安于平淡的日子【原創(chuàng)】
蘭雪兒 2012-02-26 23:25
? ? ? 校園的日子如小溪流水晌端，日復(fù)一日，年復(fù)一年，雖然歲月的季風(fēng)已漸漸吹皺了青春的容顏料按，但一顆孤傲的心卻甘心安于這平淡的日子。
? ? ? ? 黎明時(shí)分卓箫，六點(diǎn)左右伴隨著鬧鐘的催促载矿，懶床的我經(jīng)歷過(guò)起來(lái)又躺下的幾次循環(huán)，終于還是痛下決心烹卒，匆匆起床闷盔，簽到，晨練旅急，一天的一切在一小時(shí)的晨練之后像一架不停的轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器又開始了又一次正常運(yùn)轉(zhuǎn)勞作逢勾。
? ? ? 是呀，在校的日子就是這樣平平淡淡藐吮，似天邊那平靜的淡來(lái)淡去的云彩溺拱，雖無(wú)起伏但很平靜很淡然逃贝；又似晨出晚歸的太陽(yáng)，日復(fù)一日盟迟，雖很司空見慣秋泳，但是卻充滿了不同的韻味：早上霞光初照，中午光彩異常攒菠，夕陽(yáng)魅力無(wú)限迫皱；更似一杯淡淡的綠茶，芳香四溢色彩淡然辖众。
? ? 和天使在一起的日子很是匆匆卓起，每天三節(jié)課，伴隨著“老師好”“我自信凹炸，我快樂(lè)”等許多充盈個(gè)性的齊呼聲戏阅，踏入講壇，似乎有種飄飄然的震懾力啤它，感覺(jué)好像是指揮千軍萬(wàn)馬的將軍奕筐。面對(duì)時(shí)下的課堂改革，課堂上看見他們靜靜地自學(xué)变骡，或是熱烈的討論离赫，或是激烈的爭(zhēng)論，望著一張張稚氣未脫的可愛(ài)的臉龐塌碌，有時(shí)會(huì)不由的淡淡的一笑渊胸；現(xiàn)在的孩子今非昔比了，面對(duì)這位慈善的“老師大媽”似乎并沒(méi)有幾分害怕台妆，不時(shí)做著鬼臉翎猛，回答著問(wèn)題，又不時(shí)的冒出幾聲出奇的怪言怪語(yǔ)或者“奇形怪狀”的問(wèn)題接剩，真會(huì)讓你忍俊不禁切厘，或目瞪口呆。和這些小天使打交道懊缺，自己似乎回到了無(wú)憂無(wú)慮天真爛漫的少年時(shí)代疫稿。課堂上他們犯錯(cuò)誤的神態(tài)也很可愛(ài)，幾句無(wú)惡意的戲謔批評(píng)桐汤，似乎是給沉寂的湖水投下了一小塊碎石而克，激起了一圈圈漣漪靶壮，不是的回蕩起一陣陣笑聲怔毛。等在課堂上穿插一個(gè)個(gè)有趣的歷史故事時(shí)，看著一個(gè)個(gè)側(cè)耳聆聽的小弟子腾降，別說(shuō)還真有一種成就感拣度，有種幸福感。課堂上和學(xué)生交往的日子雖很平靜，但很充實(shí)抗果，課堂風(fēng)景這邊獨(dú)好筋帖。
? ? 閑暇課余，身居高樓處冤馏，望盡校園風(fēng)光無(wú)限日麸。近出蒼松翠柏蔚然一片，遠(yuǎn)處冬青月季身著新綠逮光，更遠(yuǎn)處梧桐國(guó)槐正沉浸于鳥兒們歌舞升平之中代箭，讓這些蒼翠頓然生輝的是 一個(gè)個(gè)環(huán)繞跑到馳騁而過(guò)運(yùn)動(dòng)健將 ，還有那 球場(chǎng)上正在訓(xùn)練的籃球隊(duì)員涕刚，他們似乎是草原上追逐的鹿群? 嗡综，矯健而兇猛，又似乎是飛奔的駿馬杜漠，個(gè)性張揚(yáng)极景，活力無(wú)限。耳邊隱隱約約不時(shí)地傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲驾茴，和學(xué)童們嘈雜的歡呼聲盼樟。身處這樣的環(huán)境這樣的氛圍，平淡的日子如祥云如流水沟涨，雖是清淡但韻味無(wú)窮恤批。?
? ? ? 陋室獨(dú)處，伏案靜讀裹赴，一杯綠茶相伴喜庞，那境界妙不可言；而或打開手機(jī)棋返，放歌一曲 延都，隨心所欲，胡吭亂歌睛竣，雖是跑掉晰房，但此時(shí)的放松難以言表，悠哉樂(lè)哉射沟。偶爾打開電腦用鍵盤敲擊自己的心情? 殊者，心情的文字雖很笨拙但很樸實(shí) 無(wú)華，他是心靈的獨(dú)白验夯，真情的流露猖吴，它見證了自己平淡卻很充實(shí)的日子。
? ? ? 歲月如風(fēng)而去挥转，校園的生活 雖沒(méi)有紙醉金迷卻又難以得到的童心童趣? 海蔽，雖沒(méi)有豪華的生活卻又高雅的情致 共屈，雖沒(méi)有奢望的俸祿與高額的創(chuàng)收卻又高山仰止的師德師魂， 在這平淡的日子里讓我們用纖細(xì)的心去感知校園點(diǎn)滴的溫暖與幸福党窜，用笨拙的筆記錄我們風(fēng)雨同行的疼痛與歡笑拗引。
? ? 安于平淡的日子，我無(wú)怨無(wú)悔幌衣。幸甚至哉矾削，歌以詠志！
