今天逸嘀，上午第四節(jié)課上課了，這一節(jié)課是音樂課允粤，我們音樂課都在五年級(jí)班上崭倘。
音樂課上老師叫我們抄《明日歌》老師第一個(gè)我們收的《明日歌》一共1004個(gè)字語文老師叫我們班的趙振?來翻抄完一行就翻可是我們抄完了，語文老師就讓我們聽类垫，但聽得不一樣司光。那時(shí)我們都很驚訝。老師叫我們抄的是這一個(gè)悉患。
明日歌
明代 · 錢福
明 日 復(fù) 明 日 残家， 明 日 何 其 多 售躁。
我 生 待 明 日 坞淮， 萬 事 成 蹉 跎 。
世 人 若 被 明 日 累 迂求， 春 去 秋 來 老 將 至 碾盐。
朝 看 水 東 流 ， 暮 看 日 西 墜 揩局。
百 年 明 日 能 幾 何 断傲？
請(qǐng) 君 聽 我 明 日 歌 残腌。
明 日 復(fù) 明 日 ， 明 日 何 其 多 掐隐！
日 日 待 明 日 烹玉， 萬 事 成 蹉 跎 驰怎。
世 人 皆 被 明 日 累 ， 明 日 無 窮 老 將 至 二打。
晨 昏 滾 滾 水 東 流 县忌， 今 古 悠 悠 日 西 墜 。
百 年 明 日 能 幾 何 ？
請(qǐng) 君 聽 我 明 日 歌 症杏。
可是老師叫我們聽的是這個(gè)装获。
明日復(fù)明日 明日何其多
我生待明日 萬事成蹉跎
明日復(fù)明日 明日何其多
我生待明日 萬事成蹉跎
爸媽曾經(jīng)對(duì)我說 生活得有意義
老師也曾對(duì)我說 寸金難買寸光陰
時(shí)光偷偷溜過去 趁我還沒在意
白日夢也沒少做 醒來全都忘了
明日復(fù)明日 明日何其多
我生待明日 萬事成蹉跎
那天我家屋檐下
多了一個(gè)燕窩
它不是突然出現(xiàn)
只是我才發(fā)現(xiàn)
仲夏之際的傍晚
大燕在喂小燕
飛來飛去不疲倦
因?yàn)檗D(zhuǎn)眼就秋天
明日復(fù)明日 明日何其多
我生待明日 萬事成蹉跎
明日復(fù)明日 明日何其多
我生待明日 萬事成蹉跎
知行合一很重要 實(shí)現(xiàn)個(gè)小目標(biāo)
比如說到就做到 那感覺會(huì)很好
生命只有這一次 別光去聽故事
人生像個(gè)拋物線 看你能拋多遠(yuǎn)
明日復(fù)明日 明日何其多
我生待明日 萬事成蹉跎
明日復(fù)明日 明日何其多
我生待明日 萬事成蹉跎
明日復(fù)明日 明日何其多
我生待明日 萬事成蹉跎
明日復(fù)明日 明日何其多
我生待明日 萬事成蹉跎
老師叫我們聽的這一首歌里面我有幾句很喜歡：爸媽曾經(jīng)對(duì)我說 生活得有意義
老師也曾對(duì)我說 寸金難買寸光陰
時(shí)光偷偷溜過去 趁我還沒在意
白日夢也沒少做 醒來全都忘了
這幾行就說明了，時(shí)間不是有限的厉颤，如果是有限的穴豫，那就沒有意思了。
