王愛玲焦點解決第258天分享（2019.5.7）
一位同事苦惱地說:“兒子現(xiàn)在準備上初中了我擂，不知道學習是為了啥，作業(yè)應付缓艳，成績不在乎校摩，對于上那個學校也不考慮，完全沒有一點自制能力阶淘。怎么辦衙吩？”
聽這么同事的話，我能感到同事的無力溪窒。但是也能感受到同事對孩子學習的用心坤塞。希望孩子能有不同的改變冯勉。從自己陪伴孩子的經(jīng)驗，我談了幾點自己的想法摹芙。
相信孩子天生是愛學習的灼狰。如果要是問起，孩子小時候怎么樣時浮禾，相信每位家長都會滿臉的幸福感交胚，回憶起孩子小時候，多么可愛盈电，學走路摔了也不哭蝴簇，爬起來接著玩，一個玩具樂此不彼地玩半天挣轨，看見啥想著嘗試學等等军熏。真的是這樣，孩子天生是愛學習的卷扮，喜歡探索荡澎，有毅力。所以晤锹，堅信孩子天生是愛學習的摩幔，這一點很重要。
耐心的陪伴也很重要鞭铆。想想孩子學說話的時候或衡，為了讓孩子學會喊爸爸媽媽，我們重復了多少次车遂？等待了多少天呢封断？聽到第一聲“爸爸媽媽”，自己的心情是什么樣的呢舶担？驚喜太示，好奇毒姨，激動着憨！可后來呢落竹？隨著孩子學習到的事情越來越多，我們的感動剪况，好奇心教沾，是越來越多呢，還是越來越少呢授翻？孩子穿衣服慢點，我們心情好時隆箩，尚有些耐心，如果心情不好羔杨，加上有急事要出門杨蛋，我們的態(tài)度是怎樣的呢？當孩子第一次拿起筆涂鴉時逞力，自己的心情曙寡，跟后來寇荧，孩子上學后寫錯一道數(shù)學題的態(tài)度，是一樣嗎户侥？
孩子做不到的蕊唐，正是孩子需要學習的技能烁设。隨著孩子一天天長大装黑，我們的要求越來越高恋谭，陪伴中越來越缺乏耐心。似乎在每個年齡段铜幽，孩子應該無師自通地學會一些技能除抛。達不到就給孩子貼上“磨蹭”母截、“消極”、“笨”喘漏、“內(nèi)向”翩迈、“懶”负饲。我的一段經(jīng)歷讓我反思到這些。有次右手受傷妥泉，所有的活動需要左手來完成盲链，很簡單的加菜動作刽沾，左手都無法順利完成悠轩，別說寫字了攻泼，更是東倒西歪湊不到一起忙菠。直到幾天后才勉強能完成一些簡單的動作牛欢，但速度還是很慢，就這我都非常的高興隔盛。想到這些吮炕，我再去看孩子的一些行為龙亲，就能更好的理解他了鳄炉。因為，對于孩子來說佑女，很多事情都是陌生的珊豹，都需要學習的一項技能。當我們這么想的時候劫恒，是不是就放下內(nèi)心的焦慮两嘴，少些催促呢族壳？
相信孩子那樣做有他的原因仿荆÷２伲看到孩子寫作業(yè)磨蹭令境，我們一般會怎么認為呢舔庶？是不是會覺得孩子估計不好好寫惕橙，不想寫的快呢？我想起我們家孩子小時候的一件事亲配。孩子上小學時吼虎，需要先寫完作業(yè)思灰，再彈琴洒疚，十點結束油湖。結果呢，孩子總是有寫不完的作業(yè)，練琴的時間很短喊括，十點一到郑什，準時收拾東西睡覺蘑拯。后來才從女兒那里得知申窘，反正寫完作業(yè)也要彈琴偶洋，她又不太喜歡彈琴玄窝，干脆“磨嘰”到十點鐘就可以睡覺了恩脂。當我了解到這些俩块，就改變了方式，跟孩子商量联贩，寫完作業(yè)后泪幌，把曲子談三遍祸泪，啥時候完成没隘，可以玩自己喜歡的手工右蒲，看喜歡的繪本等。這樣做了約定之后钧大，孩子寫作業(yè)快加上三遍彈琴啊央，不到八點就能完成瓜饥。通過這件事乓土，我明白了趣苏，孩子之所以那樣做食磕，都是有他的原因的彬伦。
孩子在成長過程中单绑，會遇各種各樣的困惑询张。面對孩子遇到的困惑份氧，我們家長若能夠多換位思考蜗帜，相信孩子天生是愛學習的蔬顾，做錯是提醒家長孩子還有需要學習的技能诀豁，相信孩子那樣做都有他的原因和道理舷胜。用心聆聽孩子的心聲烹骨，耐心的陪伴孩子沮焕，跟孩子站在一起峦树，共同面困難空入。
