“像我這樣優(yōu)秀的人搔涝，本該燦爛過(guò)一生，怎么二十多年到頭來(lái)和措，還在人海里浮沉……”
聽(tīng)很久都不會(huì)膩的歌庄呈，總有一個(gè)共通的魅力，那就是它們總會(huì)喚起我們的共鳴與記憶派阱。
每個(gè)人的心里都有一個(gè)“優(yōu)秀”的自己诬留，我們從鮮衣怒馬，到銀碗里盛雪，再?gòu)那嗍[歲月到白發(fā)染鬢文兑，我們一生都在向那個(gè)“優(yōu)秀”的標(biāo)簽靠近盒刚。
可正如沒(méi)有事事如意的人生，也沒(méi)有那么狹隘的“優(yōu)秀”绿贞，在通往不同定義的“優(yōu)秀”的路途上因块，自由的選擇卻常常會(huì)成為我們最大的困擾。
我們一般將這種困擾籍铁，稱之為“迷梦猩希”。
Part 1
在每個(gè)初高中的班級(jí)里拒名，都有幾個(gè)尖子生吩愧，學(xué)生時(shí)代的小姚，毫無(wú)疑問(wèn)是符合尖子生的“設(shè)定”靡狞。要被冠上“尖子生”的名號(hào)耻警，務(wù)必要在應(yīng)試教育中“文理雙全”，而小姚即使在尖子生中也是出類拔萃的那一批甸怕，她不光其他的輔修課程也能斬獲高分甘穿，同時(shí)還掌握了不少才藝，所謂的“德智體美勞”全面發(fā)展梢杭，小姚就是典型的“別人家的孩子”温兼。
小姚的初中和高中是同一所學(xué)校，所以即便渡過(guò)了中考武契，身邊卻還是那群人募判，在每學(xué)期都進(jìn)行班干部競(jìng)選時(shí)，小姚無(wú)一例外都擔(dān)任了班長(zhǎng)和宣傳委員咒唆。
因?yàn)檫@兩項(xiàng)“大權(quán)”在握届垫，每次學(xué)校或者班級(jí)搞一些活動(dòng)全释，小姚總是沖在一線的領(lǐng)導(dǎo)者装处，同時(shí)她也親力親為，出演講節(jié)目浸船、做主持妄迁、做串講人，她主導(dǎo)的活動(dòng)李命，總是舉辦得有聲有色登淘，讓全校人都十分服氣。
隨著高中的學(xué)業(yè)愈加繁重封字，學(xué)校與班級(jí)的活動(dòng)也越來(lái)越少黔州，每個(gè)學(xué)生都全身心投入到高考的備戰(zhàn)中耍鬓，而小姚也不負(fù)眾望，最終的分?jǐn)?shù)辩撑，也僅是和當(dāng)?shù)氐母呖紶钤钪晾濉?/p>
即便“迷媒缧保”這個(gè)詞并不專屬于年輕人，但每個(gè)人感受到“迷煤霞剑”各薇，卻一定都是從高考填志愿那一刻開(kāi)始的。
小姚從未想過(guò)要報(bào)考什么大學(xué)君躺，更從未想過(guò)要填什么專業(yè)峭判。她回想過(guò)去的六年，人人都覺(jué)得她最自豪的事一定就是成績(jī)棕叫、分?jǐn)?shù)林螃，但只有她自己知道，每次搞活動(dòng)俺泣，她出謀劃策疗认、站在臺(tái)上演講、作為主持人伏钠、串講人横漏，最終看到活動(dòng)圓滿成功，看到每一個(gè)同學(xué)熟掂、老師的笑容缎浇，才是她引以為傲的事。
她有想過(guò)未來(lái)從事主持赴肚、表演或是活動(dòng)策劃素跺，但在大學(xué)里與這些事業(yè)掛鉤、沾邊的專業(yè)誉券，屈指可數(shù)指厌，最重要的是，這些院校和專業(yè)踊跟，似乎都有些對(duì)不起她高考的分?jǐn)?shù)踩验。
最終，在家人和老師的建議下琴锭，她選擇了一所頂尖院校的金融專業(yè)晰甚，憑借之前優(yōu)異的成績(jī)衙传，還每年都能獲得不菲的獎(jiǎng)學(xué)金决帖。
對(duì)于金融，小姚在此之前沒(méi)有一點(diǎn)想法蓖捶，但在大學(xué)中接觸到相關(guān)的知識(shí)后地回，小姚是發(fā)自內(nèi)心地，對(duì)這個(gè)專業(yè)的課程產(chǎn)生了抵觸情緒。
我們常說(shuō)刻像，不要拒絕任何知識(shí)畅买，可事實(shí)往往截然相反。小姚討厭這些數(shù)據(jù)细睡，討厭繁復(fù)且一絲不茍的流程谷羞，討厭這些資金轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的內(nèi)部邏輯，沒(méi)有什么太合理的借口和理由溜徙，就是本能的不喜歡湃缎。
在大學(xué)里，小姚的專業(yè)成績(jī)很不好蠢壹，對(duì)所學(xué)的專業(yè)有抵觸情緒嗓违，小姚也就對(duì)課外的許多活動(dòng)沒(méi)了心氣。許多人都認(rèn)為图贸，初高中的時(shí)光是最美好的蹂季，學(xué)業(yè)繁重但充實(shí)有朝氣，只要你力所能及就能讓自己滿意疏日，小姚也是如此認(rèn)為偿洁，畢竟如今的大學(xué)生活，如一灘死水制恍。
很快父能，大學(xué)四年的時(shí)間晃眼而過(guò)，身邊的同學(xué)净神，好的在考慮要不要再讀個(gè)碩何吝，稍微差一些的也已經(jīng)收到了大小公司的offer，小姚卻什么想法都沒(méi)有鹃唯，四年前選擇的專業(yè)爱榕，如今卻要成了她人生路上的一塊大石頭……
Part 2
“遵循本心……”
“選擇自己喜歡的……”
這些說(shuō)辭其實(shí)都是一個(gè)個(gè)偽命題。
因?yàn)楫?dāng)你站在選擇的十字路口坡慌，你會(huì)發(fā)現(xiàn)四周的路看上去都是一樣的黔酥，目力所及如果是100米，那不論這條路是你喜歡的洪橘，或是那條路是對(duì)你有某些好處的跪者，你能看到的也都是只有那100米。所以“喜好”熄求、“本心”渣玲，與其他考量，在選擇的過(guò)程中地位是等同的弟晚，沒(méi)有人能跳出這個(gè)困局忘衍。
如果人生是一本書(shū)逾苫，那么一定有事先“謄寫(xiě)”一次的機(jī)會(huì)，可事實(shí)卻是沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)枚钓，那我們?yōu)槭裁催€時(shí)常將人生比作“一本書(shū)”呢铅搓？
因?yàn)槿松鸁o(wú)法“事先謄寫(xiě)”，卻有辦法“擬出大綱”搀捷。
高考固然是一個(gè)關(guān)鍵的人生節(jié)點(diǎn)星掰，但不會(huì)決定人的一生，她雖然沒(méi)有填報(bào)喜歡的嫩舟、擅長(zhǎng)的專業(yè)蹋偏，但現(xiàn)在還有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。
如果她在選專業(yè)之前至壤，可以做一個(gè)專業(yè)的生涯規(guī)劃測(cè)試和資訊威始，了解一下生涯規(guī)劃方面的內(nèi)容，在這四年間就可以避免這樣被動(dòng)了像街。
小姚帶著她的“迷美杼模”，走進(jìn)了心盈事務(wù)所（HAPPYLISM）镰绎，四年的時(shí)間去不復(fù)返脓斩，但她的人生卻還可以開(kāi)啟新的篇章。
在心盈事務(wù)所（HAPPYLISM）看來(lái)畴栖，一個(gè)合理随静、適宜且成功的生涯規(guī)劃，與以下因素息息相關(guān)：
一吗讶、年齡段燎猛；
二、性格照皆；
三重绷、興趣；
四膜毁、社會(huì)發(fā)展階段昭卓。
興趣熱情是動(dòng)力，理性目標(biāo)是方向瘟滨，結(jié)合自己感性的興趣候醒，理性的現(xiàn)實(shí)分析。
心盈事務(wù)所（HAPPYLISM）的心理咨詢師杂瘸，在了解到小姚的各方面情況后倒淫，并沒(méi)有先直接給到她一個(gè)明確的生涯規(guī)劃方向，而是先為她設(shè)定了一個(gè)和她的能力相一致胧沫，卻又略高于她的潛能的人生總目標(biāo)昌简，即自己一生盡最大努力應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，畢竟如果太高了實(shí)現(xiàn)不了绒怨，徒勞無(wú)功會(huì)有人生失敗感纯赎，而太低了也不能完全釋放自己的生命潛能，就沒(méi)有自我實(shí)現(xiàn)的成就感和幸福感南蹂。
小姚在初高中的出彩表現(xiàn)犬金，不斷地讓她在自身天賦和興趣愛(ài)好的結(jié)合下發(fā)光發(fā)熱，這是“感性興趣”的力量六剥，而如今的她晚顷，因?yàn)樵诖髮W(xué)的專業(yè)是“金融”，也進(jìn)一步加強(qiáng)了她“理性的現(xiàn)實(shí)分析”能力疗疟。這是她正處于這樣的年齡段该默，所呈現(xiàn)給我們的一個(gè)“更好”的小姚。
所以策彤，與其說(shuō)“不要拒絕任何知識(shí)”栓袖，不如說(shuō)是“任何知識(shí)都是有價(jià)值的”。
心盈事務(wù)所（HAPPYLISM）店诗，同樣是讓她站在了一個(gè)選擇的十字路口裹刮，四周的路也同樣是目力所及的100米，但每一條路都會(huì)讓她走得更加順暢庞瘸。
Part 3
小姚根據(jù)心盈事務(wù)所（HAPPYLISM）的生涯規(guī)劃捧弃，首先去考取了普通話等級(jí)的專業(yè)證書(shū)，然后開(kāi)通了多個(gè)音視頻自媒體賬號(hào)擦囊，成為了一名兼具創(chuàng)意與專業(yè)能力的自媒體內(nèi)容創(chuàng)作者违霞。
如今，她的某知名音頻平臺(tái)上的粉絲量突破了百萬(wàn)瞬场，帶來(lái)了可觀的收入和絢爛的舞臺(tái)光環(huán)葛家，給了她滿滿的成就感。
心盈事務(wù)所（HAPPYLISM）集結(jié)了數(shù)十位在專業(yè)領(lǐng)域具有豐富經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢師泌类，希望憑借專業(yè)的學(xué)術(shù)性分析癞谒，與合乎現(xiàn)代心理學(xué)的方法論，讓每一個(gè)正在“迷萌姓ィ”的年輕人弹砚，都能在最適合自己的生涯規(guī)劃中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，讓每一個(gè)人的人生都能充斥著Happylism（幸福元素）枢希！
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