昨天群里有一位朋友提了一點(diǎn)自己的問(wèn)題栗竖，引發(fā)了群里的一些討論。
我看到大家的熱心渠啤，很開(kāi)心狐肢，但還是有點(diǎn)遺憾，我沒(méi)有看到太多實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容沥曹》菝“什么是哲學(xué)。我最近讀了什么書(shū)妓美。推薦哪一本書(shū)僵腺。哪本書(shū)好不好『埃”
不不不辰如，我個(gè)人不希望我們?nèi)豪锏挠懻撌沁@樣的。
“恕我直言”贵试，這位朋友到底需要的是什么琉兜，可能大家并沒(méi)有仔細(xì)去聽(tīng)。
當(dāng)我們?cè)谶@樣談?wù)摰臅r(shí)候锡移，我們?cè)谡務(wù)撌裁茨兀?/b>
我們來(lái)看看，如果從“自立”的角度漆际，怎么去理解這場(chǎng)討論淆珊。
我有一個(gè)模型：在說(shuō)這些話的時(shí)候，你在進(jìn)行外部描述/評(píng)價(jià)奸汇，還是內(nèi)部表達(dá)施符？
“我在讀哲學(xué)往声。我覺(jué)得你應(yīng)該讀哪一本書(shū)〈亮撸”——當(dāng)我在說(shuō)“我讀了什么書(shū)”的時(shí)候浩销，我傳遞了一個(gè)怎樣的信息呢？我有沒(méi)有在借著這本書(shū)听哭、借“哲學(xué)”之名在彰顯自己慢洋？
我所謂的“外部描述”，就是只給這個(gè)事情一個(gè)名義陆盘、名頭普筹、頭銜，卻回避了自己跟一件事情的關(guān)系隘马，沒(méi)有從內(nèi)部去體會(huì)這個(gè)事情太防，沒(méi)有自我的表達(dá)∷嵩保——OK蜒车，我知道了這本書(shū)，可是這本書(shū)跟你有什么關(guān)系幔嗦，跟我的問(wèn)題又有什么關(guān)系酿愧？
放在更大的語(yǔ)境下來(lái)說(shuō)，把你身上的那些title崭添、職稱(chēng)寓娩、外部指涉的身份拿掉，你到底是誰(shuí)呼渣？
很抱歉棘伴，就我個(gè)人而言，我不希望在群里聽(tīng)到大家僅僅只是談?wù)?“我讀了什么書(shū)屁置，什么書(shū)很好焊夸，你應(yīng)該也去讀什么±督牵”——聽(tīng)起來(lái)好像小朋友說(shuō)“我這次考試考了90分”阱穗。不。我想聽(tīng)到你們說(shuō)“我學(xué)到了什么”——哪怕是一個(gè)詞使鹅，一個(gè)簡(jiǎn)單概念的啟發(fā)揪阶，對(duì)一個(gè)觀念的復(fù)述，帶你帶來(lái)的一丁點(diǎn)兒震撼感受患朱。當(dāng)你借著書(shū)本的Title和哲學(xué)的名義在外部描述的時(shí)候鲁僚，你是不是離自己越來(lái)越遠(yuǎn)，是不是把真實(shí)的自己給藏起來(lái)了？ 那么冰沙，你自己還看得到你為什么要讀這一本書(shū)嗎侨艾？ 讀書(shū)也可以沒(méi)有預(yù)設(shè)的目的，我認(rèn)同拓挥；畢竟帶著娛樂(lè)和欣賞的角度去審美唠梨，也是我喜歡的一種讀書(shū)方式〗钠。可是這些審美體驗(yàn)給你帶來(lái)的感動(dòng)当叭、帶來(lái)的生機(jī)，難道不是更需要表達(dá)嗎愿棋？
我不是評(píng)價(jià)大家的討論就是“刷存在感”科展；但是具體的發(fā)言，每個(gè)人想要說(shuō)些什么糠雨，我希望大家先在頭腦中問(wèn)一下自己才睹，我的發(fā)言對(duì)我自己和他人，有沒(méi)有實(shí)質(zhì)的價(jià)值甘邀。（200多個(gè)人的群琅攘，每一句話占用的注意力和時(shí)間都會(huì)被放大兩百倍）
我明白，真正地表達(dá)自己松邪，真正的“內(nèi)部表達(dá)”坞琴，確實(shí)是需要勇氣的。但對(duì)我而言逗抑，生活的本質(zhì)之一就是要去表達(dá)——而我在漸漸學(xué)會(huì)不去表達(dá)跟自己無(wú)關(guān)的事情剧辐。不要讓書(shū)本和知識(shí)變成跟刷微博一樣的純粹信息流。
分享一段林語(yǔ)堂的文字：
“我覺(jué)得智和勇是同樣的東西邮府，勇乃是了解人生之后的產(chǎn)物……如果智不能生勇荧关，智便無(wú)價(jià)值。智抑制了我們愚蠢的野心褂傀，使我們從這個(gè)世界的騙子（Humbug）——無(wú)論思想上的或人生上的——手中解放出來(lái)而生出勇氣忍啤。”
至于那位朋友的問(wèn)題仙辟，我希望你能對(duì)自己的覺(jué)察更深同波，把事情闡述地清楚一點(diǎn)。
（初中文化叠国，壓力大未檩；看了一些哲學(xué)方面的書(shū)；精神方面出了問(wèn)題粟焊、是不是不該讀哲學(xué)冤狡；經(jīng)常在想我是誰(shuí)校赤，為什么會(huì)在這個(gè)世界上，從哪里來(lái)又往哪里去筒溃。）
我相信你正在某些痛苦和困境之中，但你自己要學(xué)會(huì)自己看清楚自己面臨著什么沾乘，你具體的問(wèn)題和困境怜奖，給你帶來(lái)痛苦的到底是什么？換一個(gè)角度說(shuō)翅阵，你希望在群里得到安慰歪玲、鼓勵(lì)，還是想要學(xué)會(huì)自己嘗試去解決問(wèn)題掷匠？
就我自己而言滥崩，我之所以參加學(xué)霸貓的課，最開(kāi)始是來(lái)自被這么一段話啪啪啪打臉：
“后來(lái)有一天我終于知道讹语，我钙皮，就他媽是用有文化，來(lái)合理化自己”又懶又窮又沒(méi)有性生活“這件事而已顽决。就他媽是用社會(huì)的問(wèn)題短条，用各種華而不實(shí)的知識(shí)概念八卦熱點(diǎn)，來(lái)逃避面對(duì)自己的問(wèn)題才菠。
稍有點(diǎn)聰明的人茸时，都是”想得多，干得少“的類(lèi)型赋访，自己不愿意干活吧可都，又想滿足欲望又不想受苦，不愿意經(jīng)受挫折吧蚓耽，就開(kāi)始給自己找各種理由渠牲。”
你所說(shuō)的一些問(wèn)題嘱兼，大多都很模糊，我能感覺(jué)到你的不自信贤徒，而這也是我們要讀“自立”的原因芹壕。
我想，本質(zhì)上接奈，所有人能給的都只是建議踢涌。譬如說(shuō)我可以給你推薦學(xué)霸貓的文章，我可以給你推薦許許多多鍛造了我三觀的書(shū)序宦，但這些書(shū)背后我的經(jīng)歷和思考是無(wú)法復(fù)制的睁壁。每個(gè)人的跑道都不同。我不相信有誰(shuí)能成為誰(shuí)的人生導(dǎo)師。我相信你也有自己獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷和秉性潘明。你必須拿起你自己上路行剂。
希望《自立》能給帶給你它帶給我一樣的鼓勵(lì)和信心。
這里再引一段《自立》里的話：
“我們來(lái)到哭泣者的身邊钳降，卻并不是傳達(dá)真相厚宰、給他們心靈上的震撼、使其恢復(fù)心智遂填，讓他們能夠重新與自己清醒地對(duì)話铲觉；反而陪他們一同坐下來(lái)嚎啕大哭，以示同情吓坚。而自助自立的人永遠(yuǎn)受到上天和人們的眷顧撵幽。……
一個(gè)人真要成為什么樣的人礁击，總是要有個(gè)獲得的過(guò)程盐杂，他自己獲得的東西才是他真正的財(cái)產(chǎn)，而不是候命于規(guī)則制定者哆窿，或群氓况褪，革命，火災(zāi)更耻，風(fēng)暴测垛，或者是銀行破產(chǎn)⊙砭”
六月十三日
大瑞
