教孩子畫了一朵花卻毀了孩子典格，好多人聽上去感覺可笑祖娘，認為這并非什么大事怎么會毀了孩子呢丽焊？下來Kylin就給大家分析一下掷倔，看一朵小花是如何毀孩子的......
花毀娃眉孩，重點在于一個“教”字，首先孩子的畫不是教的，其次浪汪，我們也不能教孩子畫什么巴柿，孩子畫畫要從孩子的發(fā)展規(guī)律、成長過程死遭、以及繪畫在孩子成長中的作用等等許多方面來學習广恢。
孩子運用自己的手和腳讓世界發(fā)生變化，那種感覺就像居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳馬云創(chuàng)造淘寶一樣呀潭，孩子發(fā)現(xiàn)自己能讓另一個事物發(fā)生變化他們很開心钉迷、很興奮，那種變化直接通過自己的眼睛钠署、耳朵糠聪、肌膚來感受，然后思考踏幻、制作枷颊、畫出來，并且该面，熱衷于這種游戲夭苗，我們中國由于古話叫“游戲人間”；
早期的教育之父——福祿貝爾隔缀，曾經(jīng)說過题造，“游戲是學習的最高境界，動手制作和繪畫等‘造型游戲’是孩子最好的游戲”猾瘸；這是為什么呢界赔？
因為在這里面體現(xiàn)著作為文明生物的人類的本性，這是人類不斷學習牵触，發(fā)展的根本幸福所存淮悼。
孩子的畫和成人的畫不一樣，孩子并不是在個頭上小一號的成人揽思，無論是零歲的孩子袜腥，一歲的孩子或三歲的孩子都分別擁有各自獨立的人格和人生體驗。他們和成人是完全不同的生命個體钉汗。
最具代表性的“拔苗助長”的行為有：教孩子畫形象（教孩子畫小花羹令、小貓、小草...）损痰，畫形象給孩子看福侈，指導孩子用色，讓孩子全部涂滿顏色（畫填色畫）等等卢未。
孩子繪畫需要以下五種基本能力：
動手能力
眼睛的協(xié)調(diào)能力
語言能力
情感和熱情
社會能力
但是教孩子畫形象會阻礙這些能力的發(fā)展肪凛！
所以堰汉，教孩子畫花畫形象是真的可以毀了一個孩子的，希望這篇文章對您有幫助显拜！我是冕娘Kylin .
閱讀原文：http://1015658488.lofter.com/post/1e5e56ae_c72d3da
