性格決定命運(yùn)，童年時(shí)期性格基本就已定型和屎，影響著以后的道路拴驮。
一、自制力強(qiáng)的孩子
不論是寫(xiě)作業(yè)還是玩耍柴信，守時(shí)套啤，專注力強(qiáng)，不會(huì)三心二意随常，不拖沓潜沦。這是孩子身上難得的品質(zhì)，家長(zhǎng)應(yīng)從小就開(kāi)始培養(yǎng)绪氛，引導(dǎo)孩子自己制定時(shí)間計(jì)劃表格唆鸡，培養(yǎng)自控力。
二枣察、敢于展現(xiàn)自己
孩子敢于和陌生人打交道争占、樂(lè)于展現(xiàn)自己，其實(shí)是自信的表現(xiàn)序目。一個(gè)自卑臂痕、內(nèi)向的人，是沒(méi)有辦法在社會(huì)上立足的猿涨。培養(yǎng)孩子的自信心握童，童年時(shí)期是關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)營(yíng)造出溫馨和諧的家庭環(huán)境嘿辟，不要當(dāng)著孩子的面吵架舆瘪；平常多表?yè)P(yáng)、肯定孩子红伦，鼓勵(lì)他勇敢嘗試。
三淀衣、有主見(jiàn)昙读、會(huì)思考
遇到事情有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，喜歡獨(dú)立思考膨桥，能從多種角度看待問(wèn)題蛮浑。這很大程度上需要家長(zhǎng)共同的努力唠叛，鼓勵(lì)孩子勇于打破常規(guī)，敢質(zhì)疑權(quán)威沮稚。而不是在孩子有與眾不同的想法時(shí)艺沼，以為的去否定、扼殺蕴掏。
四障般、頭腦靈活
頭腦靈活并不是指學(xué)習(xí)好，而是他的方法多盛杰，能夠找出最好的解決方法挽荡。這類孩子，即使學(xué)習(xí)不突出即供，但是思維活躍定拟、創(chuàng)新能力強(qiáng)，能夠在眾人中脫穎而出逗嫡。
五青自、能夠靜下心閱讀
書(shū)籍是人類最好的朋友。一個(gè)能靜下心來(lái)閱讀的人驱证，他就有充分的時(shí)間去自省延窜，同時(shí)從書(shū)本中獲得良好的審美能力、前人的教訓(xùn)雷滚、處事的方法等需曾，還能鍛煉思維能力。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的祈远，家長(zhǎng)不能過(guò)度的保護(hù)孩子呆万，盲目為孩子制定未來(lái)，而是應(yīng)該在了解他的性格及能力特之后车份，引導(dǎo)他們走上最合適的道路谋减。
