領(lǐng)悟經(jīng)典 傳承文化
親子共讀《論語》170/366
子曰：“知之者不如好之者溉仑；好之者不如樂之者挖函。”
孔子說：“（對于任何學(xué)問浊竟、知識(shí)怨喘、技藝等）知道它的人，不如愛好它的人振定；愛好它的人必怜，又不如以它為樂的人『笃担”
這段話強(qiáng)調(diào)了愛好和興趣在學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的作用梳庆。孔子認(rèn)為卑惜，對于學(xué)習(xí)膏执，無論是知識(shí)還是技藝，了解它的人不如愛好它的人露久，而愛好它的人不如學(xué)習(xí)時(shí)樂在其中的人更米。所以說，興趣是最好的老師毫痕，只有真心喜愛學(xué)習(xí)征峦，才能夠?qū)⒁獙W(xué)的東西扎實(shí)掌握，并在學(xué)習(xí)的過程中感受有所成消请、有所獲的快樂栏笆。
在這里，孔子講了學(xué)習(xí)的三層境界：知—好—樂梯啤。其中“知之”是學(xué)習(xí)的較低境界竖伯，相當(dāng)于“要我學(xué)”存哲；“好之”是學(xué)習(xí)的較高境界因宇，相當(dāng)于“我要學(xué)”七婴；“樂之”是學(xué)習(xí)的最高境界，相當(dāng)于“我愛學(xué)”察滑。
不同的人在同樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)效果往往是不一樣的打厘，這固然有自身資質(zhì)不同的原因，但最重要的還是學(xué)習(xí)態(tài)度問題贺辰。對學(xué)習(xí)感興趣户盯，就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)，以學(xué)習(xí)為樂饲化。在快樂中學(xué)習(xí)晃洒，既能提高學(xué)習(xí)效率木人，又能加深對知識(shí)的理解，這樣所學(xué)的知識(shí)才能夠入腦入心、靈活運(yùn)用朦佩。
