1、參加的原因
? ?去年歲末账忘，朋友圈有條關(guān)于貓叔年度分享的消息志膀，起初并沒有在意，然而第二天更多的朋友和社群在轉(zhuǎn)發(fā)該消息鳖擒，看到身邊很多朋友參加溉浙，自己懷著好奇的心態(tài)也跟著參加了。在聽分享回放時蒋荚，邊聽語音戳稽，邊記錄重要的文字，聽完貓叔滿滿的干貨分享期升，立即被屏幕背后這個有趣有料的人吸引广鳍，最后貓叔推出關(guān)于樊登讀書30天閱讀10本書的讀書活動的鏈接，因?yàn)槲沂欠亲x書的粉絲之一吓妆，加上貓叔精彩的分享赊时，同時自己有提升閱讀能力的愿望，毫不猶豫地參加了行拢。
2祖秒、厚厚的10本書
? ?隨著開營日子臨近，購買的書籍到了舟奠，當(dāng)我拆開快遞竭缝，看到10本包裝完好的書，心想：我一年的閱讀量也沒有10本沼瘫，30天讀完它們抬纸，怎么做得到呢？不禁心里打起了退堂鼓耿戚，管它呢到時學(xué)習(xí)一兩個主題就放棄湿故。
3阿趁、第一天被打臉
? ? 第一天閱讀《終身成長》了解到人們對同一件事會有截然不同的反應(yīng)，其實(shí)質(zhì)就是固定型思維和成長型思維的區(qū)別坛猪。固定型思維的人認(rèn)為能力是固定的脖阵，需要被證明；成長型思維的人認(rèn)為能力是可以改變的墅茉，可以通過學(xué)習(xí)來培養(yǎng)的命黔。最后與自己的想法一對比，我那是典型的固定型思維：很多事情沒有去嘗試和行動之前就斤，就判定自己做不到悍募。基于這樣的思考洋机，我決定嘗試盡力每天完成作業(yè)搜立。
4、寬裕的假期槐秧，如何對抗孤獨(dú)？
因疫情緣故忧设，復(fù)工日期待定刁标，既為多出的假期感到興奮，又生出對孤獨(dú)的畏懼址晕？遙無盡頭且不能隨意外出的假期我該怎么度過膀懈，吃睡刷劇玩？還是怎地谨垃？恰好看到群里在招募小助手的消息启搂，看到需要的基本要求傻眼了，自己啥也不會呀刘陶，最后在小白輔導(dǎo)員的鼓勵下胳赌，成功報名了數(shù)據(jù)組的小助手。和數(shù)據(jù)組組長溝通后得知需要每晚10點(diǎn)半后統(tǒng)計同學(xué)們的打卡數(shù)據(jù)匙隔，心想：可以呀疑苫，正好給自己找點(diǎn)事做，打發(fā)一下漫長的假期時光纷责。隨即調(diào)好每晚10點(diǎn)半的鬧鐘捍掺，把所有需要閱讀的書名，寫在紙片上然后貼在醒目的位置再膳，就這樣每天的時光在統(tǒng)計好一位同學(xué)的作業(yè)就點(diǎn)贊一下的手中與每兩天學(xué)習(xí)完就劃掉一本書的筆尖下慢慢溜走挺勿，多虧書友們的陪伴和小助手任務(wù)的牽掛與壓力，這個假期沒有被孤獨(dú)與無聊打敗喂柒，過得很有意義不瓶。
5禾嫉、我們?yōu)槭裁匆x書？
? ? 上學(xué)時我們讀書很大原因是為了考試與升學(xué)湃番，我們走出校門后再去讀書又是為了什么呢夭织？有小部分人目標(biāo)很明確，是為了工作吠撮；有些人很目標(biāo)很籠統(tǒng)模糊尊惰，是為了提升自己；還有一部分是為了跟風(fēng)泥兰，因?yàn)樯磉叺娜嗽谧x……在沒有參加讀書會之前弄屡，我也不太清楚自己看讀書到底是為了什么，提升鞋诗？或是為了閱讀而閱讀膀捷？還是……所以去閱讀。學(xué)習(xí)《讀懂一本書》后削彬，我明白了讀書最大目的就是解決我們所遇到的問題全庸，帶著目標(biāo)和問題去閱讀融痛，這樣比漫無目的閱讀要有效和有趣得多。
6雁刷、有趣的牛牛班班
? ? 有天牛牛班長發(fā)來文字覆劈，內(nèi)容是關(guān)于成長路上的貴人和榜樣的話題互動沛励。我寫完后牛牛班班建議我，給那些曾經(jīng)幫助過自己的人反饋?zhàn)约旱慕鼪r與改變目派，這可是從來沒有嘗試過呀，硬著頭皮試了試企蹭，居然收到意想不到的回復(fù)铐拐，結(jié)果雙方都很開心练对。很好奇地問牛牛班班這是為什么呢遍蟋？她告訴這是反饋的力量，我想這是我最大的收獲之一螟凭。隨后的日子虚青，班班每天都會發(fā)來讀書的輸出，非常驚訝她的閱讀速度螺男，沒想到隨口的一問棒厘，第二天就收到了班班關(guān)于解答如何讀書的一些方法纵穿，如“不讀書法”，以及推薦的成甲老師的《好好學(xué)習(xí)》與《好好思考》都給我很大的啟發(fā)奢人，簡直就是給在閱讀學(xué)習(xí)中迷路的我一盞明燈谓媒。
? ? 結(jié)語：特別感謝牛牛班班30天不間斷的文字分享、非常負(fù)責(zé)的的小白輔導(dǎo)員何乎，以及書友們的陪伴句惯，雖然讀書活動到達(dá)終點(diǎn)，但讀書沒有終點(diǎn)支救，讓我們在閱讀中變更好抢野！來吧，連接更強(qiáng)的書友各墨，成為更牛的自己指孤！
