"識字是工具，不是目的"
"能從一本書中發(fā)掘豐富燦爛的世界边篮，或是只能掏出有限的知識己莺，完全有賴于讀者的想象力，而圖畫書就是培養(yǎng)孩子的想象力的啟蒙工具戈轿。
等孩子進(jìn)入小學(xué)凌受，再來談讀書的問題，就太遲了思杯。幼兒時期培養(yǎng)的豐富的想象力胜蛉，是閱讀能力的基石，而制作精良的圖畫書作家則是提高閱讀能力的關(guān)鍵色乾。"
(所以誊册，為什么我們要給孩子看優(yōu)秀的圖畫書纯陨？因為優(yōu)秀的圖畫書可以滋養(yǎng)孩子的想象力您市！劣質(zhì)圖畫書會損害孩子的想象力。)
為什么孩子可以自主閱讀摧扇，仍然要繼續(xù)給孩子讀書呢漆撞？
"大人讀圖畫書給孩子聽殴泰，對孩子的心理和智能的成長都非常重要，而且浮驳，讀的人對書的了解愈深悍汛，共鳴愈強烈，聽的人(孩子)愈能深入書中至会，豐富自己的經(jīng)驗离咐。
讀的人把自身的內(nèi)涵與圖畫書結(jié)為一體，將書中的真諦和自己的感受傳達(dá)給孩子奉件。"
孩子的人生經(jīng)驗很有限宵蛀，讀書其實是在讀字，沒有辦法好好享受和理解書的內(nèi)容县貌，所以就需要父母的幫助术陶，通過閱讀幫孩子架起橋梁，將書中想要表達(dá)的情感傳染給孩子煤痕。
"孩子應(yīng)該由父母養(yǎng)育梧宫，但是今天假他人之手的情形愈來愈多。父母將孩子交給托兒所摆碉，交給幼兒園塘匣，交給學(xué)校，交給補習(xí)班巷帝，交給電視忌卤，交給社會，甚至交給國家楞泼，結(jié)果使得親子關(guān)系支離破碎驰徊。"
多么痛的領(lǐng)悟，多么痛的事實堕阔。
"讀書不是賽跑辣垒，不能以快慢來決勝負(fù)如果母親心急或不安，只會影響孩子讀書時的情緒印蔬。"
"閱讀是一種科普而不是父母的面子勋桶。孩子身邊應(yīng)該布滿有趣的書，而不是父母認(rèn)為對孩子有用的書侥猬。這樣孩子才能充分享受閱讀的樂趣例驹，盡可能去制造大人和小孩一起讀書的快樂氛圍，因為這是最好的閱讀指導(dǎo)思想退唠，總之是對孩子而言鹃锈，閱讀應(yīng)該是一種享受。"
"人們對色的感覺是直接的瞧预，立即的屎债，被動的仅政，對形的感覺則是間接的，抽象的盆驹，積極的"圆丹。
比如一萬只貓 古屋的森林
"迪士尼電影強烈刺激感官的本質(zhì)，與文學(xué)需細(xì)細(xì)品味躯喇，緩緩勾勒圖像的特質(zhì)之間的差異竟然如此之大辫封。"
"迪士尼卡通成功的秘密在于以光來表現(xiàn)色彩，將印象派的色彩理論應(yīng)用在電影中廉丽，"
感悟 其實迪士尼也沒那么糟糕吧倦微，畢竟媒體不同，表現(xiàn)手法也不同呢正压。
"經(jīng)驗使閱讀充實欣福，書使經(jīng)驗豐富。"
