? ? ? 七月十三日周六上午8:30我們大家又相聚在一起學(xué)習(xí)充甚，感到很高興以政！人都有七情六欲， 侯爸正面管教的第四節(jié)課就講到了情緒的管理伴找。人的情緒是可控的盈蛮，可以管理的，情緒的抒發(fā)是有目的的技矮，父母的情緒也可以影響到孩子抖誉，所以我們要學(xué)會管理情緒殊轴。
一、新知
1.情緒是可以控制的袒炉，情緒的發(fā)泄是有目的的旁理，往往對弱者發(fā)泄最多！
2.不管父母還是孩子我磁，都應(yīng)該被允許有負面情緒孽文，但是做父母的應(yīng)該教給孩子一種從負面情緒恢復(fù)過來的能力，教給孩子去管理情緒夺艰，而不是解救和代替芋哭。
3.為孩子做一個冷靜角或選擇輪，當孩子有情緒時讓他去里面發(fā)泄一下郁副，等他恢復(fù)了再出來楷掉！
4.我們身體部位有一個叫鏡像神經(jīng)元，它的作用就是觀察霞势、模仿烹植。幼兒的情緒能否被管理好，和父母關(guān)系很大愕贡，所以說父母是原件草雕，孩子是復(fù)印件！
二固以、舊知
當我們遇到不開心或生氣的時候墩虹，往往發(fā)泄的方法是就是看見親人有一點錯誤，火氣立馬被點著憨琳，對著親人一頓大吵诫钓，弄的家里雞飛狗跳，自己的心情也不能好起來篙螟，還影響家庭和睦菌湃，學(xué)了這節(jié)課后，我知道了許多管理情緒的方法遍略！
三惧所、實踐
? ? ? 周日上午，孩子要去淘氣堡玩绪杏，我們帶著孩子去世紀華聯(lián)里的淘氣堡玩下愈，他和他爸爸開開心心的去里面玩了，讓我沒有想到的是蕾久，他進去不到十分鐘非要出來势似，不玩了。我當時很生氣，要是以前我會對他說履因，你不好好玩辖佣，以后都不領(lǐng)你來玩了。我沒有這么做搓逾，我自己做了幾個深呼吸卷谈，然后蹲下來問他:“你為什么不想玩了”，他說“我想吃冰糕霞篡，他們吃的那種世蔗！”我說“好，咱們也去買朗兵∥哿埽”他很高興的把鞋穿上，離開了淘氣堡余掖。孩子也有情緒寸爆，我們不應(yīng)該因為我們讓他玩多長時間就要玩多長時間，沒有按你的標準就生氣盐欺，我們要學(xué)會尊重孩子赁豆，學(xué)會處理好自己的情緒，進行有效的溝通冗美。
? ? ? 再一次感謝侯爸給我們帶來的精彩講課魔种！
