有一件事情給我的印象很深。剛?cè)雽W(xué)狞尔，第一堂課，老師站在前方巩掺，認(rèn)真地看著坐在下方的我們偏序，問道：“你們當(dāng)中有多少是想要以后干老師這行的？” 我們英語師范班共有31個人胖替，只有寥寥幾個人舉手研儒，其余的同學(xué)，包括我在內(nèi)独令，反應(yīng)很奇怪端朵。 老師問出這話的時候，齊齊環(huán)顧四周燃箭，默默地相視一笑冲呢。這笑里，既有一種所選所學(xué)專業(yè)和未來理想的反差的荒謬與無奈感招狸，還有的是不清楚自己喜歡什么的自嘲與迷茫敬拓，或許包含著大部分竟然都如此的“患難兄弟情”。
下課后裙戏，關(guān)于這個問題乘凸，我又問了一遍身旁的朋友（她是為數(shù)不多舉手者之一）：“你以后確定要當(dāng)老師嗎？”她點點頭累榜，目光很堅定：“是营勤，我以后是要當(dāng)老師呀，要不然我干嘛考師范專業(yè)壹罚？”她就是為數(shù)不多的舉手者之一葛作，如今她成功保送北京師范大學(xué)讀研。
而不瞞你說猖凛，當(dāng)初沒有舉手的我們赂蠢，先不論這大學(xué)四年期間在其他方面是否精彩，是否充實形病，很少有人敢說客年，四年后的自己對于成為一名優(yōu)秀的老師很有把握。我們大多是這樣度過的漠吻，對于專業(yè)知識量瓜，像心理學(xué)，教育學(xué)等科目只是依著考試內(nèi)容而死記硬背途乃，連基本的理論知識都不扎實绍傲，甚至有人連蘇霍姆利安斯基都不知道。追其原因耍共，主要是因為我們本身就對未來成為一名優(yōu)秀的老師是缺乏責(zé)任感的烫饼，并沒有把其當(dāng)成一份確立的志向。四年里试读，把大把時間花在考慮是否喜歡這個專業(yè)杠纵，而不是踏實地去鉆研。
如何確立志向呢钩骇？
蘇聯(lián)著名教育實踐家蘇霍姆林斯基這樣說：“人是自己志向的主人比藻。”
在高考填報志愿的時候倘屹，我們大部分是被動填報志愿的银亲，或是因為聽從家長的選擇，或是根據(jù)行業(yè)的受歡迎程度纽匙，很少有人根據(jù)自己喜歡的务蝠，感興趣的來填報。當(dāng)然不妨礙有些同學(xué)當(dāng)時甚至并不清楚自己喜歡什么或擅長什么烛缔。
當(dāng)你進入大學(xué)馏段，即使你不知道自己是否熱愛，那也不要費盡心思去考慮自己是否喜歡這一專業(yè)践瓷，重要的是去勞動毅弧，去鉆研自己或許僅僅是感到有興趣的專業(yè)，鉆研得越透徹当窗，就在更大程度上成為你的志向够坐。當(dāng)然如果生活證實你確實不適合，不喜歡崖面，大學(xué)四年就為自己所感興趣的東西付出幾倍的勞動吧元咙。
“要把興趣變?yōu)樽约旱闹鞠颍仨毟冻鰩妆兜膭趧游自薄庶香！?/b>
當(dāng)然，還有的人或許會說简识，我不知道自己喜歡什么赶掖，借著這個由頭感猛，從而無所事事，這時候奢赂，你需要做的是去勞動陪白。或者你認(rèn)為我所說不可靠膳灶，那就去買一本前新東方講師古典的書《拆掉思維里的墻》咱士，他會告訴你，你需要做的是去實踐轧钓，去嘗試序厉，否則你永遠不知道自己熱愛什么。要是高中沒有鉆研過收音機毕箍，又怎么會確定無線電物理學(xué)為自己的志向呢弛房？
還記得《春風(fēng)十里不如你》嗎？? 當(dāng)初考得上北京仁和醫(yī)學(xué)院的而柑，無疑都是一批優(yōu)秀聰明的學(xué)生庭再。而張一山扮演的男主秋水，大學(xué)四年中牺堰，并沒有把精力放到鉆研醫(yī)學(xué)上拄轻，因為他熱愛的是文學(xué)，不停地寫伟葫，8年的時光過去恨搓，他最終選擇的還是文學(xué)。他是一個很確定自己喜歡什么的人筏养，而喜歡更需要付出斧抱。
當(dāng)然生活也必定會證實這是否將是你一生的志向。你看渐溶，歷來辉浦，轉(zhuǎn)行的人可不少。
確定個人志向茎辐，選好專業(yè)宪郊，這是幸福的源泉。
馬克吐溫在一篇短篇小說中寫過拖陆，天堂和人世間的唯一點不同就在于天堂中每一個人都能按自己的志向工作弛槐。
