? ? 2017年9月1日起佩厚，我?guī)ьI(lǐng)班里的孩子們走進(jìn)了彩虹花晨讀姆钉。下面是第一篇簡書我美麗啟航里的內(nèi)容:“周四早上的彩虹花和晨讀課，由時(shí)朝莉執(zhí)教抄瓦，通過老師潮瓶，男生，女生的合作讀钙姊，到“外婆橋在哪里毯辅？在很久很久的日子里，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村里煞额，在很美很美的記憶力思恐；在歡歡喜喜的游戲里沾谜，在快快樂樂的童年里，在我們長大故事里壁袄，在我成長心窩里类早。”激發(fā)了孩子們的閱讀興趣嗜逻。以下內(nèi)容是今天的晨讀課
小老鼠上燈臺
小老鼠涩僻，上燈臺，
偷油吃栈顷，下不來逆日。
喵喵喵，貓來了萄凤，
嘰里咕嚕滾下來室抽。
今天的晨讀孩子們很喜歡，通過拍手讀靡努，合作讀坪圾，表演讀惑朦，說唱讀等形式閱讀兽泄，孩子們的積極性很高，最后表演讀的時(shí)候孩子們基本背會了病梢◎涯埃可我們的麥克風(fēng)還沒有到位，孩子們很是著急霉旗。希望早點(diǎn)上麥和全國的小朋友互動(dòng)，閱讀從今天開始了檐晕∈钪睿”
從此我班的孩子與彩虹花一起愉快學(xué)習(xí)蚌讼，快樂成長。
? 清涼的早晨个榕，孩子們陸續(xù)來到了學(xué)校篡石，最屬輕快的是三年級孩子，他們早早地來到學(xué)校西采，個(gè)個(gè)精神抖擻凰萨，臉上洋溢著快樂的表情，見了老師就問好械馆，嘴里念叨著上周學(xué)會的《小老鼠上燈臺》胖眷，自信滿滿。我抽查了好幾個(gè)學(xué)生霹崎，發(fā)現(xiàn)他們都會背誦了珊搀。而且今天早上他們把衛(wèi)生搞的很徹底，把桌子也擦的干干凈凈的尾菇，坐在教室里等候今天的晨讀課境析。突然斷電了，孩子們臉上掛上了一朵朵烏云派诬。有同學(xué)說老師劳淆，我們不能上直播課了嗎？我說千埃，別著急憔儿，我用手機(jī)試試看。當(dāng)我說用手機(jī)可以上課放可，孩子雀躍起來谒臼，臉上的表情多云轉(zhuǎn)晴。
每天和時(shí)老師親切問候耀里，每天早晨的晨讀課是我和孩子們最期待蜈缤，也是最喜歡的一門課程。每個(gè)一個(gè)清晨我們用詩歌把黎明吻醒冯挎，孩子們學(xué)會了表演讀底哥，拍手讀，加動(dòng)作讀等方式在短短的20分鐘時(shí)間里把一首首詩歌給記住背會了房官。
我有過這樣的感受趾徽，以前學(xué)習(xí)一首古詩，一學(xué)期下來翰守，考試的時(shí)候那首古詩還是沒記住孵奶，不會寫±澹可是早上的20分鐘里居然把一首首詩歌給記住了了袁。是什么內(nèi)驅(qū)力讓孩子們一下這么有興趣了朗恳。我想到了一下幾點(diǎn)。一是因?yàn)閷W(wǎng)絡(luò)課的好奇载绿，喜歡這樣的網(wǎng)絡(luò)授課形式粥诫。二是孩子們找到了自信，找到了閱讀的快樂崭庸。因?yàn)樵诓屎缁ㄕn上學(xué)會了讀詩歌怀浆，在語文課里，孩子們讀課文不在再那么土里土氣了冀自，開始用普通話讀課文了揉稚。找到了閱讀的快樂。三是我自己的堅(jiān)持熬粗，因?yàn)樽约鹤x的師范學(xué)校搀玖，本來閱讀量就不多，再加上參加工作后驻呐，大多數(shù)時(shí)間被浪費(fèi)了灌诅。后來再想寫點(diǎn)東西，可是無從下筆含末，就是因?yàn)槿狈﹂喿x猜拾，自己正經(jīng)歷這樣的困難。我不想讓孩子們再遇這樣的難題了佣盒，所以每天堅(jiān)持早起挎袜，給孩子們上晨讀課，已培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣肥惭。興趣是最好的老師盯仪，這句話永遠(yuǎn)不會過時(shí)。
2017年12月份蜜葱，由于時(shí)差的原因全景，孩子們跟不上晨讀時(shí)間。時(shí)老師說有個(gè)愿望牵囤，想讓孩子們單獨(dú)上一節(jié)課爸黄。這個(gè)愿望在12月16日這一天實(shí)現(xiàn)了。剛好也在這一天里甘肅新聞臺記者來到我們學(xué)校揭鳞。在課堂上馬建基上麥與時(shí)老師的對話瞬間被定格在克甘肅新聞里炕贵。由此彩虹花和閱課傳遍了甘肅大地。
2018年3月5日野崇，互加計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村開學(xué)了鲁驶，我們中咀嶺學(xué)區(qū)7所學(xué)校全部統(tǒng)一課表，彩虹花晨讀課作為首選課舞骆，被融合進(jìn)常規(guī)課表中钥弯。
彩虹花和閱課，儼然已成為孩子們們的最愛督禽，也是我們在與其他學(xué)校交流學(xué)習(xí)時(shí)每去一個(gè)學(xué)校脆霎，彩虹花和閱課是我們積極推薦，主要是讓孩子們通過參與學(xué)習(xí)狈惫，提升語文素養(yǎng)睛蛛，培養(yǎng)閱讀興趣。
如今時(shí)老師漂流來的一百多本繪本圖書胧谈，孩子們?nèi)琊囁瓶实拈喿x著忆肾，這足以見證孩子們已經(jīng)有了閱讀的愿望。
