0.前言：
最近看了李笑來老師的文章提到疗认，閱讀本身並不一定有價值完残，但閱讀後帶來的思考伏钠、帶來的行動才有價值，我心想過去谨设，我買了很多書熟掂，用了方格筆記去整理、歸納铝宵，一心只想用閱讀的方式打掘，想讓只自己變得更厲害，但我發(fā)覺閱讀他固然重要鹏秋，可是不能把閱讀=變得更厲害尊蚁，
而我曾天真的以為，追求讀書的數(shù)量可以讓自己變得更強(qiáng)侣夷，但靜下來後横朋，發(fā)現(xiàn)滿足自己內(nèi)心自以為的努力而已。於是百拓，我再去思考琴锭，到底閱讀跟我們要怎麼搭配、要用怎樣的方式去吸收知識呢衙传？
(1)
首先决帖，從閱讀開始，我認(rèn)為這兩個字就有很大的學(xué)問蓖捶，因?yàn)槲乙郧翱偸窍刖毸俣鹊鼗兀钥偸亲非筝斎胨俣龋珔s忽略了真正的瓶頸是理解速度俊鱼，於是刻像，我買了很多書、刷了很多網(wǎng)路上的文章并闲，覺得把這些經(jīng)驗(yàn)细睡、道理看過後，自己或多或少能有些長進(jìn)帝火，但事實(shí)是溜徙，這只是一個搬運(yùn)的過程，儘管聲稱內(nèi)化犀填，但書中很多道理是我根本無法觸及的蠢壹，因此我在想，自己應(yīng)該更精確的定義“閱讀”宏浩，於是我想到，
“只字不差的朗讀”靠瞎，是一件看似簡單比庄，但其實(shí)效果顯著的方式求妹，在英文朗讀方面，增進(jìn)了我對文章的理解佳窑、斷句制恍，所以以後的“閱讀”，應(yīng)盡可能已“只字不差的朗讀為前提”
(2)
接著神凑，閱讀後净神，我認(rèn)為還要思考，那麼何謂思考溉委？或者和為有效的思考鹃唯？以前覺得，讀完後瓣喊，寫寫重點(diǎn)摘要坡慌，就算是一種思考了，但長越大藻三，
才發(fā)覺這麼做很浪費(fèi)時間洪橘，因此，你花了大把的時間棵帽、注意力熄求、抄筆記，但最後還是會忘記逗概，於是弟晚，我覺得有效深刻的思考，關(guān)鍵是能升級你腦中的系統(tǒng)仗谆，不管是令人啟發(fā)的想法指巡、老生常談的道理、持續(xù)行動的思路隶垮，甚至與你自身連結(jié)藻雪、能像一面鏡子關(guān)照其身，才算是有效深刻的思考狸吞，具體的操作勉耀，我認(rèn)為是寫作，用文字描述自己的吸收蹋偏、自身與吸收的連結(jié)便斥，才撐得上算思考。
簡單來說是威始，”閱讀＋有效深刻思考“
(3)
但閱讀加上思考還不一定有用枢纠，曾經(jīng)我也看過一些管理、成長書籍黎棠，儘管有寫下自己的一些筆尖思考與分析晋渺，但我發(fā)現(xiàn)還是不夠镰绎，回頭看自己還是沒有太大的變化，因此我覺得還得加上行動木西，像是看完了把時間當(dāng)作朋友畴栖，嘗試著紀(jì)錄自己任務(wù)清單，那麼有了行動後八千，才能算是有一些改變吗讶，但是，行動還是不夠恋捆，得”持續(xù)行動”照皆，這裡的持續(xù)行動我自己定義是天天行動，
不間斷鸠信、連續(xù)的行動纵寝，才能算是比較好的定義。
(4)
有了有效閱讀＋有效思考＋持續(xù)行動後星立，其實(shí)也會遇到瓶頸爽茴，儘管我們持續(xù)一直走，但好像我們沒有很清晰的“里程碑”概念绰垂，因此我們還需要總結(jié)復(fù)盤室奏，讓自己去觀看自己的進(jìn)步、盤點(diǎn)自己的積累劲装，再次反覆的複習(xí)自己所學(xué)胧沫，變得一種系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)模式，如此占业，才算是一套比較好的吸收模式绒怨。
總結(jié)：
做完這篇思考後，我覺得閱讀不僅僅是閱讀谦疾，它是為了我們成長而生南蹂，這一整套路的整理，
“只字不差的朗讀＋有效深刻的思考＋持續(xù)行動＋復(fù)盤總結(jié)”念恍，
四個步驟的結(jié)合六剥，讓自己能夠真正成長，而非單純只有刷書的快感峰伙。
