孩子的自尊心還非常脆弱著瓶，經(jīng)不起太重的打擊洒扎，需要我們以愛和寬容去滋養(yǎng)熏迹。
著名社會學(xué)家韋伯在批改學(xué)生的作文時(shí)檐薯，一篇題為《一塊手帕》的文章深深吸引了他，他便當(dāng)作范文在班上閱讀。
“這篇文章是抄來的!”韋伯剛讀完這篇作文坛缕，一個(gè)學(xué)生舉起手大聲地說墓猎。他的話音剛落，全班嘩然赚楚，大家議論紛紛毙沾，目光齊刷刷地掃向那個(gè)抄襲的同學(xué)，她滿臉緋紅地低下了頭宠页。
面對這突然的變故左胞，韋伯停頓了一下，轉(zhuǎn)過話頭問大家：“同學(xué)們举户，這篇文章寫得好不好?”
“好是好烤宙，可是……”
“我問的是這篇文章寫得好不好，不管其他俭嘁√烧恚”
“太好了!”
“那就請同學(xué)們談?wù)勥@篇文章好在哪里，請發(fā)言的同學(xué)到講臺上來說供填」赵疲”
結(jié)果，有8位同學(xué)發(fā)言近她，大家高度評價(jià)了這篇文章叉瘩。韋伯接著說：“同學(xué)們，這樣好的文章我以前讀得不多粘捎，可能同學(xué)們讀得也不多房揭，以后多給同學(xué)們推薦一些優(yōu)秀的文章，在班上宣讀晌端，你們以為如何?”
“太好了!”
“那么，對今天第一個(gè)給我們推薦優(yōu)秀文章的同學(xué)大家說應(yīng)該怎么辦?”
“謝謝!”“非常感謝!”此時(shí)恬砂，同學(xué)們對韋伯的用意已心領(lǐng)神會咧纠。
“從今天開始，每周推薦一篇優(yōu)秀作文泻骤，全班同學(xué)輪流推薦漆羔。可以拿原文來讀狱掂，也可以寫到自己的作文本上演痒。不過別忘記注明原作者和出處∏鞑遥”同學(xué)們會心地笑了鸟顺，那個(gè)抄襲作文的同學(xué)也舒心地笑了。
孩子的心靈總是比較脆弱，容易受到傷害讯嫂，并且受傷的心靈還不易愈合蹦锋。韋伯的做法，不僅保全了一個(gè)孩子的“面子”欧芽，既不傷害孩子的自尊心莉掂，又能讓他認(rèn)識到自己的錯(cuò)處，而且還給全班學(xué)生上了一堂生動(dòng)的寬容課千扔。
愛與寬容永遠(yuǎn)是最神奇的魔術(shù)師憎妙，在包含愛與寬容的教育中，孩子才能健康成長曲楚。
