民小編說(shuō)
孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，首先就必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣麸粮。凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好而且穩(wěn)定的孩子溉苛，都是從小就培養(yǎng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而成績(jī)忽好忽壞的孩子弄诲，也是因?yàn)槿狈α己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣愚战。那么，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都包括什么齐遵？又該怎樣去培養(yǎng)呢寂玲？下面小編就與各位分享這篇文章，希望對(duì)大家有所啟發(fā)梗摇。
01
按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣
孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)拓哟，同時(shí)還有勞動(dòng)、文娛活動(dòng)伶授、體育活動(dòng)断序、游戲、交往等內(nèi)容糜烹。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子制訂計(jì)劃违诗，應(yīng)該包括德、智景图、體各方面的安排较雕，學(xué)習(xí)是其中的重要部分。
孩子的計(jì)劃包括每天的時(shí)間安排挚币、考試復(fù)習(xí)安排和雙休日、寒暑假安排扣典。計(jì)劃要簡(jiǎn)明妆毕，什么時(shí)間干什么，達(dá)到什么要求贮尖。
每天的計(jì)劃安排笛粘，星期一至五除了上課之外，要把早自習(xí)和放學(xué)回家以后的時(shí)間安排好湿硝。早自習(xí)可以安排背誦薪前、記憶基礎(chǔ)知識(shí)、預(yù)習(xí)等內(nèi)容关斜，放學(xué)回家主要是復(fù)習(xí)示括、做作業(yè)和預(yù)習(xí)，應(yīng)該有玩的時(shí)間和勞動(dòng)的時(shí)間痢畜。
周六和周日應(yīng)安排小結(jié)性復(fù)習(xí)垛膝、做作業(yè)鳍侣、勞動(dòng)、文體活動(dòng)以及參加課外興趣活動(dòng)吼拥。內(nèi)容不可排得太滿倚聚，否則影響效果。
寒暑假時(shí)間較長(zhǎng)凿可，除了完成假期作業(yè)之外惑折，要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動(dòng)。有的孩子學(xué)習(xí)吃力枯跑，應(yīng)利用假期補(bǔ)習(xí)一兩門功課唬复。
制訂計(jì)劃要發(fā)揮孩子積極性，家長(zhǎng)不能代替全肮，應(yīng)該提出指導(dǎo)性意見(jiàn)敞咧。督促孩子嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，不能訂完計(jì)劃放在一邊辜腺。計(jì)劃可以調(diào)整休建，不可放棄。
02
專時(shí)專用评疗、講求效益的習(xí)慣
不少孩子测砂，學(xué)習(xí)“磨”得很，看書百匆、做作業(yè)砌些，心不在焉，時(shí)間耗得很多加匈，效益不好存璃。其原因就是沒(méi)有形成專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣雕拼。
孩子學(xué)習(xí)纵东，應(yīng)該速度、質(zhì)量并重啥寇，在一事實(shí)上時(shí)間內(nèi)偎球，按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)。這既要講清道理辑甜，更需要認(rèn)真訓(xùn)練衰絮。
由于孩子年齡不同、個(gè)性不一磷醋，每次能夠集中腦力的時(shí)間長(zhǎng)短不一樣猫牡。要從實(shí)際出發(fā)提出要求。
比如小學(xué)一二年級(jí)的孩子子檀，每次學(xué)習(xí)時(shí)間以20分鐘左右為宜镊掖，以后逐漸延長(zhǎng)乃戈。開始，孩子往往不會(huì)掌握時(shí)間亩进，家長(zhǎng)要指導(dǎo)他症虑，該學(xué)時(shí)學(xué)，該玩兒時(shí)玩兒归薛。
可以教孩子上好鬧鐘谍憔，按定好的時(shí)間作息。最重要的是教孩子給自己提出學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量要求主籍，一旦坐到書桌前习贫，就進(jìn)入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
每次學(xué)習(xí)之后千元，要評(píng)價(jià)自己做得如何苫昌，家長(zhǎng)及時(shí)給以鼓勵(lì)。堅(jiān)持下去幸海，就能形成專時(shí)專用的習(xí)慣祟身。
有些家長(zhǎng)，只要求學(xué)習(xí)物独，恨不得能讓孩子老坐在書桌前看書袜硫、做作業(yè)，沒(méi)有休息與放松的時(shí)間挡篓。這樣婉陷，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病官研。
03
獨(dú)立鉆研秽澳、務(wù)求甚解的習(xí)慣
學(xué)習(xí)，最忌諱一知半解阀参、淺嘗輒止肝集。要想學(xué)習(xí)好，必須養(yǎng)成獨(dú)立鉆研蛛壳、務(wù)求甚解的習(xí)慣。
怎樣培養(yǎng)這方面的習(xí)慣呢所刀？
●方法一：
鼓勵(lì)孩子刨根問(wèn)底的積極性衙荐。在日常生活中，孩子對(duì)許多事總愛(ài)刨根問(wèn)底浮创，這是好奇忧吟、求知的表現(xiàn)，說(shuō)明孩子愛(ài)動(dòng)腦子斩披。家長(zhǎng)切不可嫌孩子嘴貧溜族，冷漠對(duì)待讹俊。最好跟孩子一塊兒刨根問(wèn)底，能解決的自己解決煌抒，不能解決的請(qǐng)教他人或者閱資料仍劈。
●方法二：
指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，多問(wèn)自己幾個(gè)“為什么”寡壮。由于學(xué)習(xí)任務(wù)多贩疙，孩子往往滿足于知識(shí)是什么就過(guò)去了，很少多問(wèn)幾個(gè)“為什么”况既。家長(zhǎng)不妨教給孩子每天學(xué)習(xí)之后这溅，給自己提一個(gè)、兩個(gè)“為什么”的問(wèn)題棒仍，動(dòng)腦筋去思考悲靴，想出合理的答案。
●方法三：
孩子考家長(zhǎng)莫其，家長(zhǎng)考孩子癞尚。安排一個(gè)時(shí)間，全家人坐下來(lái)榜配，就某一方面的問(wèn)題孩子和家長(zhǎng)互相考一考否纬。內(nèi)容應(yīng)事先定好，大家有所準(zhǔn)備蛋褥，誰(shuí)提出問(wèn)題临燃，自己必須有準(zhǔn)確答案。
●方法四：
鼓勵(lì)孩子一題多解烙心。老師留的作業(yè)膜廊，常常不止一種答案，一種解法淫茵。孩子在完成作業(yè)時(shí)爪瓜，只寫一種。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子想一想匙瘪，還有沒(méi)有別的答案铆铆，別的方法。時(shí)間允許丹喻，可以寫在另外的紙上或本上薄货。
●查閱工具書和資料的習(xí)慣
工具書和資料是不會(huì)說(shuō)話的老師，在學(xué)習(xí)中碍论，會(huì)使用工具書和資料好處很多谅猾。除了一般的字典、詞典之外，各門學(xué)科都有專門的工具書税娜。
家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子多利用工具書坐搔。家長(zhǎng)自己應(yīng)給孩子做榜樣，遇到生字敬矩、生詞概行，請(qǐng)教不會(huì)說(shuō)話的老師。還可以跟孩子進(jìn)行查字典谤绳、詞典比賽占锯。
有條件的家庭，可以帶孩子一起去選購(gòu)幾本工具書（包括資料性的）放在書架上缩筛，經(jīng)常查閱消略。買學(xué)科工具書，應(yīng)聽聽任課教師的意見(jiàn)瞎抛。這方面習(xí)慣養(yǎng)成了艺演，終生受益。
●善于請(qǐng)教的習(xí)慣
善于請(qǐng)教是一種好習(xí)慣桐臊。善于請(qǐng)教的前提是善于思想胎撤、善于提出問(wèn)題。家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子隨時(shí)把學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)断凶，以便向老師請(qǐng)教伤提，向同學(xué)請(qǐng)教。
向別人提出的問(wèn)題认烁，應(yīng)該是自己通過(guò)努力沒(méi)有解決的肿男。提問(wèn)要講質(zhì)量，翻開書本就能解決的却嗡，最好自己解決舶沛。有些疑難問(wèn)題，如果自己有嘗試性答案窗价，帶著答案去請(qǐng)教如庭，會(huì)收獲更大。
學(xué)問(wèn)撼港、學(xué)問(wèn)坪它，既要學(xué)，又要問(wèn)帝牡。有的孩子上課不敢問(wèn)哟楷，下課也不敢問(wèn)。對(duì)這樣的孩子否灾，要鼓勵(lì)他突破第一次，幾次之后鸣奔，就敢提問(wèn)了墨技。
