培訓(xùn)的最后一天癣朗，聽了一場講座蜗元。幸福人生從學(xué)《弟子規(guī)》開始或渤，他說講關(guān)于傳統(tǒng)文化，一聽關(guān)于傳統(tǒng)文化我比較感興趣奕扣。我想被傳統(tǒng)文化浸潤的人是厚重而且豁達(dá)的薪鹦。他又介紹自己是教師出身，后來做校長教育講師惯豆。這又更與我們貼近池磁，增加了大家傾聽的興趣。
他說做老師的時(shí)候喜歡講故事楷兽。許多年之后地熄，學(xué)生請他吃飯。當(dāng)年教過的課可能都忘了芯杀，但講的故事卻依然記得端考，而且成為最美好的回憶。
教書人先做讀書人揭厚，他講到自己博覽群書却特，但最受益的還是傳統(tǒng)文化。他到全國各地去培訓(xùn)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化筛圆，收獲很多裂明。
他讓國學(xué)大師給老師講弟子規(guī)，給父母講太援，給學(xué)生講漾岳。學(xué)生懂得規(guī)矩了，家長知道如何教育孩子粉寞，配合學(xué)校。教師不再是苦行僧的生活左腔，工作快樂唧垦，優(yōu)異的成績自然應(yīng)運(yùn)而生。
他讓教師假期讀書液样，開讀書交流會(huì)振亮。他讓家長學(xué)習(xí)巧还，每月一次家長會(huì)交流收獲心得。家長行動(dòng)起來了坊秸，孩子變好了麸祷，一切都好起來了。
他在家長會(huì)上說褒搔，這個(gè)世界上除了父母就只有老師愿意苦口婆心的管你的孩子阶牍。所以無論你心中有任何的不滿，請不要與老師針鋒相對星瘾。對孩子而言最大的傷害不是體罰和責(zé)罵而是冷漠和被忽視走孽，所以當(dāng)你有任何想要反映的情況，請先打電話給我琳状，我會(huì)處理到你滿意為止磕瓷。請給我們的老師有尊嚴(yán)的生活。
沒有愛就沒有教育念逞，沒有興趣就沒有成績困食。親其師而信其道。用教材教而不是教教材翎承，讓學(xué)生走出課堂硕盹，走向社會(huì)，不是只會(huì)做題审洞，也要有靈魂莱睁，有信仰。
