原本定于每周三寫(xiě)作文懂拾,今天周二煤禽,我記錯(cuò)了,讓學(xué)生寫(xiě)了作文岖赋,關(guān)于教師主題呜师。
寫(xiě)完之后,我大概看了一下贾节,大部分思路清晰,只有一個(gè)學(xué)生的需要重寫(xiě)衷畦。挑不出特別精彩的栗涂。總結(jié)為三類(lèi):一件事寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)祈争,幾件事寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)斤程,幾件事寫(xiě)幾個(gè)特點(diǎn)。有的有外貌描寫(xiě)菩混,有的沒(méi)有忿墅。作文講評(píng),對(duì)號(hào)入座沮峡,你的作文屬于哪一種疚脐,你的題目和內(nèi)容是否符合,如果沖突改題目邢疙。
陰差陽(yáng)錯(cuò)棍弄,下午決定講《師恩難忘》,學(xué)生作文疟游,課外拓展書(shū)上另外幾篇關(guān)于老師的文章呼畸,梁實(shí)秋的《我的一位國(guó)文老師》,另兩篇是外國(guó)作者颁虐,一篇是《杰恩教授的教導(dǎo)》蛮原,一篇是《嚴(yán)師》,這些文章進(jìn)行整合教學(xué)另绩。
課前我讓學(xué)生都預(yù)習(xí)過(guò)這些文章儒陨。找相同點(diǎn)和不同點(diǎn)花嘶。
相同點(diǎn):1.都是關(guān)于教師主題。
?????????????? 2.我試著讓學(xué)生默讀框全,思考察绷,這四篇課文屬于作文講評(píng)歸納出的那三類(lèi)中哪一種。 我們意外的發(fā)現(xiàn)它們都屬于全文通過(guò)寫(xiě)一件事津辩,表達(dá)人物的一個(gè)突出特點(diǎn)拆撼。
不同點(diǎn):《我的一位國(guó)文老師》,《嚴(yán)師》中有外貌描寫(xiě)喘沿,另外兩篇沒(méi)有闸度,我們一起品讀前者中的外貌描寫(xiě),分析原因蚜印,全文作者寫(xiě)了國(guó)文老師的特點(diǎn)兇莺禁,而外貌描寫(xiě)能更好的體現(xiàn)這一特點(diǎn),可見(jiàn)外貌描寫(xiě)為中心服務(wù)窄赋,其二哟冬,這老師的外貌確實(shí)與眾不同,值得一寫(xiě)忆绰『葡浚《嚴(yán)師》中的外貌描寫(xiě)很少,只有一兩句错敢,但同樣有這樣的原因翰灾。
一節(jié)課寫(xiě)作文,第二節(jié)課沒(méi)寫(xiě)完的繼續(xù)稚茅,寫(xiě)完的預(yù)習(xí)課文纸淮,一節(jié)課講評(píng),一節(jié)課群文教學(xué)亚享,四篇課文咽块,容量大,關(guān)注的點(diǎn)少欺税,所以教和學(xué)并不復(fù)雜糜芳。
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