? 一 《一滴水經(jīng)過麗江》的研磨過程
? ? ? ? 在經(jīng)過兩個多月的準備工作之后巢掺，《一滴水經(jīng)過麗江》的課堂實錄終于圓滿完成利朵！多少個日日夜夜篮撑，多少次修修改改，多少次絞盡腦汁在岂，多少次研磨探討荚藻，多少同伴的建議指導，昨天下午洁段，終于和工作坊同伴見面了！
3月14共郭、15日兩天祠丝，利用月考的凈時間研讀文本，設(shè)計初稿除嘹。
3月16写半、17日，參加伊川縣初中語文優(yōu)質(zhì)課大賽尉咕，學習經(jīng)驗叠蝇，修改教學設(shè)計。
3月21日年缎，在進修學校參加伊川縣名師優(yōu)課大賽悔捶，學習經(jīng)驗，修改初稿单芜，借慧慧老師圖片蜕该，設(shè)計課件。
3月29日洲鸠，在進修學校參加國培線下賽課堂淡，受到老師好評。
5月份扒腕，通過簡書認識了安徽阜陽的張文娟老師绢淀、四川成都的袁莉老師、浙江臺州的大三學生季洋吉瘾腰，他們都給了我很好的建議皆的，尤其是洋吉結(jié)合浙江省教育廳的《作業(yè)本》給我提出了很好的建議，在閱讀中加入了阿來生命觀的三重含義居灯，對于學生理解文本有了更好的注釋祭务。
5月16日，三修教學設(shè)計怪嫌，三修課件义锥。
5月17日，課堂實錄岩灭。
通過觀課拌倍，工作坊老師給我提出了很多有實際意義的中肯建議：
1.課堂容量太大，三個知識點四個環(huán)節(jié)對于一堂課來說，內(nèi)容太多柱恤，建議設(shè)計成兩個課時：
第一課時：水的游蹤+語言賞析（速度+美讀）数初，細引導，教方法梗顺，真品讀泡孩，真賞析，研文本寺谤。
第二課時：視角領(lǐng)悟+寫作訓練（挑讀+實戰(zhàn)）仑鸥，定游蹤，定視角变屁，定見聞眼俊，定詳略，定基調(diào)粟关。
2.課件內(nèi)容多疮胖，字體太小。建議刪除節(jié)選文本的內(nèi)容和不必要的內(nèi)容闷板，只保留提綱式內(nèi)容澎灸，這樣對于觀課者有期待感，對于學生也可訓練聽的專注度遮晚。
3.課堂有深度击孩，初中學生是否能接受？課堂中加入的阿來先生關(guān)于生命的三重含義鹏漆，學生是否能夠領(lǐng)悟和運用巩梢？課堂高度跳躍至二維，學生能否接受艺玲？
4.建議把這節(jié)課安排在本單元第一課括蝠，通過教授方法，讓學生能從中學會游記學習的方法饭聚，從而運用到本單元其他課文的學習中忌警，培養(yǎng)一定學習能力。
二? 課研團隊成立
昨天下午八名工作坊成員在任燦國老師主持下秒梳，確定成立初中語文課研團隊法绵，目標是：
1.推出屬于我們團隊的優(yōu)課教學設(shè)計。
2.推出屬于我們團隊的精品微課酪碘。
3.推出屬于我們團隊的完美課堂實錄朋譬。
4.設(shè)計屬于我們團隊的堂堂練。
5總結(jié)出屬于我們團隊的磨課經(jīng)驗兴垦。
同時徙赢，借助極簡教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)支持字柠，推送公眾號和優(yōu)課網(wǎng)。
本周任務(wù)：確定我們團隊的名稱狡赐、課研精神窑业、活動時間、任務(wù)分配枕屉、活動流程常柄、logo設(shè)計。
1.下周任務(wù)：研讀部編語文七年級《紫藤蘿瀑布》搀擂，獨自完成教學設(shè)計拐纱，周末微課逐一展示，進行第一次研課哥倔，形成修改稿。
2.第二周展示修改稿微課視頻揍庄，第一次課堂實錄咆蒿，觀課議課，發(fā)現(xiàn)問題蚂子，再次修改沃测，形成第二修改稿。
3.第三周再次上微課實錄食茎，上課堂實錄蒂破，觀課議課，繼續(xù)修改别渔，形成定稿附迷。
4.第四周再次課堂實錄，寫出研課磨課反思總結(jié)和堂堂練習題哎媚，進行總結(jié)匯編喇伯。
對于每節(jié)課的要求：一課一得，有教有學有練有檢測拨与。難易搭配稻据、學的輕松、節(jié)奏緊促买喧、過度自然捻悯、緊扣大綱、緊扣中考淤毛。
? ? ? ? ? 相信歲月今缚，相信種子！
? ? ? ? ? 一事精做低淡，便能精彩荚斯！
? ? ? ? ? 從一而終，就會深邃！
特別感謝：
感謝教體局國培2018事期！
感謝教師發(fā)展中心湖南師大行滥壕！
感謝教研室各位老師鼓勵和支持！
感謝任燦國老師的熱心組織兽泣！
感謝工作坊各位老師的大力支持绎橘！
伊川縣直中學教導處提供錄播室支持！
感謝王偉珍老師提供干凈整齊的錄播環(huán)境和技術(shù)指導唠倦！
