一苛吱、簡(jiǎn)述第二篇作者講述的內(nèi)容。
本篇講述了分析閱讀的方法骤星。分析閱讀一共有三個(gè)階段鳄厌。第一階段是從整體上把握全書(shū)的主題、架構(gòu)和各部分的關(guān)系妈踊。第二階段是從具體內(nèi)容上理解全書(shū)了嚎。如何理解作者意圖，理解關(guān)鍵詞廊营、句子和段落的意思歪泳，明白作者的主旨和分論點(diǎn)。第三階段是在完成全書(shū)閱讀的基礎(chǔ)上露筒，評(píng)價(jià)全書(shū)呐伞，分析它哪些地方寫(xiě)得好，為什么好慎式。哪些地方寫(xiě)得不好伶氢，為何不好。
二瘪吏、本篇有哪些關(guān)鍵詞癣防？
分類(lèi)、論說(shuō)性掌眠、實(shí)用性蕾盯、理論性、透視蓝丙、架構(gòu)级遭、大綱、意圖渺尘、血肉挫鸽、骨架、共識(shí)鸥跟、字義丢郊、主旨、文法锌雀、邏輯蚂夕、受教、爭(zhēng)議腋逆、修辭、理論基礎(chǔ)侈贷。
三惩歉、運(yùn)用檢視閱讀閱讀本章后的感受和體驗(yàn)等脂。
第二篇看下來(lái)30分鐘根本不夠用，只能看到第七章第81頁(yè)撑蚌∩弦＃看不完的原因有可能沒(méi)有嚴(yán)格按照檢視閱讀5步法來(lái)做，沒(méi)有粗讀争涌，而是主要細(xì)讀去了粉楚。最后精讀與粗讀結(jié)合看下來(lái)，共約花了一個(gè)半小時(shí)亮垫。
要真正訓(xùn)練檢視閱讀模软，必須有時(shí)間限制，一般是15-30分鐘讀完一本書(shū)饮潦。多是粗讀燃异，不能仔細(xì)看，只能了解大致框架继蜡。
要嚴(yán)格按照永澄老師給的檢視閱讀5步法來(lái)：
第一步回俐，先看書(shū)名、作者稀并、出版社及版次/印數(shù)仅颇；
第二步，看整體碘举，包括序言灵莲、目錄、書(shū)的架構(gòu)殴俱、寫(xiě)書(shū)的目的政冻、書(shū)的對(duì)象；
第三步线欲，看細(xì)節(jié)明场，找出書(shū)中的關(guān)鍵詞和索引；
第四步李丰，下判斷苦锨，看這本書(shū)各部分之間的邏輯關(guān)系，是怎么展開(kāi)的趴泌；是否值得深入讀下去舟舒；
哪些部分是重點(diǎn)，應(yīng)該詳讀嗜憔。哪些是非重點(diǎn)秃励，應(yīng)該略讀。
第五步吉捶，粗讀這本書(shū)夺鲜。
我只做了第一皆尔、二步，就迫不及待地開(kāi)始讀了币励，沒(méi)有判斷哪些該讀快點(diǎn)慷蠕，哪些該讀慢點(diǎn)。
總體第二篇“分析閱讀”讀下來(lái)食呻，感覺(jué)要理解還是需要費(fèi)一些時(shí)間的流炕，包含的內(nèi)容比較多，層次比較多仅胞，理解起來(lái)需要費(fèi)一些腦力每辟，不是一下子能看懂，需要結(jié)合自己平時(shí)的閱讀感受慢慢體會(huì)才能明白意思饼问。全篇實(shí)際上講了要完全讀透一本書(shū)必須要經(jīng)歷的三個(gè)階段：先從篇章結(jié)構(gòu)上理解書(shū)的布局影兽，接著在具體層面上理解書(shū)中的內(nèi)容，最后能夠?qū)?shū)的價(jià)值提出自己的判斷莱革。
從中我們可以看到要想真正讀懂一本書(shū)峻堰，真的不是一件很容易的事。很多時(shí)候盅视，我們很認(rèn)真地看完一本書(shū)捐名，對(duì)書(shū)里講的什么，怎么講的闹击，都不能用自己的話完整準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)镶蹋，只是看懂了文字，并沒(méi)有領(lǐng)會(huì)書(shū)的意思赏半，更不會(huì)應(yīng)用書(shū)里所說(shuō)的贺归。
四、圣誕樹(shù)模型断箫。
???###吳慧娟-160220-檢視閱讀練習(xí)（第二篇：分析閱讀）
###四個(gè)收獲
1.?先整體上拂酣，布局上把握全書(shū)，再看局部和各個(gè)章節(jié)仲义。先學(xué)習(xí)全書(shū)作者的寫(xiě)作思路婶熬，不要 ??
??拿起來(lái)就看。永澄老師看第二章目錄就能看出這一章的的整體思路來(lái)埃撵，并提出一些深刻的
??問(wèn)題赵颅。
2.?閱讀有方法，有模型暂刘。檢視閱讀5步法饺谬，看包裝、看整體鸳惯、看細(xì)節(jié)商蕴、下判斷和粗閱讀叠萍。
???檢視閱讀時(shí)要嚴(yán)格控制時(shí)間芝发，30分鐘绪商。要反復(fù)用才能熟練掌握。
3.?融會(huì)貫通5步法辅鲸。這是學(xué)習(xí)新知識(shí)格郁，將新知識(shí)納入你原有知識(shí)體系的5個(gè)步驟。檢視独悴、
??解構(gòu)例书、提煉、關(guān)聯(lián)和呈現(xiàn)刻炒。
4.?凡是方法就要解決某個(gè)或某方面的問(wèn)題决采。方法一定要追求效果。沒(méi)有效果坟奥，這個(gè)方法就
??不要用了树瞭。
###三個(gè)感受
1.?閱讀時(shí)越不明白的地方就越要看，直到徹底弄明白為止爱谁。不明白的地方晒喷，就是你和高手
??之間的差距。要通過(guò)學(xué)習(xí)高手的思路访敌，縮小你和高手的差距凉敲。
2.?學(xué)東西真正懂了，就一定會(huì)用自己的話表達(dá)出來(lái)寺旺。凡是說(shuō)懂了爷抓，但卻表達(dá)不出來(lái)，就一
???定不是真懂阻塑。
3.?永澄老師提煉和關(guān)聯(lián)的能力很強(qiáng)大蓝撇。能夠從一大推文字中提煉出關(guān)鍵詞來(lái)，整理出概念
???以及各個(gè)概念之間的層次叮姑。并且由一件事聯(lián)想到其它的事情唉地。
###兩個(gè)改變
1.?重視并練習(xí)檢視閱讀
2.?有任何想法，先寫(xiě)下來(lái)传透，再在眾人面前講出來(lái)耘沼。
###一個(gè)行動(dòng)
緊跟老師，認(rèn)真完成每次作業(yè)朱盐。
