? ? 已經(jīng)記不清是第多少次被這個(gè)孩子氣到絕望。也和他的家長(zhǎng)電話甚至當(dāng)面聊過(guò)呢。然后他的父親只是連普通的農(nóng)民都不如的存在柬甥，語(yǔ)言表達(dá)不清晰，賺錢也困難涡驮，他的母親更是天生的智障人士暗甥。這個(gè)孩子每次寫作業(yè)簡(jiǎn)直是亂來(lái)，像一堆狗屎堆在本子上捉捅。背書總是最后一個(gè)撤防，考試永遠(yuǎn)的倒數(shù)第二，因?yàn)榈箶?shù)第一是一個(gè)真正的智力受損的孩子棒口。
? ? 上課時(shí)寄月，我總會(huì)輪著提問(wèn)同學(xué)們，其他孩子都在用心思考的時(shí)候无牵，他在敲筆漾肮。其他孩子回答問(wèn)題的時(shí)候，他故意發(fā)出尖叫茎毁，輪到他的時(shí)候克懊，站起來(lái)一聲不吭。無(wú)論鼓勵(lì)還是正確示范七蜘，他就站在那里抿著嘴巴一動(dòng)不動(dòng)谭溉。課后找他談心，問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題橡卤，他需要思考十分鐘扮念，期間各種糾結(jié)。周末或者長(zhǎng)假碧库，他絕對(duì)妥妥的一個(gè)作業(yè)都不會(huì)寫柜与。我想他的父母就是這樣的人，難道這個(gè)孩子長(zhǎng)大后就成了他的父母嗎嵌灰？
? ? 反思最近一段時(shí)間弄匕，在班上提到這個(gè)孩子名字的時(shí)候很多，每次都伴隨著負(fù)面的情緒沽瞭。雖然我不至于做傷孩子們自尊的事粘茄，但情感無(wú)法掩飾。周一他第N次不交作業(yè)的時(shí)候秕脓，我努力克制情緒柒瓣，忽視他，也忽視其他幾個(gè)孩子沒寫作業(yè)的情況吠架。假裝碎碎念芙贫，今天有幾個(gè)同學(xué)忘記交作業(yè)了哦。居然心情愉悅地完成了一天的教學(xué)工作傍药。
? ? 放學(xué)了磺平，我也不留他們補(bǔ)作業(yè)。假裝什么都沒有發(fā)生拐辽。
? ? 第二天早上拣挪，又隨意提起，昨天沒交作業(yè)的同學(xué)俱诸，今天作業(yè)補(bǔ)上了嗎菠劝？居然收到一個(gè)意外驚喜，倒數(shù)第二也把作業(yè)補(bǔ)完了睁搭，雖然還是寫得像狗屎赶诊。
? ? 早自習(xí)下課，我問(wèn)第二园骆，你自己想學(xué)習(xí)嗎舔痪？他思考了十分鐘回答了一個(gè)字：想！我把全班同學(xué)的作業(yè)都放在第二面前锌唾，告訴他你一頁(yè)一頁(yè)的翻锄码，全部看完。
? ? 現(xiàn)在第二在重寫作業(yè)晌涕。我不知道他的學(xué)習(xí)熱情能保持多久滋捶。也不知道他的關(guān)于想的真假。
? ? 老師嘛渐排，總得溫暖純良炬太。
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