周六晚上甲馋,勇氣讀書會迎來信息技術大咖——楊曉哲博士。楊博士是站在信息化技術前沿的人迄损,用五個維度解析互聯(lián)網(wǎng)+教育定躏,引人深思。
大約20年前,我們才開始上網(wǎng)痊远;17年前绑谣,騰訊公司正式誕生;15年前拗引,百度公司正式成立借宵;12年前才有了淘寶;大約7年前矾削,大多數(shù)人有了智能手機壤玫;5年前有了平板電腦;3年前有了微信哼凯。這些數(shù)據(jù)是楊博士三年前總結(jié)的欲间。回想自己的20年断部,95年上中學猎贴,偶爾會集體去電影院看電影,是最開心的事蝴光。98年中學畢業(yè)時她渴,家里有電視,屯子里有幾部座機電話蔑祟。進入師范學校趁耗,用磁卡電話打到鄰居家,讓鄰居幫忙找家人疆虚,才能和父母通話苛败。學校里每周有幾節(jié)微機課,是最開心的事径簿。有了QQ號罢屈,開啟了神奇的網(wǎng)絡之游。02年篇亭,班級里一同學擁有了一個移動電話“大哥大”缠捌,羨煞了所有同學。04年暗赶,我擁有了第一部熊貓牌直板手機鄙币。智能手機,觸屏手機蹂随,家用電器手機換的最勤。默默因惭,微博岳锁,微信,手機成了不離身的寶貝蹦魔。20年激率,平地變高樓咳燕,新技術層出不窮,令人應接不暇乒躺。
“如今招盲,我們正進入信息時代,以計算機類智能設備和互聯(lián)網(wǎng)類系統(tǒng)為典型代表的信息大爆炸和大數(shù)據(jù)經(jīng)濟一觸即發(fā)嘉冒〔芑酰”楊博士介紹了很多種機器人,這些機器人進入工廠讳推,進入醫(yī)院顶籽,進入家庭……代替了人類,甚至比人類做的更好银觅。
智能時代已來礼饱,孩子是這個時代的“原住民”,而我們是“移民”究驴。我們成年后才接觸到這些先進技術镊绪,而孩子們就出生在這個發(fā)達的時代。我們不能用我們的學識和意念而阻斷孩子們的思維洒忧。自認為對智能手機運用自如镰吆,但每每女兒告訴我她發(fā)現(xiàn)手機里新的功能和奧秘時,我驚嘆不已跑慕。不得不承認万皿,孩子對新鮮事物接受能力就是比我們強。
1.和孩子們一起擁抱新技術核行。對于新事物牢硅,我們要和學生一起接受,學習芝雪。己所不欲勿施于人减余,以身示范,做好學生們的引導者惩系。2.借助互聯(lián)網(wǎng)位岔,成為一個終身學習者。隨著時代發(fā)展堡牡,書本上的知識不能再滿足我們需要抒抬。我們要鏈接互聯(lián)網(wǎng),找到更多的學習途徑和學習內(nèi)容晤柄,不斷的學習擦剑。3.構(gòu)建彼此信賴的渠道,而不僅限于面對面。教學惠勒,不僅僅再是傳統(tǒng)的“教師講赚抡,學生聽”模式,還可以利用高科技產(chǎn)品進行教學纠屋,線下學習涂臣,網(wǎng)絡學習。4.設計學習過程售担,而非傳遞內(nèi)容赁遗。教學從關注學習到關注學生。5.讓學生在虛擬與真實的體驗中灼舍,探索世界吼和,找到自我。培養(yǎng)學生正確學習觀和價值觀骑素。6.教會學生多維度的探索問題炫乓,而非重復標準答案。培養(yǎng)學生從不同角度思考問題献丑,而不再是給予一個標準答案末捣。7.鼓勵學生們多樣化的創(chuàng)造和分享。未來需要有創(chuàng)造力和思維力的人才创橄。我們教師應該發(fā)掘每個孩子的閃光點箩做,鼓勵其多種方式解決問題的能力,并能和同伴合作妥畏,及時分享成果邦邦,共同進步。
沒有什么可以阻擋你通往未來的路醉蚁。唯一的牽絆者就是自己燃辖。本想勇氣讀書第二本選個內(nèi)容淺顯的。但知道楊博士親臨CCtalk网棍,解析互聯(lián)網(wǎng)+教育黔龟。我毅然而然的翻開《五維突破》。書中提到很多信息化技術滥玷,我是聞所未聞氏身,見所未見。用心的讀吧惑畴,漲知識蛋欣,拓視野。
不想被突飛猛進的信息化時代所淘汰桨菜,那就翻開書本豁状,打開網(wǎng)頁捉偏,鏈接資源倒得,學習吧P汉臁!霞掺!