適合中國人的學(xué)習(xí)拉康的方法讽膏，是利用核心的論題方式來呈現(xiàn)
拉康永遠沒有直接的解釋，都是間接的棚瘟，直接導(dǎo)致有多重詮釋的可能性现斋。
這里不論對錯，而是針對不同的分析家會形成不同的解釋差異偎蘸。
我們不需要一個固定答案庄蹋，而是得到一個論題，將論題的理解放在平時的生活里去理解迷雪，放在臨床里去深化限书。
這是為何拉康不用一個固定的理論體系，他認為用固定的體系在臨床上一定會造成腐敗和僵化章咧。
拉康對于數(shù)學(xué)非常厲害倦西，甚至出現(xiàn)一個分科叫拉康代數(shù)。拉康本身就是一個大宗師赁严，一個大天才调限。迄今為止還沒有一個人繼承了拉康的所有方面的成就。
我們學(xué)習(xí)拉康误澳，應(yīng)該找到入手點耻矮，從一個論題開始。
傳統(tǒng)在精神分析里意味著什么忆谓，拉康把整個西方哲學(xué)史用精神分析的方法梳理了一遍裆装。
我們該怎么透過精神分析去傳達我們的傳統(tǒng)。如何在心靈里拯救了自己倡缠。
這一章開始學(xué)的日益艱難哨免，有的并不理解，但是作為論題放到腦海里昙沦，在日常生活中去體會和梳理琢唾。
