第40篇
成為作家（創(chuàng)意寫(xiě)作書(shū)系）（作家可以“教”出來(lái)）
作者：多蘿西婭·布蘭德(Dorothea Brande)
什么人能成為作家嚷闭？寫(xiě)作需要天才嗎奠滑？作家是可以教會(huì)的嗎宵蕉？文學(xué)創(chuàng)作需要什么天賦集币、才能和技藝曼验？作家的“黑匣子”里到底隱藏著什么樣的秘密？
目錄
14粘姜、練習(xí)故事
15鬓照、偉大的發(fā)現(xiàn)
16、第三個(gè)人孤紧，天才
17豺裆、作家的魔力
18、結(jié)論：幾點(diǎn)實(shí)用的忠告
練習(xí)故事
- 我們很容易被一套思想束縛号显，很容易受到我們所閱讀的書(shū)本和新聞的影響臭猜。
- 重要的是發(fā)現(xiàn)自己的風(fēng)格、自己的節(jié)奏押蚤，這樣天性中的每一個(gè)元素都能對(duì)你成為一名作家有所貢獻(xiàn)蔑歌。
- 早起寫(xiě)作的任何東西都有真正的價(jià)值，其中的主題比優(yōu)柔造作時(shí)寫(xiě)的更加可靠揽碘。
- 研究自己寫(xiě)的東西從中發(fā)現(xiàn)一些想法能夠提供一個(gè)好的明顯的思想萌芽次屠，可以寫(xiě)出一個(gè)短篇小說(shuō)或散文。然后考慮細(xì)節(jié)雳刺，完善它劫灶，但在正式寫(xiě)之前，輪番運(yùn)用理性思考和無(wú)意識(shí)冥想掖桦。
- 正式開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)本昏，要充滿(mǎn)信心地寫(xiě)出每一個(gè)句子，最好提前敲定故事的第一句話(huà)和最后一句話(huà)枪汪，然后坐在書(shū)桌旁寫(xiě)完這個(gè)作品涌穆，不管寫(xiě)多久。
- 寫(xiě)完的作品擱置兩三天再讀雀久，因?yàn)閯倓偼瓿晒适碌臅r(shí)候宿稀，還沒(méi)有做好準(zhǔn)備去客觀地閱讀“斗龋可以做一些其他休閑方式轉(zhuǎn)移自己的注意力原叮，或者休息一陣赫编。
- 在你徹底放松重新振作巡蘸，與自己的作品隔離一段時(shí)間之后，再把作品拿出來(lái)批評(píng)式的重讀一遍擂送，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)意識(shí)發(fā)揮的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的想象悦荒。
在實(shí)現(xiàn)早起寫(xiě)作和定時(shí)寫(xiě)作之后，需要完成一件完整的作品來(lái)體驗(yàn)無(wú)意識(shí)和理性思考如何共同作用的嘹吨。研究積累的素材搬味，發(fā)現(xiàn)自己的風(fēng)格，找到一個(gè)可以擴(kuò)展的素材，然后讓無(wú)意識(shí)進(jìn)行填充完善碰纬，一口氣寫(xiě)完萍聊，過(guò)幾天之后再重讀，通過(guò)這種方式來(lái)驗(yàn)證和體會(huì)寫(xiě)作的過(guò)程悦析。
偉大的發(fā)現(xiàn)
- 寫(xiě)作藝術(shù)的真理：作家具有雙重人格寿桨，在他身上，無(wú)意識(shí)可以自由地流動(dòng)强戴。 理想的狀態(tài)是亭螟，他天性中的這兩方面相安共處，和諧地發(fā)揮作用骑歹；至少他必須能夠根據(jù)自己的意愿控制任何一面预烙。
- 天才的根源是無(wú)意識(shí)，而不是意識(shí)道媚。意識(shí)可以做的事情很多扁掸，但它不能提供天才或才華。
- 無(wú)意識(shí)是偉大的形式之家最域，孕育著偉大的藝術(shù)形式也糊，它比我們的智力能夠更快速地看到形式、類(lèi)別和目的羡宙。
- 藝術(shù)家覺(jué)得自己必須沉于孤獨(dú)狸剃、遁于休閑、長(zhǎng)時(shí)間默默無(wú)言狗热。這正是人們指責(zé)藝術(shù)家行為古怪钞馁、舉止魯莽的原因，而這也正是天才的表現(xiàn)。
- 能夠按照自己的意志引導(dǎo)那種更高級(jí)的想象力、那種直覺(jué)晶通、那種無(wú)意識(shí)所能達(dá)到的藝術(shù)水準(zhǔn)真友，這才是藝術(shù)家的魔力所在，也是他唯一真正的『秘密』掠归。
具有雙重人格的作家可以控制自己的無(wú)意識(shí)，讓其為寫(xiě)作服務(wù)，雖然它看不見(jiàn)摸不到绩鸣，但它真實(shí)存在，而且遠(yuǎn)比我們想象的更重要纱兑。每次睡一覺(jué)就能迸發(fā)靈感解決某個(gè)難題的時(shí)候呀闻，我們經(jīng)常將其稱(chēng)為神跡或好運(yùn)，其實(shí)這是『無(wú)意識(shí)』在發(fā)揮作用潜慎，無(wú)意識(shí)在默默無(wú)聞地貢獻(xiàn)力量捡多，只有將其引導(dǎo)和使用才能真正實(shí)現(xiàn)其巨大的價(jià)值蓖康。
第三個(gè)人，天才
- 作家的天性不是雙重垒手，而是三重蒜焊，第三個(gè)伙伴是個(gè)人的天賦才能。
- 每一個(gè)時(shí)期科贬、每一種類(lèi)型的偉人正是那些能夠比普通人釋放更多的天賦山涡，并在他們的生命及藝術(shù)創(chuàng)作中加以運(yùn)用的人。
- 存在一種幸福的狀態(tài)唆迁，比如『進(jìn)入了創(chuàng)作狀態(tài)』鸭丛，這種經(jīng)歷無(wú)法解釋或描述，但在這種狀態(tài)下唐责，會(huì)思路清晰下筆如神鳞溉，一氣呵成數(shù)頁(yè)優(yōu)美的文字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出平時(shí)寫(xiě)出的任何東西鼠哥。
- 在某種程度上熟菲，每個(gè)作家都能讓自己處于一種輕度催眠狀態(tài)，有節(jié)奏朴恳、單調(diào)抄罕、沉默但還保持著注意力。在頭腦這種表面狀態(tài)的的背后于颖，他幾乎意識(shí)不到一切活動(dòng)仍在進(jìn)行中呆贿，故事構(gòu)思仍舊在不停地反復(fù)醞釀，拼接融合成一個(gè)有機(jī)的作品森渐。
你偶然發(fā)現(xiàn)的某種主觀做入、隨意的活動(dòng)，比如覺(jué)得需要洗澡同衣、擦地板或跑步竟块，這種習(xí)慣可能讓你覺(jué)得對(duì)某種創(chuàng)作活動(dòng)有用，每個(gè)人的習(xí)慣各不相同耐齐，但自己可能都沒(méi)意識(shí)到浪秘，這正是你在運(yùn)用某種方法釋放天賦，使它為你所用埠况，是它幫你完成作品耸携，甚至超出期望地完成。
作家的魔力
- 天才或天賦這個(gè)稱(chēng)呼可能覺(jué)得有點(diǎn)夸張询枚，那么就用 X 來(lái)表示它违帆，X 之于頭腦就等于頭腦之于身體浙巫。
- 先有 X金蜀，再有頭腦刷后，再有身體，要想發(fā)掘和使用 X渊抄，我們需要更快更好的方式來(lái)喚醒和使用它尝胆，而不是使用跑步或擦地板那種偶然發(fā)現(xiàn)的效率較低的輕度催眠活動(dòng)。
- 學(xué)會(huì)保持頭腦安靜护桦，就像身體一樣安靜含衔。訓(xùn)練自己去保持，方法是：閉上眼睛二庵，有意識(shí)地保持頭腦平靜贪染，但不要感到急迫或緊張，可以使用簡(jiǎn)單的工具輔助催享，比如一張餐巾紙杭隙。
- 初步練習(xí)：當(dāng)頭腦安靜下來(lái)之后，嘗試構(gòu)思一個(gè)故事或想象一個(gè)人物因妙，讓靜止的大腦以此為中心進(jìn)行思考痰憎。
- 深度練習(xí)：隨意選擇一個(gè)故事思路，無(wú)論這個(gè)想法多么模糊無(wú)趣或不完整攀涵，都沒(méi)關(guān)系铣耘。越是覺(jué)得不滿(mǎn)意就越能完整地顯示出這個(gè)方法的有效性。給這個(gè)故事寫(xiě)一個(gè)大綱以故，確定主要蜗细、次要人物以及他們要經(jīng)歷的重要情景和結(jié)局。然后帶著這個(gè)粗略的大綱去散步怒详，散步之后再進(jìn)入沉默平躺階段鳄乏，最后誘發(fā)『藝術(shù)家的迷醉』，釋放 X棘利，開(kāi)始寫(xiě)作橱野。
- 一部作品寫(xiě)出來(lái)有多好取決于你和你的生活：你有多么敏感，多么有辨別能力善玫，你的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚨嗝促N近讀者的經(jīng)歷水援，自己多么透徹地領(lǐng)悟了好作品的要素，以及你的節(jié)奏感有多好茅郎。
就像一直以為大腦除了意識(shí)就剩下無(wú)意識(shí)一樣蜗元，可能我們從來(lái)不知道自己擁有天賦。要想有效的使用它系冗，就應(yīng)該學(xué)會(huì)保持頭腦安靜奕扣，就像『冥想』或『坐享』一樣（原來(lái)『坐享』還有這種作用）。通過(guò)系統(tǒng)的深度練習(xí)掌敬，可以更有效和直觀地體會(huì)如何有效誘發(fā)天賦的釋放惯豆，并最終完成一部整體統(tǒng)一的作品池磁。
結(jié)論：幾點(diǎn)實(shí)用的忠告
- 鍵盤(pán)打字與手寫(xiě)需要對(duì)比寫(xiě)作效果，哪個(gè)效果更好就用哪種方式楷兽。
- 職業(yè)作家需要兩臺(tái)打字設(shè)備地熄，并隨身攜帶筆記本和筆，以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地方便地寫(xiě)作芯杀。
- 在寫(xiě)長(zhǎng)篇作品的時(shí)候選擇閱讀不相似的書(shū)端考，甚至其他語(yǔ)種的書(shū)。
最后面的4章內(nèi)容都是寫(xiě)作練習(xí)方法揭厚，短而且容易實(shí)施却特，但依然需要完成早起寫(xiě)作和定時(shí)寫(xiě)作，以便積累足夠的素材筛圆，做好充足的練習(xí)準(zhǔn)備核偿。除了意識(shí)和無(wú)意識(shí)，『天賦』作為第三種角色出現(xiàn)顽染，而且占有非常重要的比重漾岳，只有充分認(rèn)識(shí)它們，并且通過(guò)有效的練習(xí)確認(rèn)它們真實(shí)存在粉寞，才有可能真的『成為作家』尼荆。但即使未能完全做到前面的練習(xí)，通過(guò)本書(shū)的揭秘唧垦，作家這種職業(yè)才不會(huì)顯得那么神秘和遙不可及捅儒。
筆記總結(jié)
要想實(shí)現(xiàn)作家夢(mèng)，或者說(shuō)要想通過(guò)寫(xiě)作變現(xiàn)振亮，只有了解作家成為作家才有可能做到巧还。世界上有無(wú)數(shù)作家在偶然或有意的過(guò)程中寫(xiě)出一部部作品，他們很可能從沒(méi)看過(guò)『成為作家』這本書(shū)就通過(guò)自己的方式成為了作家坊秸，寫(xiě)出了優(yōu)秀或經(jīng)典的作品麸祷。但作為寫(xiě)作新手，看到此書(shū)必然能讓你打開(kāi)一扇新的大門(mén)褒搔，看到寫(xiě)作這種技能的內(nèi)核所在阶牍，讓它不再顯得那么陌生和高冷，通過(guò)書(shū)中的練習(xí)方式總能或多或少的觸摸到寫(xiě)作的門(mén)檻星瘾，解答你關(guān)于寫(xiě)作的困惑走孽。
書(shū)中分了很多章節(jié)描述如何成為作家，但可能因?yàn)榉g問(wèn)題或時(shí)間問(wèn)題（80多年的變化）琳状，很多內(nèi)容讀起來(lái)不那么順暢磕瓷，有一些內(nèi)容會(huì)讓人覺(jué)得重復(fù)啰嗦或者沒(méi)有條理性，有能力的建議去讀原版。
