放暑假的第一天测蘑，我接到了一位家長的咨詢灌危。孩子回家第一天就遭遇了暑期作業(yè)挑戰(zhàn)，本來和孩子約定好了作業(yè)時間碳胳，可是執(zhí)行的時候仍然沒有效果勇蝙。孩子不愿意做，媽媽也是用盡洪荒之力挨约，最后孩子竟在那里坐等了兩個多小時不動味混，也不作業(yè)。后來和媽媽溝通了以后诫惭，媽媽立馬運用起正面管教來翁锡，神奇的是，第二天孩子早上自己六點過就起床做作業(yè)了夕土。真該為這位媽媽和孩子感到驕傲馆衔。我們從來不缺少愛，我們只是缺少愛的方法怨绣。
這個暑期角溃，不知道有多少孩子會因為暑假作業(yè)被責(zé)罵，貼上不聽話梨熙，不自覺开镣，管不住自己的標簽。甚至不知道有多少孩子會因為暑期作業(yè)而被打咽扇。
如果您正在遭遇作業(yè)挑戰(zhàn)問題邪财，或者即將可能遇到孩子的作業(yè)挑戰(zhàn)，以下內(nèi)容质欲，或許會幫助到您和孩子树埠。
暑期作業(yè)四步曲，幫助我們的孩子們愉快做作業(yè)嘶伟，快樂過暑假：
1怎憋、什么時候做作業(yè)？——賦予孩子權(quán)利
家長可運用正面管教里的約定，和孩子制定一個我們的約定表绊袋，或者是時間慣例表毕匀。就是和孩子一起商量并制定做作業(yè)的時間。大多慣例表失敗的原因在于癌别，內(nèi)容和時間是家長制定的皂岔，而忽略了孩子的參與以及孩子的價值感需要。所以約定或者慣例表是和孩子商量展姐，由孩子來決定每天中的什么時候來做作業(yè)躁垛。我們賦予孩子權(quán)利不代表孩子可以胡亂安排，例如孩子說晚上9點再做圾笨，這顯然是不適合的教馆，所以這時候我們可以給孩子一個選擇，上午9-11點擂达，下午3--5點土铺，晚上6-7點，這三個時間段板鬓，你打算用哪個時間段做作業(yè)舒憾。
2、不要時間具體化——我們只能提高時間段內(nèi)的作業(yè)效率穗熬，卻不能把一天安排成25個小時。
制作慣例表是為了提高效率丁溅，我們成人大多做過一些時間安排表唤蔗。甚至做的很細，幾點到幾點做什么都全部安排好窟赏，這一類的安排表我也做過妓柜，結(jié)果可想而知，百分之九十都是失敗的涯穷。我們只能提高效率棍掐，卻不能把時間變多或者變少，所以不建議給孩子的作業(yè)時間安排的太細拷况，會造成很大的壓力作煌，最終難以執(zhí)行。
3赚瘦、鼓勵+啟發(fā)=有效執(zhí)行
慣例表或者約定制作好以后粟誓，家長往往就認為孩子就應(yīng)該能做到了。事實上是我們自己安排的事情起意，有時候也沒有辦法就立刻做到鹰服。所以我們需要鼓勵孩子，媽媽相信你能安排好你的作業(yè)。媽媽相信你知道接下來應(yīng)該做什么呢悲酷？下午我們要外出游玩套菜，想想現(xiàn)在還有什么事情沒有做呢？我們也可以這樣提醒孩子：你今天打算幾點開始做作業(yè)呢设易？媽媽相信你會安排好的逗柴。運用鼓勵和啟發(fā)的方式，而不是把孩子趕去做作業(yè)亡嫌，這樣會更有利于暑期作業(yè)的執(zhí)行嚎于。
4、接納孩子行為的反復(fù)挟冠。
孩子行為的反復(fù)是一個正常行為于购，如果孩子有一兩次沒有按時做，家長也不要著急責(zé)罵知染±呱可以關(guān)心一下孩子，是什么原因?qū)е陆裉斓淖鳂I(yè)沒有完成的控淡。你還有更重要的事情要處理嗎嫌吠？對于今天沒有做完的作業(yè)，你有什么計劃呢掺炭？我相信當(dāng)你這樣和孩子溝通以后辫诅，孩子會非常愿意和你分享愿意。
在文章開頭的例子中涧狮，就是我們的媽媽把孩子“趕”去了做作業(yè)炕矮，認為孩子制定了約定就應(yīng)該立刻執(zhí)行的很好，而孩子又很想玩兒一下者冤。適當(dāng)?shù)姆潘苫蛘邼M足一下孩子的玩耍時間肤视，會更有利于提高孩子對作業(yè)的執(zhí)行計劃。我們相信涉枫，只有感覺好了邢滑，才能真的做的好。有時候多玩兒個十多二十分鐘愿汰，真的也不會耽誤孩子的成長困后，甚至就影響了孩子的一輩子。而孩子想要的尼桶，有時間就是那么一點點的玩兒的時間操灿，這是他們的天性。
祝愿我們所有的孩子有一個愉快的暑假泵督。感謝您的閱讀趾盐！
