2020年不一樣的春節(jié)帶我們開啟了一段從未體驗(yàn)過的的學(xué)習(xí)之旅墓拜。雖然未能如約跟“小神獸們”在學(xué)校相見赃磨，但是我們開辟了新的“陣地”，擬訂了多種“作戰(zhàn)計(jì)劃”初婆。
考慮到疫情的嚴(yán)重性及英語學(xué)科的特殊性机打，我通過各種渠道應(yīng)不同需求給學(xué)生發(fā)了電子課本矫户，音頻，動畫残邀，課本點(diǎn)讀等學(xué)習(xí)資料皆辽，讓他們在家跟讀單詞、課文芥挣，理解文意驱闷。有輸入也需要輸出來檢測學(xué)習(xí)效果，所以第一次作業(yè)我試著讓學(xué)生把單詞讀過之后錄音發(fā)群里空免，在線指導(dǎo)糾正發(fā)音遗嗽，但是交上來的寥寥無幾而且錯誤百出，沒辦法只能用直播來解決學(xué)生的困惑鼓蜒，但是直播不能反饋學(xué)生讀的情況，所以我又啟用了“一起作業(yè)”來幫助學(xué)生練習(xí)發(fā)音征字，雖然一波三折都弹，剛開始進(jìn)展也比較慢，但是學(xué)生的熱情還是很高的匙姜，而且家長們也很配合我的工作畅厢，根據(jù)線上反饋的作業(yè)情況，及時督促學(xué)生糾正氮昧，家校合作框杜，相信會有不一樣的收獲浦楣！
