下午陪兒子去上試聽課毫别，孩子在里面上課娃弓，我把隨身帶的書拿出來開始看。然后和老師交流了育兒的話題岛宦。等兒子下課出來后台丛，他特別的興奮，在游戲區(qū)一邊玩一邊尖叫砾肺。因為隔壁是課堂挽霉，我告訴他可以小聲一些，就像媽媽的聲音一樣变汪。接著他依舊大聲叫喊侠坎。我想攔截，試了兩三次無果裙盾。前臺的老師開始問我实胸，他在家也是這樣的嗎？有幾個方法你可以試一試番官。我聽著但注意力還是在孩子身上庐完。接著老師旁敲側擊的問是哪個小朋友發(fā)出的尖叫聲？兒子意識到后徘熔，生氣的說“我打你”门躯，我著急的強過來說，那你過來酷师，接著兒子就對我揮拳頭了讶凉。我把他的氣都接上了。兒子還想玩山孔，我就說好時間缀遍，他繼續(xù)去玩了。這時候老師又來給我說教育孩子要有底線饱须。我就應和著域醇。
全程中我都想趕緊把兒子帶走，一是想的，太丟人了譬挚。我都控制不住他锅铅。我嘗試叫他，但他依舊要表現(xiàn)自我减宣，尖叫著盐须。二是老師怎么看我？前面我們還在侃侃而談說教育漆腌，后面我的孩子出現(xiàn)了這樣的狀態(tài)贼邓，她還一味的給我講方法方式、講案例闷尿。三是我覺得兒子的行為是正常塑径。游戲區(qū)，不就是開心玩的地方么填具？何必要求孩子壓制情緒统舀。里面的孩子在上課，影響到他們劳景，所以我們不可以大聲叫喊誉简。好吧，帶兒子離開去可以叫喊的地方吧盟广。
當老師第一次給我提意見的時候你弦，我感覺到自己全身在冒汗戳葵，假意的陪著笑臉式散，內心想的是棕硫，這孩子怎么回事，不聽話毛甲，讓我的面子往哪擱年叮？！冒汗的同時玻募，我又告訴自己只损，孩子是孩子，我是我七咧！我的教育理念好不等于我的孩子什么都優(yōu)秀跃惫。我接受我孩子今天的表現(xiàn)，我用自己的模式去化解這個不合拍的節(jié)奏艾栋。后面爆存，老師還是抓著我說，我一心就想找個安靜的地方蝗砾，和兒子交流先较。我知道兒子明白應該自己的聲音大携冤，他盡情的玩，控制不住自己闲勺≡兀或是人來瘋，想凸顯出自己菜循。
