01
跟昂sir結(jié)緣于2017年生涯執(zhí)業(yè)班的學(xué)習(xí)，這是我2017年生涯大滿貫最后的一個(gè)課程熟史，也是唯一一個(gè)需要審核通過(guò)才能進(jìn)入學(xué)習(xí)的課程。這是其中一個(gè)最貴的課程碘菜，但我在執(zhí)業(yè)班的產(chǎn)品發(fā)布會(huì)后就毫不猶豫地付費(fèi)占坑了限寞，然后再按照要求一一提交審核資料。
這就是昂sir隱約中留給我的印象计雌，在專業(yè)上玫霎，他是一個(gè)底線很高的人。通過(guò)長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的學(xué)習(xí)鼠渺，最后我總算畢業(yè)了拦盹，這一路的艱辛和成長(zhǎng)蛻變我就不在這里一一贅述了，反正學(xué)過(guò)的人都知道普舆。隨后也進(jìn)入了昂sir的咨詢督導(dǎo)群沼侣，在2018年也進(jìn)入了昂sir的夢(mèng)想家部落，許下了要實(shí)現(xiàn)間隔月旅行的夢(mèng)想蛾洛，也如期實(shí)現(xiàn)了，所以今年我繼續(xù)加入夢(mèng)想家部落钞螟，這次我許下了要寫(xiě)出第一本書(shū)《成長(zhǎng)的勇氣》的夢(mèng)想谎碍，現(xiàn)在也正在進(jìn)行中。
02
有了前面的結(jié)緣和深入鏈接拯啦，在2019年我也跟隨進(jìn)入了昂sir定位訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)。其實(shí)一開(kāi)始只是想近距離跟昂sir學(xué)習(xí)唁情，想著做個(gè)背景人物不出現(xiàn)的甫匹，沒(méi)想到這次的訓(xùn)練營(yíng)設(shè)置了分小組學(xué)習(xí)，還有非常完善強(qiáng)大的雙系統(tǒng)模式——支持系統(tǒng)和監(jiān)督系統(tǒng)哀墓。
在我第一天沒(méi)有完成作業(yè)時(shí)喷兼，運(yùn)營(yíng)人員就非常熱心地來(lái)跟進(jìn)和督促了，又支持又監(jiān)督的季惯。搞得我也挺不好意思的勉抓，所以就做了作業(yè)。
做了作業(yè)后藕筋，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)作業(yè)設(shè)置得真好伍掀，對(duì)我自己又做了更加全面系統(tǒng)的梳理暇藏，讓我再次重新動(dòng)態(tài)定位自己。所以做了一個(gè)作業(yè)后把兔，我就繼續(xù)做了第二瓮顽、第三個(gè)作業(yè)，就這么一路做了下來(lái)聘惦。當(dāng)然中間也難免有缺席打卡的時(shí)候儒恋，大部分是因?yàn)槲抑苣┗丶遥蚁雽Ｗ⑴惆樾『①鹘矗蚕敕潘煞潘勺约耗良担晕乙步蛹{這種缺失，沒(méi)有因?yàn)闆](méi)有百分百完成作業(yè)而過(guò)度地焦慮和自責(zé)酣藻。
因?yàn)橐恢币詠?lái)我都覺(jué)得最好的輸出不是做筆記辽剧、打卡，還有更直接的方式怕轿，那就是直接去行動(dòng)撞羽，并變成一個(gè)一個(gè)可視化的成果，這一點(diǎn)也是昂sir一直提倡的诀紊。
所以邻奠，借由昂sir精心設(shè)置的問(wèn)題，我一邊梳理自己惕澎，一邊聽(tīng)課程，更重要的是捣卤，我一邊去實(shí)實(shí)在在地行動(dòng)八孝。
03
當(dāng)我將自己定位為，要做潮汕地區(qū)知名的生涯規(guī)劃師時(shí)子姜，我就朝著這個(gè)定位去落實(shí)一些行動(dòng)楼入。
1. 制作中學(xué)生生涯系列網(wǎng)課
因?yàn)檫M(jìn)行了2年多的生涯規(guī)劃探索牧抽，之前我更多的是放在線上遥赚，做得更多的是和我身份相似的體制內(nèi)職場(chǎng)人士的生涯規(guī)劃咨詢和培訓(xùn)凫佛。未來(lái)我想繼續(xù)在做好這個(gè)的基礎(chǔ)上，把目光放在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)愧薛『谅基于對(duì)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的了解，我想在這個(gè)三線小城碘箍，更好做的是在新高考的契機(jī)下去做青少年的生涯教育丰榴。也基于我自身的價(jià)值愿景，我打算去探索這個(gè)領(lǐng)域四濒，所以就選擇了在自己的舒適和能力區(qū)的中間地段去行動(dòng)盗蟆，用網(wǎng)課的形式做中學(xué)生生涯。從這個(gè)探索開(kāi)始喳资，現(xiàn)在已經(jīng)錄制了一半以上的課程，寫(xiě)好了推廣的文案初稿鲜滩。
2. 在當(dāng)?shù)刈錾闹黝}分享
基于這個(gè)定位节值，我把更多的目光放在當(dāng)?shù)刭Y源的鏈接上。現(xiàn)在也確定了在4月21日在當(dāng)?shù)刈钣杏绊懥Φ淖x書(shū)會(huì)做一場(chǎng)名為《學(xué)習(xí)無(wú)力搞疗、工作沒(méi)勁，你或許少了個(gè)“人生規(guī)劃”》的分享桩皿，借由這個(gè)當(dāng)?shù)刈钣杏绊懥Φ淖x書(shū)會(huì)品牌，加上他們還會(huì)進(jìn)行直播分享，他們有非常好的流量基礎(chǔ)阳懂。我期待通過(guò)這場(chǎng)分享岩调，在當(dāng)?shù)貋?lái)場(chǎng)生涯啟蒙教育，因?yàn)槲覀儺?dāng)?shù)剡€有很多人不知道“生涯”為何物号枕，所以在讓自己成為知名之前葱淳，先得讓自己做的東西被大眾所熟悉才行。
3. 寫(xiě)出第一本書(shū)《成長(zhǎng)的勇氣》
如果有一本書(shū)作為自己的個(gè)人品牌背書(shū)艳狐，自然非常不錯(cuò)皿桑。但是要出版一本書(shū)，我知道不是一件容易的事情镀虐，所以沟绪，我把這個(gè)目標(biāo)拆解為：寫(xiě)書(shū)+出版。先寫(xiě)出來(lái)诺核，再出版久信。在寫(xiě)的時(shí)候，我放到自己的公眾號(hào)“遇見(jiàn)玉小姐”進(jìn)行每周更新入客，也算是做一個(gè)價(jià)值驗(yàn)證，看看自己寫(xiě)的東西是否為讀者需要夭咬，是否被市場(chǎng)認(rèn)同铆隘。到目前為止，已經(jīng)寫(xiě)到第五章的第三篇掏湾，預(yù)計(jì)在5月底完成初稿肿嘲。至于出版，那是寫(xiě)完書(shū)之后我才要去思考的問(wèn)題尊浪。如果這本書(shū)有價(jià)值封救，那么自然有出版的可能，如果沒(méi)有什么價(jià)值工育，那也不必糾結(jié)搓彻，繼續(xù)努力就是了。
4. 繼續(xù)生涯規(guī)劃的培訓(xùn)學(xué)習(xí)
要做知名的生涯規(guī)劃師是需要不斷學(xué)習(xí)的怔接，所以我也繼續(xù)跟隨昂sir這個(gè)生涯領(lǐng)域的資深生涯教育專家學(xué)習(xí)稀轨，報(bào)名了昂sir的各種課程奋刽，確定了4月到廣州學(xué)習(xí)《洞見(jiàn)生涯游戲》，5月繼續(xù)到廣州學(xué)習(xí)《青少年生涯版權(quán)課》肚吏，還有繼續(xù)線上的咨詢督導(dǎo)群的學(xué)習(xí)等等狭魂，繼續(xù)深耕自己的專業(yè)能力党觅。
5. 善用職內(nèi)土壤培育職外技能
自己從事了10年的高中英語(yǔ)老師工作斋泄，以前很不喜歡這份工作的單調(diào)、乏味炫掐、一眼望到頭，自從在本職工作里加上生涯規(guī)劃后旗唁，我也覺(jué)得工作中多了很多樂(lè)趣摔认，學(xué)生也覺(jué)得很有意思宅粥。我每周五會(huì)給學(xué)生做一場(chǎng)生涯規(guī)劃的分享秽梅，這也給到學(xué)生們?cè)谖磥?lái)職業(yè)方向上、當(dāng)前學(xué)習(xí)動(dòng)力上很多的幫助环壤，既鍛煉了自己也幫助了別人钞诡，通過(guò)給他們提供價(jià)值的方式來(lái)固化自己的價(jià)值成果。
以上種種接箫，都是我在昂sir定位訓(xùn)練營(yíng)期間的行動(dòng)朵诫、成長(zhǎng)和收獲。
在昂sir的定位課程中有提到剪返，增加資源的有效方式之一就是對(duì)標(biāo)式學(xué)習(xí)废累，找到對(duì)標(biāo)人物近距離、持續(xù)跟隨學(xué)習(xí)脱盲。
昂sir的優(yōu)秀無(wú)需贅言邑滨，所以持續(xù)地跟隨這樣的高手學(xué)習(xí)，你還能不變得優(yōu)秀起來(lái)嗎钱反？
