我們經(jīng)常會(huì)聽到“寧折不彎”的事跡胯究，但很多時(shí)候色难，只有學(xué)會(huì)了彎腰,才能成就自我人生泼舱。盧梭有過三次彎腰經(jīng)歷，都是為了撿起被人扔掉的畫筆枷莉，但他的彎腰不是妥協(xié)娇昙，不是逆來順受，而是一種與命運(yùn)的抗?fàn)庴悦睿环N對夢想的堅(jiān)守冒掌；臺(tái)灣企業(yè)家羅田安正因?yàn)橛羞^去的張狂驕橫，才有今天的內(nèi)心再造蹲盘，才懂得把自己的腰彎下來宋渔，踏踏實(shí)實(shí)地做人、做事辜限』始穑看來，人生中的一次次彎腰，是為了一次次的站立氧急，而人生中的一次次俯視颗胡，則是為了一次次的仰視。既然“彎腰”在漫漫人生路上是這么的重要吩坝，那么作為老師的我們究竟應(yīng)該如何教育孩子“彎腰”呢毒姨？
曾經(jīng)我聽過老師是這樣教育孩子彎腰的：印度最著名佛學(xué)院之一的孟買佛學(xué)院，除了擁有悠久的歷史钉寝、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)弧呐，還有一個(gè)與眾不同的地方：在它的正門一側(cè)，有一個(gè)只有1.5米高的小門嵌纲，一個(gè)成年人要想過去俘枫，必須彎腰側(cè)身。凡是新來的人逮走，教師都會(huì)引導(dǎo)他們到這個(gè)小門旁鸠蚪，讓他們進(jìn)去一次。教師們說师溅，有很多的時(shí)候茅信，我們要出入的地方并不都是有著壯觀的大門的，這個(gè)時(shí)候墓臭，只有學(xué)會(huì)了彎腰和側(cè)身的人蘸鲸，只有暫時(shí)放下尊貴和體面的人，才能夠出入窿锉，否則酌摇，你就只有被擋在院墻之外了。進(jìn)出這個(gè)小門的人幾乎無一例外地承認(rèn)榆综，正是這個(gè)獨(dú)特的行為妙痹，使他們頓悟，使他們受益終生鼻疮。無獨(dú)有偶怯伊，在石林風(fēng)景區(qū)有兩個(gè)洞。一個(gè)是連環(huán)洞：上面的洞小判沟，只能容得下一個(gè)人的腦袋耿芹；下面的洞大，可以容得下整個(gè)人的身子挪哄。在兩個(gè)洞之間吧秕，有一條胳膊粗細(xì)的縫連著。另一個(gè)是大而矮的洞迹炼，只消彎一下腰便可過去砸彬。導(dǎo)游小姐介紹說：“這個(gè)連環(huán)洞叫‘十全十美洞’颠毙，穿過去你就會(huì)成為一個(gè)十全十美的人；如果你的頭太大或脖子太粗砂碉，就彎腰從旁邊的‘禮貌洞’走過去蛀蜜，你也會(huì)成為一個(gè)懂禮貌的人！”
而今反觀我們孩子的狀態(tài)又是怎樣的呢增蹭？有一次滴某，家長在與我交流的時(shí)候，敘述了這樣一件事：孩子拿著一張紙用剪刀剪成細(xì)碎的紙屑拋在小區(qū)地上滋迈，媽媽看到這種現(xiàn)象教育孩子說：“看霎奢，這么熱的天，打掃衛(wèi)生的爺爺奶奶多辛苦啊饼灿，你怎么能故意將紙屑到地上呢幕侠？”孩子理直氣壯的說：“他們不就是干這個(gè)的嗎？如果我不扔垃圾赔退，要他們干嘛橙依？再說了我們不是交了物業(yè)費(fèi)嗎证舟，更何況別人不也在玩這個(gè)游戲嗎硕旗？有必要這么的大驚小怪嗎？”一個(gè)馬上要上六年級的孩子女责，竟然說出了這樣一番見解漆枚，孩子的媽媽表示很無奈，由此看來抵知，我們的教育是多么堪憂扒交！
一味的追求成績的進(jìn)步刷喜，知識(shí)的充實(shí)固然不錯(cuò)残制，但是如果連最基本的道德修養(yǎng)都扔掉了，這不僅是一個(gè)家庭的悲哀掖疮，教育的悲哀初茶，更是整個(gè)國家的悲哀！所以浊闪，讓我們以身做范恼布，走在校園里，讓孩子學(xué)會(huì)彎腰撿起一片垃圾搁宾；撞到旁人折汞，學(xué)會(huì)彎腰誠摯的道一聲“對不起”；碰到有困難的孩子盖腿，主動(dòng)彎腰幫忙詢??????我們不要求孩子像勾踐一樣彎腰后能成就霸業(yè)爽待，有更輝煌的人生，只要求他們僅僅從自身修養(yǎng)上提升自己，因?yàn)閬G掉自身修養(yǎng)的高知識(shí)分子鸟款，必將一敗涂地揖庄！
