前幾天給孩子讀了一個(gè)溫水煮青蛙的故事夯巷，使我聯(lián)想到toc解決問(wèn)題的辦法。

以前躏碳，有個(gè)住滿青蛙的小池塘搞旭，一只toco的青蛙和它的伙伴們都住在這個(gè)小池塘里面。隨著地球逐步變暖菇绵，池塘的水一點(diǎn)點(diǎn)肄渗、一點(diǎn)點(diǎn)地升溫。水溫正好到合適的溫泉的溫度咬最，小伙伴們都非常開心的沉浸在水里享受溫泉翎嫡。但是，環(huán)境變化越來(lái)越劇烈永乌，池塘的水溫也變得越來(lái)越高惑申，但青蛙們卻完全沒(méi)有發(fā)覺(jué)這件事，還在享受著水溫升高帶來(lái)的喜悅翅雏。

就這樣直到一天硝桩，青蛙們都變得很奇怪，每一只都滿臉通紅枚荣。toco發(fā)現(xiàn)再這樣下去大家就都要被煮熟了碗脊，toco將自己的發(fā)現(xiàn)告訴了伙伴們，它們終于注意到水溫的不正常橄妆⊙昧妫“再這樣下去我們就要變成水煮青蛙了！”toco跟大家說(shuō)害碾。

為了活下去矢劲，是應(yīng)該離開池塘，還是繼續(xù)留在池塘呢慌随？離開池塘?xí)驗(yàn)樗诌^(guò)少而干死芬沉，但是繼續(xù)留在池塘也會(huì)被熟躺同。——小伙伴分成了“離開池塘”和“留在池塘”兩個(gè)對(duì)立的隊(duì)伍吵了起來(lái)丸逸。

大家的爭(zhēng)吵讓池水更熱了蹋艺，池塘周圍布滿了水蒸氣。toco也陷入了“走”還是“留”的兩難黄刚。toco默默的祈禱著捎谨，有一個(gè)聲音在自己心中徘徊“toco你是族長(zhǎng)的孩子，你要肩負(fù)起拯救族群的使命憔维，你一定能做到的”涛救。這聲音是老族長(zhǎng)的聲音，toco定了定神业扒，開始思考如何拯救族群检吆？如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？就在“走派”“留派”爭(zhēng)吵不休的這期間程储，toco低頭沉思想起來(lái)了老族長(zhǎng)的教誨蹭沛，并且下定了決心要拯救自己的族群。

toco怎么做的呢虱肄？

1.消除對(duì)立

toco跳了起來(lái)大喊到：“大家都安靜致板，仔細(xì)想想不管是“不變成水煮青蛙”還是“不因水分過(guò)少而干死”，我們的最終目的都是活下去咏窿，我們需要的是團(tuán)結(jié)斟或，不是互相對(duì)立。現(xiàn)在我們開會(huì)一起出點(diǎn)子看看要怎么辦才能活下去”集嵌，最終在toco的帶領(lǐng)下萝挤，大家消除互相對(duì)立，團(tuán)結(jié)在一起根欧，也從眾多點(diǎn)子里選擇了“從河里引入冷水進(jìn)池塘”的方案怜珍。

就在大家眾志成城之時(shí)，不合群的聲音出現(xiàn)凤粗。還是有一部分青蛙酥泛，不愿意接受這個(gè)方案，它們一直在說(shuō)：“至今為止我都是這樣過(guò)來(lái)的嫌拣，不是也挺好的嘛柔袁，做啥改變啊，太麻煩了“异逐。

toco受夠了這些伙伴們毫無(wú)危機(jī)感的心態(tài)捶索，但是它作為領(lǐng)袖又不能放棄它們，該如何讓他們明白現(xiàn)在的危機(jī)呢灰瞻？toco做了第二步腥例。

2.直面現(xiàn)狀

toco知道不讓這些人看到現(xiàn)狀問(wèn)題辅甥，它們還是一樣的看法。在toco的帶領(lǐng)下燎竖，大家終于找到了問(wèn)題的根源璃弄，原來(lái)在池塘底下一直讓池塘增溫的瓦斯氣體。正是這些瓦斯讓池水的溫度比其他地方更高底瓣。toco讓大家都清清楚楚的明白了現(xiàn)狀——如果這樣下去不管它谢揪，池塘水溫會(huì)加速提升蕉陋，直到沸騰捐凭。看到這樣的現(xiàn)狀凳鬓，大家都嚇得跳起來(lái)了“這下不改變是不可以了”茁肠。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)聲音傳到了娃群“從河里引冷水真的就管用嗎缩举？”這樣不安的聲音在大家心中響起垦梆。toco再次跳上了舞臺(tái)。

3.憧憬未來(lái)

toco站上了舞臺(tái)大喊到“我們的未來(lái)仅孩，如果我們引入河中的冷水之后托猩，是從“池水溫度上升、我們被煮熟或者干死”變成“池水溫度下降辽慕，我們不會(huì)被煮熟或者干死”京腥，這樣好的未來(lái)，大家看到美好未來(lái)景象溅蛉，不由得再次充滿了勇氣公浪。就在大家充滿干勁和夢(mèng)想的時(shí)候，一位老青蛙大喊到：“toco船侧，如果河水引入我們的池塘欠气，那么我們的池塘?xí)粫?huì)水太多，全部都溢出來(lái)镜撩，我們還是無(wú)法生活在池塘里面”预柒。

4.消除阻力

老青蛙的擔(dān)憂，也讓蛙群產(chǎn)生了共鳴袁梗，toco作為領(lǐng)袖宜鸯，它早已想好大聲說(shuō)道：“我們不用擔(dān)心，溢出來(lái)是肯定的围段，溢出來(lái)這是我們解決問(wèn)題過(guò)程中遇到的消極問(wèn)題顾翼，但是我早已經(jīng)想好了方法，我們可以在池塘旁邊新挖出一個(gè)池塘用來(lái)儲(chǔ)存多出來(lái)的水”奈泪。

聽著toco自信的演講适贸，伙伴們都沒(méi)有其他的聲音了灸芳。toco帶領(lǐng)著大家開始干活，但是還有著許多的困難等著他們拜姿。池塘到河邊的路上布滿了荊棘烙样，小伙伴們看到路上的障礙重重，馬上又陷入了焦慮失去了勇氣蕊肥。

5.分解目標(biāo)

toco告訴伙伴們“路很長(zhǎng)谒获，荊棘也多，但是我們一步一步的走就能到達(dá)終點(diǎn)”壁却。toco號(hào)召伙伴們找來(lái)許多石頭批狱，將荊棘之路每個(gè)一步就鋪上一塊石頭，用大家最擅長(zhǎng)的跳躍展东，一跳一石頭的方式到達(dá)終點(diǎn)來(lái)到河邊赔硫。

來(lái)到河邊的toco馬不停蹄的開始分配工作，確認(rèn)工作順序：“我們要第一：建立立足點(diǎn)盐肃，第二：挖掘爪膊，第三：連接……”。在toco和小伙伴的不懈努力之下砸王，“河水引入推盛、挖掘小池”的工作快速的發(fā)展起來(lái)，toco看著這樣的場(chǎng)景非常開心谦铃，開心之余的它耘成，靈光一閃竟然我們都為了活下去建立了“新的家園”那么是不是可以改造一下池塘讓他成為更理想中的家呢？

7.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

toco將自己的“新家園“想法以“戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”的樹狀圖形式畫了出來(lái)荷辕，小伙伴看著toco的樹狀圖開心的手舞足蹈凿跳，。為了理想疮方，為了實(shí)現(xiàn)愿景控嗜，小伙伴的力量聚集在一起產(chǎn)生了巨大的能量，解決了問(wèn)題骡显，重建了家園疆栏。

這里是青蛙池塘，在引入了河流中的活水之后惫谤，toco和它的小伙伴們快樂(lè)地生活在這里壁顶。而新挖出來(lái)的池塘被改造成了青蛙溫泉，這就是解決問(wèn)題溜歪，改變現(xiàn)狀的能力若专。就這樣，大家在青蛙池塘幸福地生活了下來(lái)蝴猪。