周六晚上甲馋，勇氣讀書會迎來信息技術大咖——楊曉哲博士。楊博士是站在信息化技術前沿的人迄损，用五個維度解析互聯(lián)網(wǎng)+教育定躏，引人深思。
大約20年前，我們才開始上網(wǎng)痊远；17年前绑谣，騰訊公司正式誕生；15年前拗引，百度公司正式成立借宵；12年前才有了淘寶；大約7年前矾削，大多數(shù)人有了智能手機壤玫；5年前有了平板電腦；3年前有了微信哼凯。這些數(shù)據(jù)是楊博士三年前總結(jié)的欲间。回想自己的20年断部，95年上中學猎贴，偶爾會集體去電影院看電影，是最開心的事蝴光。98年中學畢業(yè)時她渴，家里有電視，屯子里有幾部座機電話蔑祟。進入師范學校趁耗，用磁卡電話打到鄰居家，讓鄰居幫忙找家人疆虚，才能和父母通話苛败。學校里每周有幾節(jié)微機課，是最開心的事径簿。有了QQ號罢屈，開啟了神奇的網(wǎng)絡之游。02年篇亭，班級里一同學擁有了一個移動電話“大哥大”缠捌，羨煞了所有同學。04年暗赶，我擁有了第一部熊貓牌直板手機鄙币。智能手機，觸屏手機蹂随，家用電器手機換的最勤。默默因惭，微博岳锁，微信，手機成了不離身的寶貝蹦魔。20年激率，平地變高樓咳燕，新技術層出不窮，令人應接不暇乒躺。
“如今招盲，我們正進入信息時代，以計算機類智能設備和互聯(lián)網(wǎng)類系統(tǒng)為典型代表的信息大爆炸和大數(shù)據(jù)經(jīng)濟一觸即發(fā)嘉冒〔芑酰”楊博士介紹了很多種機器人，這些機器人進入工廠讳推，進入醫(yī)院顶籽，進入家庭……代替了人類，甚至比人類做的更好银觅。
智能時代已來礼饱，孩子是這個時代的“原住民”，而我們是“移民”究驴。我們成年后才接觸到這些先進技術镊绪，而孩子們就出生在這個發(fā)達的時代。我們不能用我們的學識和意念而阻斷孩子們的思維洒忧。自認為對智能手機運用自如镰吆，但每每女兒告訴我她發(fā)現(xiàn)手機里新的功能和奧秘時，我驚嘆不已跑慕。不得不承認万皿，孩子對新鮮事物接受能力就是比我們強。
1.和孩子們一起擁抱新技術核行。對于新事物牢硅，我們要和學生一起接受，學習芝雪。己所不欲勿施于人减余，以身示范，做好學生們的引導者惩系。2.借助互聯(lián)網(wǎng)位岔，成為一個終身學習者。隨著時代發(fā)展堡牡，書本上的知識不能再滿足我們需要抒抬。我們要鏈接互聯(lián)網(wǎng)，找到更多的學習途徑和學習內(nèi)容晤柄，不斷的學習擦剑。3.構(gòu)建彼此信賴的渠道，而不僅限于面對面。教學惠勒，不僅僅再是傳統(tǒng)的“教師講赚抡，學生聽”模式，還可以利用高科技產(chǎn)品進行教學纠屋，線下學習涂臣，網(wǎng)絡學習。4.設計學習過程售担，而非傳遞內(nèi)容赁遗。教學從關注學習到關注學生。5.讓學生在虛擬與真實的體驗中灼舍，探索世界吼和，找到自我。培養(yǎng)學生正確學習觀和價值觀骑素。6.教會學生多維度的探索問題炫乓，而非重復標準答案。培養(yǎng)學生從不同角度思考問題献丑，而不再是給予一個標準答案末捣。7.鼓勵學生們多樣化的創(chuàng)造和分享。未來需要有創(chuàng)造力和思維力的人才创橄。我們教師應該發(fā)掘每個孩子的閃光點箩做，鼓勵其多種方式解決問題的能力，并能和同伴合作妥畏，及時分享成果邦邦，共同進步。
沒有什么可以阻擋你通往未來的路醉蚁。唯一的牽絆者就是自己燃辖。本想勇氣讀書第二本選個內(nèi)容淺顯的。但知道楊博士親臨CCtalk网棍，解析互聯(lián)網(wǎng)+教育黔龟。我毅然而然的翻開《五維突破》。書中提到很多信息化技術滥玷，我是聞所未聞氏身，見所未見。用心的讀吧惑畴，漲知識蛋欣，拓視野。
不想被突飛猛進的信息化時代所淘汰桨菜，那就翻開書本豁状，打開網(wǎng)頁捉偏，鏈接資源倒得，學習吧Ｐ汉臁！霞掺！
