很多人覺得日語聽力算是比較困難的學(xué)習(xí)任務(wù)叭爱，剛開始練習(xí)聽力時撮躁，即便是很簡單的對話可能也要聽好多回才明白什么意思。如果你在學(xué)日語的初級階段不打好基礎(chǔ)的話买雾，那以后的學(xué)習(xí)將會更加困難馒胆。來看看初級日語學(xué)習(xí)者日語聽力學(xué)習(xí)與提高三步驟吧。
STEP 1 通過單詞熟悉日語發(fā)音
日語入門的第一課就是五十音圖凝果，一些同學(xué)習(xí)慣按照教材上的講解把重點放在假名的記憶上，而忽視發(fā)音睦尽，對自己的發(fā)音要求也很寬松器净，感覺差不多就行。其實這樣是很危險的当凡，對于一個初學(xué)者來說山害，耳朵和嘴巴“靈敏度”的訓(xùn)練是很有必要的，其中濁音沿量、促音浪慌、長音是最難聽清和分辨的，對于這些發(fā)音要仔細尋找其發(fā)音特點和規(guī)律朴则，覺得自己和錄音有差距就要反復(fù)練習(xí)权纤。五十音圖過關(guān)之后就去學(xué)單詞，把全部的假名和發(fā)音融入單詞中去體會更精準乌妒，同時也對增加自己的詞匯量有所幫助汹想。
STEP 2 多積累短句短語，豐富記憶庫
單詞量增多了撤蚊，對大部分學(xué)過的單詞的發(fā)音敏感了雖然對提高聽力水平有很大幫助古掏，但是距離聽力的突破還是很遠的，那是因為你大腦的記憶庫不夠豐富侦啸。槽唾。就拿下面這個句子來打個比方：昨日、彼に叱られました光涂。（昨天庞萍，我被他罵了一頓）。雖然背出了「叱る」（罵）這個單詞忘闻，但由于在句子中用了被動態(tài)的變形挂绰，所以你很有可能反應(yīng)不出這一單詞。即使你聽出了「しかられる」這5個音節(jié)，你也會錯誤的把「叱られる」當成一個單詞葵蒂，這樣一來你的記憶庫里是沒有這個詞的交播，當然也就不能反射出這句話的意思了。
STEP 3 用文章鍛煉聽力和單詞反應(yīng)能力
初級階段大家可以選取一些簡短基礎(chǔ)的課文進行學(xué)習(xí)践付，當你把里面的每個日語單詞和語法都搞清楚吃透之后秦士，把文章放一天去精聽，之所以這么做是因為復(fù)習(xí)完馬上就聽的話可能效果不是很好永高，剛剛接觸過的內(nèi)容大腦里還有很深的印象隧土，這時去聽的話只能幫助你去記憶，不能達到鍛煉聽力和單詞反應(yīng)能力的效果命爬。在聽的時候要嚴格要求自己曹傀，課文是學(xué)過的，必須要百分之百地聽懂饲宛，一個單詞都不能漏掉皆愉，一邊聽一邊做筆記，然后和原文進行比對艇抠，哪怕有一點錯誤也要返回去重新聽幕庐，讓耳朵能捕捉到正確的信息。
如果大家按照文章中的3個步驟穩(wěn)扎穩(wěn)打地進行練習(xí)家淤，相信你的聽力學(xué)習(xí)會有一個很好地開頭异剥。當然，每個人對語言的銘感度是不一樣的絮重，可能有些人的進度會慢一點冤寿，語言的學(xué)習(xí)一定要扛得住寂寞和枯燥，堅持下去就很有成績青伤！
