之前我在一家知識付費的平臺工作，老板是某浪平臺的職場大v,全網(wǎng)粉絲當(dāng)時是600w,影響力算是不小寡夹。公司開發(fā)了不少課程处面，就是現(xiàn)在大家褒貶不一的——知識付費。我在的時期菩掏，趕上了公司的發(fā)展勢頭魂角，一時涌入上萬“創(chuàng)業(yè)者”。特別是在疫情期間智绸，公司業(yè)績爆發(fā)式增長野揪。
由此我也接觸了不少“創(chuàng)業(yè)學(xué)員”，除了幾位頭部瞧栗，除了自己本身有足夠的積累斯稳，還有目標(biāo)有沖勁，大多數(shù)“創(chuàng)業(yè)學(xué)員“其實都處于迷茫的狀態(tài)迹恐，空有一腔學(xué)習(xí)的熱情挣惰。
大多數(shù)“創(chuàng)業(yè)學(xué)員”，對這個既不完全都知道，對那個也不完全都知道憎茂，卻又希望自己能完全知道珍语。當(dāng)他們找不到事情的答案，就會感到格外焦慮竖幔。
他們便開始尋找板乙，想要找到一個能夠永遠消除他們焦慮的答案，找到一個能夠幫助他們消除焦慮的組織拳氢。
他們從追隨一個老師轉(zhuǎn)到追隨另一個老師亡驰，從一個平臺轉(zhuǎn)到另一個平臺。就像受過高等教育的人,會從一個心理分析學(xué)家那里轉(zhuǎn)到另一個心理分析學(xué)家那里饿幅。沒有受過教育的人,會從一位算命先生那里轉(zhuǎn)到另一位算命先生那里凡辱。
有時也會因為遇到一個自己認為是絲毫不差的算命先生、意見領(lǐng)袖或思想系統(tǒng)而興奮不已,非常熱心地將這個消息告訴每一個熟人,因為他們覺得自己的問題已經(jīng)有了圓滿的答復(fù)了栗恩！
熱衷于知識付費的大多數(shù)人透乾，仿佛只沉溺在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，以此減輕自己的焦慮磕秤。在找到他們的追隨者以后乳乌，會在一段時間內(nèi)處于，極度亢奮的狀態(tài)市咆，感覺人生隨時可以重來汉操。
心理分析學(xué)家說，一個成人(感情上成熟的人)蒙兰，是一個獨立的磷瘤、能夠自己想出問題答案的，并且知道沒有一個答案能夠包羅萬象的人搜变。
然而,如果我們幼年時所受的教育采缚，并沒有教給我們獨立自主，在我們正需要親情和照顧的年代挠他，沒有獲得滿足扳抽；或者我們的父母過于溺愛我們,替我們將所有事情都安排得舒舒服服,不用我們自己努力,那么我們長大成人后,雖然生理上已經(jīng)成熟,但在感情上還是沒有成熟。
無論我們活到多大歲數(shù),我們還是會繼續(xù)需要一個代表父母親的記號:一樣可以安慰我們殖侵，而且有權(quán)力的東西,無論我們需要什么答案都可以向其求救贸呢。
如果我們已經(jīng)無法再依賴自己的父母，而這種需要仍然存在,我們便會一次又一次地去找尋代表父母親的記號拢军。有時候它可能是一位和善的老師,有時候它可能是一位有權(quán)威楞陷、有尊嚴(yán)的長輩,有時候它還可能是一位意見領(lǐng)袖。
在與這些“創(chuàng)客學(xué)員”接觸的過程中朴沿，我會自主判斷他們誰是“成熟的人”猜谚，誰是“不成熟的人”败砂，并且發(fā)現(xiàn)了他們對學(xué)習(xí)的不同熱情。
當(dāng)一個不成熟的人魏铅，發(fā)現(xiàn)了一種可以滿足他需要的新知識時,便會盲目地接受它,把他學(xué)得的那套公式整天掛在嘴上昌犹。任何人一提起他應(yīng)該另外再學(xué)些別的東西,他都會發(fā)怒，還會責(zé)怪你阻止他上進览芳。
一個成熟的人,即使心里對他發(fā)現(xiàn)的新知識斜姥，感到又快活又興奮,也仍然渴望著先將其試驗一下:“這些新的、令人興奮的原則或主張是不是真能那樣執(zhí)行落地呢?它們是否需要調(diào)整和迭代呢?在不同的條件下,這些原則或態(tài)度應(yīng)該怎樣去應(yīng)用?”
他雖然一方面感覺到自身的能力增加了,另一方面卻也深深體會到,自己需要學(xué)習(xí) 的東西還有很多很多沧竟。
如今知識付費越來越多铸敏，門檻越來越低，但質(zhì)量卻參差不齊悟泵。你會發(fā)現(xiàn)有學(xué)不完的課杈笔，這個也想學(xué)，那個也想看糕非，常常陷入了選擇糾結(jié)蒙具。
實際上值得我們聽或?qū)W習(xí)的課程就那些，所以我現(xiàn)在更愿意用整塊的時間來閱讀朽肥，并且避開排行榜上的書籍禁筏，靜下來去思考和提升，偶爾會加入一些正向的社群衡招，了解行業(yè)的最新資訊篱昔。
我要做的就是在這個信息充斥的網(wǎng)里，獨立自主始腾、不焦慮州刽。我比較喜歡這種能夠給我?guī)黹L期利益的事情，慢慢來窘茁，比較好怀伦。
