課堂小組合作學(xué)習(xí)是指課堂上學(xué)生在小組中為了完成共同的任務(wù)剑令，有明確責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。從這個(gè)角度看拄查，我們應(yīng)針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容吁津，高質(zhì)高效地開展小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)。在課堂教學(xué)中堕扶，通過高效學(xué)習(xí)方式實(shí)現(xiàn)知識(shí)問題化碍脏，問題能力化梭依。從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)典尾、能力役拴、人格、性格等方面的和諧發(fā)展钾埂。
一河闰、課堂小組合作學(xué)習(xí)的必要性
在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，授課方式呆板褥紫，教師講學(xué)生聽姜性，教學(xué)氣氛沉悶，學(xué)生被動(dòng)的接受知識(shí)故源，而沒有參與到探究知識(shí)過程中污抬，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
在課堂小組合作性教學(xué)中绳军，教師布置任務(wù)印机，限時(shí)完成，各個(gè)小組認(rèn)真配合门驾，通力合作射赛。教師穿梭于各小組之間，進(jìn)行旁聽奶是、指導(dǎo)楣责、幫助或糾正，這樣的學(xué)習(xí)氣氛有利于學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)聂沙，有利于師生間的有效溝通秆麸，有利于學(xué)生相互幫助、相互支持及汉、相互鼓勵(lì)沮趣，進(jìn)而培養(yǎng)合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。
在課堂小組合作學(xué)習(xí)的過程中坷随，教師提供的指導(dǎo)是有策略性房铭、智慧性的，讓學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題温眉、分析問題缸匪、解決問題的能力有所提高，讓學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)績(jī)效不斷提升类溢。在新課程中凌蔬，增加了許多做一做、想一想、議一議龟梦，這些內(nèi)容如果單獨(dú)一個(gè)人做要浪費(fèi)很多時(shí)間隐锭，進(jìn)行小組討論能節(jié)省時(shí)間窃躲，學(xué)生興趣也比較濃计贰。在合作的過程中讓學(xué)生領(lǐng)悟方法，進(jìn)行學(xué)法交流蒂窒，比一比誰的方法好躁倒，讓學(xué)生之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過小組合作洒琢，提高學(xué)習(xí)效率秧秉，優(yōu)化了學(xué)習(xí)方法。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣衰抑，同時(shí)也能讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇與判斷什么是有效的象迎，正確的，最佳的的觀念與做法呛踊。所以說砾淌，課堂小組合作學(xué)習(xí)是十分必要的。
二谭网、提高課堂小組合作學(xué)習(xí)效益的措施
對(duì)于教師而言
1汪厨、課前有效備課，準(zhǔn)備好教案愉择、導(dǎo)學(xué)案
雖然備講復(fù)批考是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中講授方式的一個(gè)連貫系統(tǒng)劫乱，但在新課程的理念下，在課堂小組合作學(xué)習(xí)的過程中锥涕，這些環(huán)節(jié)依然是可以取其精華衷戈，去其糟粕的。在課堂之前层坠，教師認(rèn)真研讀課標(biāo)殖妇，認(rèn)真研讀相關(guān)的教學(xué)參考資料，并一定要聯(lián)系生活實(shí)際窿春，寫好教案拉一，準(zhǔn)備好導(dǎo)學(xué)案，同時(shí)旧乞，最重要的是蔚润，教師在心里一定要確定好一個(gè)課堂的目標(biāo)，一堂課要講的重點(diǎn)內(nèi)容尺栖、次重點(diǎn)內(nèi)容嫡纠，學(xué)生要掌握到什么程度。做到心中有數(shù)
2、提前掌握分組情況
在上課之前除盏，教師還要做好一件事叉橱，就是提前掌握分組情況，具體說者蠕，根據(jù)班級(jí)實(shí)際窃祝，和班主任進(jìn)行充分溝通，把班級(jí)的所有同學(xué)分成若干個(gè)組踱侣，最好是三人一組粪小，每組同學(xué)中有男生有女生，每組學(xué)生程度有所差別抡句，形成階梯式小組探膊。把分組的情況寫在一張大紙上，讓每個(gè)組的組成成員待榔，加分逞壁、減分情況一目了然，這些都能達(dá)到課堂上對(duì)學(xué)生正向刺激的作用锐锣。
3腌闯、注重各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間把握
上課后，各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間把握是非常關(guān)鍵的刺下，一節(jié)課绑嘹，
短短的四十分鐘的時(shí)間，每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間控制都是非常重要的橘茉。通過創(chuàng)設(shè)情境工腋，能讓學(xué)生盡快的進(jìn)入到當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，同時(shí)還能充分利用學(xué)生的好奇心理畅卓，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)掘問題擅腰。
然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課重點(diǎn)的學(xué)習(xí)之中，提出任務(wù)趁冈，這個(gè)任務(wù)應(yīng)該是和學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系的，引導(dǎo)學(xué)生小組合作討論研究拜马，并把研究結(jié)果向全班同學(xué)匯報(bào)渗勘，這個(gè)研究結(jié)果可以是一種展示，因?yàn)閷W(xué)生的思維對(duì)形象的東西俩莽，印象會(huì)更深一些旺坠，可以對(duì)表現(xiàn)好的小組適度加分，并做好記錄扮超。如在人教版政治七年級(jí)上冊(cè)第七課第一框《情趣與興趣》的講述中取刃，我把學(xué)生都有什么興趣作為一個(gè)任務(wù)蹋肮，提出來，讓學(xué)生討論璧疗、匯報(bào)坯辩，并讓有的同學(xué)代表小組對(duì)討論出的研究結(jié)果，各種興趣做匯報(bào)并展示崩侠，當(dāng)有的同學(xué)用優(yōu)美的舞姿來展示興趣時(shí)漆魔，小組的同學(xué)興奮了，同學(xué)們也都興奮了啦膜；當(dāng)小組的代表把小組成員寫的小詩念給大家時(shí)有送，大家都震撼了淌喻。通過這些直觀的展示僧家，讓同學(xué)們加深了印象，同時(shí)對(duì)小組的討論裸删、小組的榮譽(yù)感都加強(qiáng)了八拱。
4、教師工作要重視細(xì)節(jié)涯塔。
教學(xué)生學(xué)會(huì)讀書肌稻，能夠理解書中的基本內(nèi)容，學(xué)生需要老師的幫助匕荸，尤其是過程很重要爹谭，不規(guī)范，就要馬上糾正榛搔，先教教正確的诺凡。同時(shí)試驗(yàn)，給小組積分践惑，必答題答對(duì)給1分腹泌，搶答題、有難度的題答對(duì)給2分尔觉，由課代表來記分凉袱，來整體統(tǒng)計(jì)。
對(duì)于學(xué)生而言:
1侦铜、學(xué)生自編情景劇或表演
在課堂上专甩，學(xué)生需要一種學(xué)習(xí)、求知的氛圍钉稍，這種氛圍的營(yíng)造涤躲，需要學(xué)生自身的參與，例如嫁盲，在人教版政治七年級(jí)上冊(cè)第六課第一框題《豐富多樣的情緒》的授課過程中篓叶，我布置任務(wù)烈掠，讓學(xué)生小組合作，自編情景劇缸托，表演喜怒哀懼的情緒左敌，學(xué)生以小組為單位，積極籌劃俐镐，仔細(xì)琢磨矫限，
2、優(yōu)化組合
在課堂上佩抹，有的時(shí)候一些問題的討論包括解決叼风，單靠一個(gè)小組的力量是不夠的，就需要小組之間的優(yōu)化組合棍苹，我們可以讓前后兩組優(yōu)化組合无宿，一起來完成任務(wù)，這樣討論的結(jié)果會(huì)更加的全面枢里，同時(shí)也能讓結(jié)果更加有效孽鸡。
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