七月的第三次作業(yè)是詩(shī)配畫蛆封。乍一聽(tīng)勾栗，作業(yè)有點(diǎn)難度，因?yàn)楫嫯嬍俏业亩贪逶一洹？偸怯X(jué)得這項(xiàng)作業(yè)有點(diǎn)難绣夺，一度想到放棄欢揖，或者就用別人的圖片來(lái)代替奋蔚。可是又覺(jué)得不甘心泊碑，別的老師畫得那樣好，有的老師都畫好幾張馒过，我卻連嘗試都不敢嗎？于是決定還是自己動(dòng)手畫一張来累。
構(gòu)思什么的談不上了，我想了一下嘹锁，要說(shuō)畫得簡(jiǎn)單些，就是山了米同。李白的《獨(dú)坐敬亭山》能夠稍微好畫一些摔竿。本來(lái)覺(jué)得畫山能夠簡(jiǎn)單一些，等到畫的時(shí)候继低，才知道那些線條也不容易畫，手硬的很郁季，連彎也畫不出來(lái)，還有那些樹葉似枕，明明看起來(lái)很簡(jiǎn)單年柠，可是怎么畫也不像。還有眼睛總是發(fā)花冗恨，看不清楚原畫。最后畫出來(lái)的就成了這個(gè)樣子掀抹。不看原畫的情況下，只看我自己畫的蓉驹，能配上這首詩(shī)揪利。呵呵，自我感覺(jué)良好疟位。我迫不及待地上傳了沒(méi)有涂色的作業(yè)。
對(duì)照?qǐng)D片绍撞，我覺(jué)得沒(méi)有顏色的不好看正勒，于是決定給畫圖上顏色，才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)心急昭齐，還有一棵大樹沒(méi)畫完就迫不及待地打了卡矾柜，涂色以后就變成了第一幅圖的樣子，用彩筆顏色有點(diǎn)不對(duì)怪蔑。在畫畫的過(guò)程中，頗多感想喧枷。閱讀也像畫畫一樣弓坞，一部分一部分地完成隧甚，既有細(xì)描渡冻，也有整體感知，著色時(shí)還得細(xì)細(xì)體會(huì)潤(rùn)色帽借。
我在詩(shī)配畫的作業(yè)過(guò)程中超歌，深刻地體會(huì)到作為一名學(xué)困生的為難和糾結(jié)，其實(shí)我也想好好完成作業(yè)巍举，奈何畫畫能力實(shí)在太弱了，如果堅(jiān)持不住简烘，就很容易放棄了定枷。所以我覺(jué)得在開(kāi)始實(shí)施閱讀計(jì)劃的時(shí)候届氢，要從基本的內(nèi)容開(kāi)始欠窒。一天一小步，一星期一大步型将，每天有進(jìn)步荐虐，不讓孩子落下，造成分化福扬。
閱讀也和畫畫一樣，得有工具才行狠裹，“工欲善其事汽烦，必先利其器”。鉛筆撇吞、橡皮、紙牍颈、彩筆一樣不可少。而閱讀更需要正確的書籍噪奄，也得選對(duì)類別人乓。要從孩子感興趣的開(kāi)始引導(dǎo)，一步一步使孩子愛(ài)上閱讀色罚。掌握正確的閱讀方法。
時(shí)老師還講了如何開(kāi)展班級(jí)閱讀活動(dòng)金抡，使我收益匪淺腌且。雖然我不是班主任，也不教語(yǔ)文铺董，但都是語(yǔ)言類教學(xué)，英語(yǔ)也是一門語(yǔ)言，也需要閱讀能力粹懒，也要掌握閱讀方法顷级，我可以試著開(kāi)展英語(yǔ)閱讀活動(dòng)。在班級(jí)里交流閱讀感想弓颈。提高孩子的語(yǔ)言交流能力。
雖然我已不再年輕嚣镜，可是學(xué)無(wú)止境橘蜜。如果我這次沒(méi)有參加這次學(xué)習(xí)，有怎么會(huì)有這么多收獲呢计福？！
