fēng)狀態(tài)欣舵，所以為什么會(huì)出現(xiàn)很多人在做了決定后卻沒(méi)有堅(jiān)持到底。就是沒(méi)有從根本上沒(méi)有去思考我為什么要去做這件事缀磕。自己主動(dòng)去做和他人帶動(dòng)是有很大區(qū)別的缘圈。為什么成功的人是極少數(shù)因?yàn)橹挥袠O少數(shù)能始終如一的堅(jiān)守，因此毅力便是成功的關(guān)鍵袜蚕。
? ? ? 持之以恒的堅(jiān)持都能談起糟把，但是做到卻是寥寥無(wú)幾的。不管多么重的誓言決心都逃不過(guò)時(shí)間的檢驗(yàn)牲剃。所以我們常說(shuō):“時(shí)間是檢驗(yàn)事物的唯一真理”毅力不是靠誓言來(lái)捍衛(wèi)的遣疯，所以我從來(lái)都不對(duì)任何人做自己沒(méi)把握的事，也不會(huì)做長(zhǎng)期的結(jié)果預(yù)測(cè)凿傅。我記得在臨近中考的時(shí)候我班班長(zhǎng)問(wèn)我他能考多少分缠犀？我給他的回答也是我無(wú)法預(yù)測(cè)数苫。試卷是自己在做，自己收獲多少全靠自己的努力付出辨液。我有什么資格去預(yù)測(cè)你的未來(lái)虐急！自己堅(jiān)守了自己該堅(jiān)守的就是最大的收獲。所以毅力對(duì)于成功來(lái)說(shuō)是起著至關(guān)重要的因素滔迈。
? ? “早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”這也是我的教育信條止吁。對(duì)于每個(gè)學(xué)生我都是這么說(shuō)的“天才是一分的天賦，人才則是99分的辛勤努力燎悍【吹耄”勤奮是必不可少的除非你有高智商。在我們的生活中很多這種人平時(shí)做事吊兒郎當(dāng)?shù)牡翘熨x極佳谈山，在學(xué)生中尤為常見(jiàn)：我班就有一個(gè)男同學(xué)俄删，愛(ài)好打球，也愛(ài)睡覺(jué)上課完全看心情勾哩。遇到弱的老師就完全放飛自我抗蠢，但是他有常人所不有的智商，平時(shí)作業(yè)不咋的思劳⊙该考試確實(shí)很高分但是這種人往往就是這樣，很多人都會(huì)覺(jué)得很可惜潜叛。但是我覺(jué)得不然秽褒。像此類人如果全心撲在學(xué)習(xí)上也不會(huì)有多拔尖。為什么這么說(shuō)威兜？我們都知道興趣是最好的老師销斟。他只是把學(xué)習(xí)當(dāng)做了興趣而把打球作為了事業(yè)在奮斗。所以并不能代表就比勤勤懇懇的學(xué)生優(yōu)秀椒舵。所以我還是主張：勤奮才能和優(yōu)秀對(duì)等蚂踊。有些人會(huì)覺(jué)得我勤奮了一輩子但是到頭來(lái)也是毫無(wú)成就。這里我覺(jué)得錯(cuò)的不是的勤奮笔宿，而是自己選錯(cuò)了方向犁钟。要相信“勤能補(bǔ)拙”
? ? 智商和情商是互相一依存的，徒有智商而沒(méi)有情商只能是工具泼橘，別人的工具涝动。而只有情商沒(méi)有智商的人那也是一種硬傷。但是如果非要我選擇的話我偏于后者炬灭。情商高的人遠(yuǎn)比智商高的人要混的開(kāi)醋粟。很多人沒(méi)有情商這一說(shuō)。都覺(jué)得是智商的高低。我們所謂的智商只是在某學(xué)識(shí)某一技能方面比他人要強(qiáng)米愿，做事效率比他人要高厦凤，但是并不是說(shuō)就有多優(yōu)秀。所謂的人才是要兼?zhèn)溥@兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)的吗货。往往做老板的智商都不高但是情商很高泳唠。知道用情商來(lái)讓智商高的人為他打工。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的老總的學(xué)歷什么的和自己?jiǎn)T工是差一大截的宙搬。很多沒(méi)念過(guò)什么書的人手下都有一批高材生笨腥，而且人家還是心甘情愿的。就是因?yàn)槔习迨歉咔樯痰挠露猓绻阃瑫r(shí)俱有以上幾點(diǎn)特質(zhì)脖母，那么那就是下一個(gè)王健林、下一個(gè)董明珠闲孤、下一個(gè)馬化騰……
? (二）“不想三年以后的事谆级，只想現(xiàn)在的事”
? ? “夢(mèng)想”可以成就我們今后人生的未來(lái)向，但是夢(mèng)想是不會(huì)自己主動(dòng)向你招手的讼积，在我身邊動(dòng)不動(dòng)就有人高呼：為了我們的三年之約肥照、五年之約、甚至更久的約而發(fā)出誓言勤众，就如我前面所講的一樣我是不會(huì)把幾年之約掛在嘴邊的舆绎，有計(jì)劃可以但是得還有具體的實(shí)施。在本學(xué)期考試前我找了班上名列前茅的幾位學(xué)生談話们颜。問(wèn)他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)情況如何吕朵？他們都是一句話回答我，正在復(fù)習(xí)自己的薄弱點(diǎn)窥突。說(shuō)出這句話時(shí)我給他們了表?yè)P(yáng)努溃，再問(wèn)薄弱的怎么解決都會(huì)說(shuō)請(qǐng)教老師請(qǐng)教同學(xué)。這個(gè)回答是沒(méi)問(wèn)題的阻问。但是后面一問(wèn)都沒(méi)人回答了梧税。問(wèn)題；這些不會(huì)的薄弱環(huán)節(jié)怎么出現(xiàn)的称近？怎么現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)贡蓖？沒(méi)人回就說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題都發(fā)現(xiàn)了而且都把這些問(wèn)題堆在最后一天來(lái)解決。都是想著畢業(yè)時(shí)再來(lái)一遍煌茬。但是沒(méi)有什么是能速成的。就算勉強(qiáng)得之那也是縮水的彻桃，特別是知識(shí)更是做不得假的坛善。所以總是把問(wèn)題把計(jì)劃都甩在明天的始終都是解決不了的問(wèn)題。沒(méi)有什么明天會(huì)更好，今日都沒(méi)有完善眠屎，哪來(lái)的美好明天剔交！
? ? 活好當(dāng)下，把今天盡善盡美的完成才是最好的改衩，只有每日的完美才是未來(lái)的輝煌岖常。“不及硅步無(wú)以至千里”便是這個(gè)道理葫督，金字塔的建成也不是一日之功竭鞍，只有基石鞏固了才能有功成名就。
? ? ? 人生在世要須知活在當(dāng)下橄镜，懂得知足常樂(lè)偎快！
