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今天聽了邵校長的課："輕量級"新興技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用受益匪淺，收獲滿滿。
? ? 邵校長在10分鐘的學(xué)習(xí)中找到了靈感，為鄉(xiāng)村孩子創(chuàng)辦“陽光課堂”。邵校長的思想非常超前讲坎，也非常有魄力的實干家。通過現(xiàn)代化的信息時代愧薛，把優(yōu)秀教師融合在一起晨炕，解決現(xiàn)在鄉(xiāng)村教育難的問題。拉進(jìn)了鄉(xiāng)村和城市的差距毫炉，教育才能達(dá)到質(zhì)變瓮栗。隨著教育信息化硬件的鋪設(shè)和網(wǎng)絡(luò)的接通，邵校長借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的力量瞄勾，通過網(wǎng)絡(luò)直播下的“雙師課堂”模式實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享费奸，為偏遠(yuǎn)教學(xué)點帶去各類專業(yè)課程，穩(wěn)固了鄉(xiāng)村教育的根基进陡。讓咱們甘肅鄉(xiāng)村孩子通過互聯(lián)網(wǎng)看到外面精彩的世界愿阐！向邵校長致敬！
? ? ? 甘肅省教育廳廳長王海燕說:“黨的十九大提出,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育帶來了新機(jī)遇趾疚∮Ю”祝愿我們甘肅鄉(xiāng)村教育明天會更好！
涼州區(qū)老師打卡情況:
優(yōu)秀打卡名單:
涼州173葉生林? ? ? ? 涼州162陳慧琳
新城區(qū)第一小學(xué)于有蘭
涼州206張燕妮? ? ? ? 涼州211李霞
涼州207吳小琴? ? ? ? 涼州002徐文華
涼州162陳慧琳
聽了邵校長的講座糙麦，收獲頗多辛孵！雙師課堂不但能很好的彌補(bǔ)教師不足或?qū)I(yè)教師短缺的不足，而且能發(fā)揮名師等優(yōu)質(zhì)資源的共享赡磅，還能讓助學(xué)的教師得到發(fā)展魄缚。但是主講老師、助學(xué)老師焚廊、學(xué)生三者的有機(jī)融合和有效互動我學(xué)習(xí)時困惑較多冶匹，還有學(xué)生在學(xué)習(xí)時產(chǎn)生的不同問題是及時解決還是延時解決习劫；是主講老師講解還是助學(xué)老師講解，這可能會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙徙硅。是不是這樣的教學(xué)模式關(guān)注教師的教多榜聂，關(guān)注學(xué)生的學(xué)有點少。當(dāng)然這僅是我個人的觀點嗓蘑，但收獲總比困惑多，校長的理念很好匿乃，值得在教學(xué)中借鑒和償試桩皿。我們要給學(xué)生教的不僅僅是課本上的知識，還希望他們能開闊視野幢炸，提高對學(xué)習(xí)的興趣泄隔，更重要的是有一個健康的人格。我們也曾接觸過人人通宛徊，學(xué)樂云佛嬉，可是在得不到家長支持，實施不起來的時候闸天，大多數(shù)學(xué)校就放棄了暖呕，我們?nèi)鄙劾蠋熡y而上的精神，也缺老師堅持學(xué)習(xí)新事物的精神苞氮，老師講了用技術(shù)解決鄉(xiāng)村學(xué)校的尷尬湾揽，他說我們接觸到了新興信息技術(shù)，有一點點收獲也是很了不起的笼吟。那么就從這課過后库物，用這一點點收獲一點點的改變吧，加油贷帮！
新城區(qū)第一小學(xué)于有蘭
聽了邵錦堂校長的分享戚揭，真是感觸頗深。邵校長在缺少教師及優(yōu)質(zhì)資源不足的條件下撵枢，借助網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)給鄉(xiāng)村孩子“支教”民晒，正如邵校長自己說的“辦法總比困難多，相互借力诲侮，共同發(fā)展”镀虐。雙師課堂是一種新型的課堂模式。沒有做不到沟绪，只有想不到刮便，現(xiàn)代信息技術(shù)拉近天南海北的老師和學(xué)生，資源共享绽慈。
我們也應(yīng)在自己的教學(xué)中恨旱，運用學(xué)樂智慧課堂選擇優(yōu)課分享給我們的孩子辈毯。學(xué)會運用新技術(shù)來創(chuàng)新課堂，改變孩子們的學(xué)法搜贤，讓技術(shù)“助力”谆沃，從而讓教育教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化，使更多的孩子收益仪芒，新興技術(shù)帶來了教育的革命唁影。
涼州206張燕妮
今天聽了邵老師的課，有一句感受很深“沒有人會在意鄉(xiāng)村學(xué)校的生存掂名，他就像一個垂暮之年的老人据沈，在垂死掙扎”。聽到這句話心里很難過饺蔑，我們?nèi)钡牟粌H僅是專業(yè)課的老師锌介，還有家長、老師猾警、社會對鄉(xiāng)村學(xué)校的理解與支持孔祸，別人不會在意缺了專業(yè)教師，我們的有些課程要怎么上发皿，也不會關(guān)心留守兒童我們要怎么教育崔慧。我們要給學(xué)生教的不僅僅是課本上的知識，還希望他們能開闊視野雳窟，提高對學(xué)習(xí)的興趣尊浪，更重要的是有一個健康的人格。我們也曾接觸過人人通封救，學(xué)樂云拇涤，可是在得不到家長支持，實施不起來的時候誉结，大多數(shù)學(xué)校就放棄了鹅士，我們?nèi)鄙劾蠋熡y而上的精神，也缺老師堅持學(xué)習(xí)新事物的精神惩坑，老師講了用技術(shù)解決鄉(xiāng)村學(xué)校的尷尬掉盅，他說我們接觸到了新興信息技術(shù)，有一點點收獲也是很了不起的以舒。那么就從這課過后趾痘，用這一點點收獲一點點的改變吧，加油蔓钟！
涼州173葉生林
今天學(xué)習(xí)了定西邵校長的"輕量級"新興技術(shù)在課堂教學(xué)永票。作為鄉(xiāng)村學(xué)校的邵校長非常有先進(jìn)的教育理念，對農(nóng)村的教師現(xiàn)狀分析透徹，到位侣集。我也在鄉(xiāng)村教學(xué)十年键俱！對鄉(xiāng)村學(xué)校現(xiàn)狀有切深體會世分！現(xiàn)在编振，一些偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校的教師資源流失嚴(yán)重，鄉(xiāng)村學(xué)生越來越少臭埋，鄉(xiāng)村學(xué)校越來越邊緣化踪央，一些支教走教的教學(xué)及方式解決不了鄉(xiāng)村學(xué)校的問題。邵校長對農(nóng)村教育提出的用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行支教的方法值得我們學(xué)習(xí)斋泄。用輕量級的軟件做重量級的事業(yè)杯瞻，這一先進(jìn)的教育理念，值得我們現(xiàn)在教育管理系統(tǒng)中的相關(guān)人員去研究炫掐、實踐和完善，試點一定能解決農(nóng)村教育開齊課程睬涧，開足課時的問題募胃。為農(nóng)村教育的騰飛助力！
涼州211李霞
陽光教育畦浓，陽光課堂痹束，讓孩子們享受到了陽光般的教育，促進(jìn)了鄉(xiāng)村孩子的發(fā)展讶请。邵校長以陽光的心態(tài)祷嘶，深深感染了每一位老師，輕量化的網(wǎng)絡(luò)教育夺溢，實現(xiàn)了教育資源的共享论巍，給鄉(xiāng)村教育注入了活力。利用輕量級的軟件做了重量級的教學(xué)任務(wù)风响，邵校長確實付出了艱辛的努力嘉汰，他執(zhí)著，勇于創(chuàng)新的精神状勤，值得每一位老師學(xué)習(xí)鞋怀，在以后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)持搜，不斷探索密似，讓網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用與課堂，向名師學(xué)習(xí)葫盼。
涼州207吳小琴
第二次聽邵校長的課残腌，感謝邵校長的分享。邵校長帶領(lǐng)大家用輕量級的軟件做重量級的工作，借“雙師課堂”建立了真正屬于他們的陽光課堂废累，打造了一支陽光的教師隊伍邓梅，培養(yǎng)了一批陽光的學(xué)生！為他們點贊邑滨！
我覺得這種做法我們完全可以借鑒日缨。開始，我們可以借助名師課堂或者同步課堂掖看，讓我們的教師和學(xué)生共享資源匣距，先讓學(xué)生和老師動起來。之后哎壳，我們可以做自己的專遞課堂毅待，按不同學(xué)情學(xué)生分類，做不同的專遞課堂归榕，比如說尸红，理解能力和接受能力較強(qiáng)的我們專遞課堂就可以是課外延伸的，理解力較差的刹泄，專遞課堂可以是已經(jīng)學(xué)習(xí)過內(nèi)容的復(fù)習(xí)鞏固等等外里。
農(nóng)村教育中音樂和美術(shù)課大多數(shù)是短板，我們學(xué)校也一樣特石，因為音樂和美術(shù)專業(yè)的教師少盅蝗。像我上音樂課都是借助電子白板，打開暢言教學(xué)通直接用里面的資源姆蘸，但是這個資源僅限于教會學(xué)生唱歌墩莫，對于學(xué)生應(yīng)該知道的一些音樂小常識和一些基本的樂器，它是沒有講解的逞敷，再加上我自己也不認(rèn)識樂器狂秦，五線譜，節(jié)奏之類的兰粉，說白了故痊，音樂課就是“盲上”。我覺得要快速有效解決這種“盲上”的困境玖姑，就必須學(xué)會用輕量化的軟件愕秫，去實際解決重量級的問題。現(xiàn)在及未來對教師的要求是必須隨時切換專業(yè)角色焰络。教師要時刻準(zhǔn)備著轉(zhuǎn)換角色戴甩，上語文課，你必須是專業(yè)語文老師闪彼；進(jìn)數(shù)學(xué)課堂甜孤，你就必須是專業(yè)數(shù)學(xué)老師协饲；上音樂美術(shù)課，你就必須是藝術(shù)家缴川；上心理健康教育課茉稠，你就必須是心理疏導(dǎo)師或者咨詢師……
信息化時代，教師將面臨嚴(yán)峻的形勢和挑戰(zhàn)把夸，只有不斷學(xué)習(xí)而线，充實自己，才不會被淘汰恋日，加油膀篮！
