你看過媽媽做飯吧，做飯要有米、有水阀参、有菜……，沒有這些怎么能做好飯呢？正如俗話所說：“巧婦難做無米之炊”暮蹂。作文和做飯一樣寞缝，也要有豐富多彩的詞匯、有生動充實的素材……仰泻。沒有語言荆陆、沒有素材，是寫不好作文的集侯。當(dāng)然被啼，作文也有作文的技法帜消，但是，如果不注意學(xué)習(xí)語言浓体、不注意積累素材泡挺，腦子里空空的，技法學(xué)得再多命浴，作文也寫不生動娄猫、寫不實在，那就成了無本之木生闲、無源之水了Ｏ蹦纭（想一想，什么是無本之木碍讯、無源之水悬蔽？）
那么什么是作文的“本”、作文的“源”呢捉兴？
作文的“本”就是語文基本功——常用字蝎困、豐富的詞匯、語法轴术、句讀难衰、修辭，等等逗栽。
作文的“源”就是生活——家庭生活盖袭、學(xué)校生活、社會生活彼宠，等等鳄虱。
作文的“本”、作文的“源”都寫在兩本“書”里凭峡，一本是有字的書——語文課本拙已、課外讀物。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展摧冀，這本書開始電子化倍踪，電視、電腦索昂，也可以看作有字的書建车。另一本是無字的書——大自然和人類的生活。
所以椒惨，我們要寫好作文缤至，一定要“讀”好這兩本書。首先要好好上語文課康谆，適當(dāng)閱讀一些課外讀物（包括看電視领斥、VCD等）嫉到，掌握好語文基本功、擴大知識面月洛。還要學(xué)會觀察生活何恶、分析生活，由淺入深地思考一些社會和自然的問題膊存。學(xué)習(xí)作文导而，一定要和讀這兩本書緊密結(jié)合。這樣你的作文就有了豐富的語言隔崎、有了生動的素材今艺，你的眼界就會放寬，思路就會開闊爵卒，“想作文”虚缎、“說作文”、“寫作文”就會越來越得心應(yīng)手钓株，會寫出生動实牡、實在的好文章來。
開頭這三講轴合，就是我們作文輔導(dǎo)的前言创坞、總綱。打個比方說吧：你要出發(fā)去一個地方受葛，在沒邁步走之前题涨，應(yīng)當(dāng)知道目的地在哪，不知道目的地就是盲目的走总滩。同樣纲堵，不知道這三講講的事情，就是盲目地學(xué)習(xí)作文闰渔，能有好的效果嗎席函？
一定要記住：作文要寫得生動冈涧，寫得實在茂附；
一定要記住：寫作文之前要想作文督弓、說作文营曼；
一定要記住：讀好兩本書——有字的書和無字的書咽筋。
戰(zhàn)國時期有一位思想家荀子溶推，在他的《勸學(xué)篇》里面有這樣一段話：“積土成山徊件，風(fēng)雨興焉奸攻；積水成淵蒜危，蛟龍生焉”，意思是說：積累泥土成為高山睹耐，風(fēng)雨就會在這里興起辐赞；積累水流成為深淵，蛟龍就會在這里生長硝训。讓我們記住荀子的話响委，日積月累，努力學(xué)習(xí)窖梁，你的作文本赘风、習(xí)作本里也會“興風(fēng)雨、生蛟龍”的纵刘！
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例文1： 難忘啊邀窃，哺育我成長的外公
陳 濱
我的童年，是在外公家渡過的假哎。那時父母工作很忙瞬捕，無暇照顧年幼的我，便把我送到了外公家舵抹。我在外公家住了四年肪虎，也正是在這四年中，外公的哺育成了我記憶長河中永遠奔騰的浪花惧蛹。
外公扇救，是一位慈祥的老人。
我四歲來到外公家赊淑，從我五歲起爵政，外公便教我認字、算題陶缺。記得那是我剛開始學(xué)認字的時候钾挟，外公用毛筆將字寫在紙上，然后用繩子串起來掛在墻上饱岸，一頁一頁地教我讀掺出。
“濱濱，今天外公教你識字苫费，好不好呀汤锨？”
“太好了！我也想像您一樣能念故事百框∠欣瘢”
于是開始了第一課。“人”柬泽，外公教我慎菲。“銀”锨并，我一本正經(jīng)地模仿露该。“不對第煮，是‘人’解幼。”“銀”包警，我又念了一遍撵摆。“不對害晦，舌頭應(yīng)該向上翹：‘人——’”“人——”我終于讀對了台汇，心里甜滋滋地；我看到外公的臉上也露出了慈祥的笑容……
外公就是這樣不厭其煩地把我領(lǐng)進了認字的大門篱瞎。在外公的教育下苟呐，我可以寫字了、念故事了俐筋。后來牵素，我又跟著外公學(xué)會了簡單的加減法。
外公不僅教我認字算題澄者，他還告訴我要做一個誠實的孩子笆呆。
在一次玩耍中，我不小心把外公心愛的瓷硯打破了粱挡，而那時外公恰好不在家赠幕。我被嚇呆了：聽外公講，這只瓷硯是外公的爺爺給他的询筏，外公知道我把它打破了榕堰，會很生氣很生氣的，怎么辦呢嫌套？過了一會兒逆屡，不知是一種什么力量驅(qū)使我用顫抖的小手把碎片捧到了垃圾桶里。外公回來時踱讨，我沒有像往常一樣撲到外公身上魏蔗，而是站在原地不敢抬頭。外公見了痹筛，感到奇怪莺治，于是就來問我廓鞠。經(jīng)過他再三地詢問，我哭著說了實話谣旁。我原本以為外公會狠狠地打我一頓诫惭，可是出乎意料，外公摸著我的頭蔓挖，擦去我的眼淚，笑著對我說：“很好馆衔，做錯了事就要敢于承認瘟判，外公不會怪你的〗抢＃”就這樣拷获，外公在我幼小的心靈里種下了誠實和正直的種子。
我要上小學(xué)了减细，爸爸開車接我回家匆瓜。那天下著小雨，一陣陣涼風(fēng)吹動著外公家門口的小柳樹未蝌，小柳樹使勁晃動著身子驮吱，好象也在說著“不”，水滴順著小柳樹的枝葉落到地上萧吠，它好象也在哭左冬。車要開了，我使勁搖開車窗的玻璃纸型，含著眼淚向外大聲喊著：“外公拇砰，再見——”外公冒著雨一聲不響地站在大門口，微風(fēng)吹拂著他那慈祥的面龐狰腌，他慢慢地舉起曾給我穿衣洗臉除破、教我寫字讀書、領(lǐng)著我邁向人生里程的手琼腔，揮動著瑰枫、揮動著……
今天，我已經(jīng)是一個十六歲的青年人了丹莲，可是我永遠忘不了哺育我成長的慈祥的外公躁垛，永遠忘不了他對我的恩情，永遠圾笨，永遠……
討論 ：
這篇文章的語言好不好教馆？好在哪里？內(nèi)容實在不實在擂达？為什么土铺？
如果你是本文的作者，你怎樣向讀者介紹寫這篇作文與學(xué)語文、觀察生 活的關(guān)系悲敷？
