? ? ? ?學(xué)習(xí)日語也斷斷續(xù)續(xù)多年市殷，可每拿起日語小說，一直停留在開篇刹衫，一則因?yàn)閲鴥?nèi)日語翻譯者比之濫竽充數(shù)的英語譯者更樸實(shí)醋寝，當(dāng)然譯著也便能讓人流連于此；二則（主因）因?yàn)閼写伲龅讲皇煜さ脑~匯音羞，不愿花時間去了解，一兩個不影響全篇仓犬，可是一個句子中出現(xiàn)多個時嗅绰，便使得一篇美好的小說如同嚼蠟。所以搀继，不得已窘面，還是繼續(xù)沉下心先學(xué)而后用之。
? ? ? ?日語學(xué)習(xí)法之多叽躯，令人眼花繚亂财边，其中不乏有佼佼者，可是各法因人而異点骑，礙于吾輩一直徘徊在日語門外酣难，初入門而不得入谍夭，寫些紀(jì)要以督促：學(xué)，不可荒廢鲸鹦。
? ? 1）慧库，日語五十音圖（平假名、片假名馋嗜、羅馬字）齐板，這相當(dāng)于內(nèi)功心法，此三者葛菇，全部起來甘磨，不足一百五十個原子，須得建立起三位一體眯停，橫豎能倒背如流方可济舆。
? ? 2）惠呼，詞匯之記憶固以。大體有和語、漢語昌渤、外來語（英文單詞->羅馬字->片假名）齐邦、混合語椎侠。其記憶（讀音）有規(guī)則可循。
? ? 3）措拇，語法無需說我纪，比如動詞4種變形、形容詞變形丐吓、形容動詞浅悉、過去式、否定式券犁、各種型术健、各種態(tài)（可能態(tài)，假定態(tài)族操，被動態(tài)苛坚，使役態(tài)等）依課文熟悉即可（尤其是動詞和副詞）。
? ? 4）閱讀色难，每天的閱讀量泼舱；
? ? 5）翻譯，不僅是閱讀的了解大意枷莉，而是能作用日語娇昙，做另外一種思考。
? ? 6）終極目標(biāo)無疑是去閱讀日語作品笤妙，夏目漱石冒掌、芥川龍之介噪裕、太宰治、……一些熠熠生輝的東西還是需要身臨其境之感方能體會其妙處股毫。
此文雖則名曰學(xué)習(xí)法膳音，實(shí)則不過是督促吾輩而已。
六月時間大概如此計(jì)劃铃诬，等到那時應(yīng)該是二零一五年了祭陷。
——2014年6月5號
