一一記濮陽(yáng)縣微校聯(lián)盟大沒(méi)岸小學(xué)與共讀一本書(shū)的故事

? ? ? 2018年秋季骗奖，是我們大沒(méi)岸小學(xué)的師生們非常值得懷念的一個(gè)季節(jié)奈附，那是因?yàn)槲覀儗W(xué)校結(jié)識(shí)了互加公益網(wǎng)課筷弦，結(jié)識(shí)了美麗的彩虹花系列課程之《共讀一本書(shū)》杭朱，特別開(kāi)心饱须。

? ? ? 我們柳屯鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)在2018年開(kāi)學(xué)之初就為全鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)主任召開(kāi)了閱讀教學(xué)動(dòng)員大會(huì)域醇，要求全鄉(xiāng)鎮(zhèn)各個(gè)學(xué)校都要重視閱讀教學(xué)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面蓉媳，讓學(xué)生愛(ài)上讀書(shū)譬挚，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，把每周一節(jié)閱讀教學(xué)納入課程表中督怜。我們各校各班語(yǔ)文教師理當(dāng)是閱讀教學(xué)的執(zhí)行者和支持者殴瘦。

? ? ? 閱讀教學(xué)選擇學(xué)習(xí)什么內(nèi)容來(lái)學(xué)?怎樣上好一節(jié)閱讀課?閱讀教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)如何來(lái)寫(xiě)?中心校領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)有請(qǐng)上閱讀課優(yōu)秀的老師代表為我們做示范課，我也沒(méi)上過(guò)這樣的課号杠，不知道如何上?恰在此時(shí)蚪腋，我看到彩虹花系列網(wǎng)課上正好有每周一節(jié)共讀一本書(shū)丰歌，真是喜出望外，如獲至寶屉凯，正好可以跟主講老師學(xué)習(xí)閱讀教學(xué)立帖。

? ? 在上學(xué)期里，每周一節(jié)的共讀一本書(shū)我和孩子們都參與了悠砚，在每節(jié)共讀一本書(shū)分享課上晓勇，孩子們聽(tīng)得都非常認(rèn)真，而且孩子們主動(dòng)排隊(duì)跟主講老師上麥互動(dòng)灌旧，積極回答老師提出的問(wèn)題绑咱，。得到了主講老師的夸獎(jiǎng)枢泰，孩子們聽(tīng)得更認(rèn)真了描融。每節(jié)分享課上后，我都會(huì)讓全班學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)課堂收獲衡蚂，內(nèi)容可多可少窿克，但要寫(xiě)出真實(shí)感受，孩子們也都寫(xiě)了毛甲，有些孩子寫(xiě)得特別好年叮。有些孩子課下主動(dòng)讓家長(zhǎng)從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)下一節(jié)要分享的書(shū)，提前閱讀玻募，好多孩子變得愛(ài)讀書(shū)了只损。在上學(xué)期里我們跟主講老師一起學(xué)習(xí)了《小木偶奇遇記》、《人鴉》补箍、《小綠狼》改执、《浮橋邊的湯木》、《小黑魚(yú)》這幾本書(shū)坑雅，孩子們還主動(dòng)閱讀了其他愛(ài)讀的書(shū)辈挂。孩子們從每一本書(shū)都學(xué)到了不同的知識(shí)，學(xué)到了如何做人做事的道理裹粤。

? ? ? 在本學(xué)期里终蒂，我班毫不猶豫地審請(qǐng)了彩虹花系列課程之《共讀一本書(shū)》這門(mén)網(wǎng)課。現(xiàn)在孩子們已把中段共讀一本書(shū)的分享時(shí)間是每周三中午牢記在心遥诉。我的小助手會(huì)提前布置好黑板拇泣，同學(xué)們提前準(zhǔn)備筆記本，靜靜地等待共讀一本書(shū)的直播矮锈。春季開(kāi)學(xué)以來(lái)霉翔，我班師生已跟主講老師學(xué)習(xí)了《買(mǎi)手套的小狐貍》、《火焰》苞笨、《了不起的狐貍爸爸》债朵、《查理和巧克力工廠》這4本書(shū)子眶。從三本狐貍系列的繪本中，孩子們學(xué)到了小狐貍的可愛(ài)序芦、善良臭杰、單純，學(xué)到狐貍爸爸和狐貍媽媽的勇敢谚中、機(jī)智渴杆、對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)等優(yōu)秀品質(zhì)，改變著狐貍在孩子心目一直是一個(gè)狡猾宪塔、自私的壞印象磁奖。從《查理和巧克力工廠》這本書(shū)的兩節(jié)分享課中，學(xué)到了查理是一個(gè)孝敬某筐、體諒長(zhǎng)輩点寥、有好奇心的好孩子。從這些書(shū)中来吩，孩子們也學(xué)到了通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作蔽莱、心理等描寫(xiě)人物的方法弟疆。本學(xué)期以來(lái)的共讀一本書(shū)，我班每次都是優(yōu)秀打卡班級(jí)盗冷，孩子們都特別開(kāi)心!真是堅(jiān)信堅(jiān)持付出終將美好!

? ? ? ? ? 我也跟孩子們共同學(xué)習(xí)《共讀一本書(shū)》的每一節(jié)分享課怠苔。學(xué)到了主講老師講共享一本書(shū)的教學(xué)方法與思路。當(dāng)拿到一本新書(shū)的時(shí)候仪糖，不要急于去翻開(kāi)這本書(shū)的內(nèi)容柑司，先從書(shū)的封面、封底上去獲取這本書(shū)的一些基本信息:作者锅劝、國(guó)名攒驰、出版社、這本書(shū)的影響力等知識(shí)故爵，然后翻開(kāi)書(shū)的目錄玻粪，了解本書(shū)的章節(jié)和大概內(nèi)容，進(jìn)而根據(jù)目錄去猜測(cè)書(shū)的內(nèi)容會(huì)寫(xiě)些什么诬垂，會(huì)有哪些好玩的故事發(fā)生劲室。然后選擇書(shū)中的重點(diǎn)章節(jié)出示，讓孩子們邊讀邊思考從中感受到了什么结窘，以達(dá)到教書(shū)育人的目的很洋。

? ? ? 共讀一本書(shū)，使我和孩子們愛(ài)上了讀書(shū)隧枫，拓寬了我們的知識(shí)面喉磁，教會(huì)了我們一些寫(xiě)作方法谓苟，如何做事做人的道理。使我們變得文質(zhì)彬彬线定，使我們變得睿智等娜谊。感謝、感謝彩虹花系列課程之《共讀一本書(shū)》斤讥。愿彩虹花開(kāi)得更艷纱皆，更多，更廣!

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