49020 黃琬樺
【主題】朋友需要真誠以待
【繪本名】《小王子（純美珍藏繪本）》
【活動人數】3人（我替裆，六月爸爸，六月）
【對象】21個月的六月（適合1.5-3歲）
【時長】總計60分鐘
【繪本簡介】
講述了飛行員在撒哈拉沙漠與來到地球旅行的小王子相遇涡上，聽小王子講述了自己的故事：因為他在自己的小行星上與一朵玫瑰花鬧了別扭痛垛，于是獨自一人開始了星際旅行仲墨，他先后到過幾個星球苔货，遇到了各式各樣的人狂男，最后來到了地球。他在地球上與一只狐貍成為了好朋友脾拆，狐貍使他懂得了愛與責任的意義馒索。于是小王子離開了地球，回到他花兒身邊……
【講讀目標】
該繪本的寓意豐富名船，而我選擇了“友誼”绰上。著重強調小王子的行為變化，讓孩子理解朋友之間需要真誠相待渠驼，才可以相互依賴渔期。
1歲以后的幼兒對他的社交圈的人開始具象化，2歲左右明確自己的需求渴邦，有的孩子很樂于分享給同伴，有的不愿意拘哨。那么谋梭，在遇到孩子之間別扭了之后，家長可以如同小狐貍一樣告訴孩子：“正因為你花在你的玫瑰花上的時間倦青，才令她變得如此重要瓮床。你應該永遠都對自己所收養(yǎng)的那樣東西負責。你要好好照顧屬于你的那朵花……”
【活動流程】
一产镐、開場
這次換爸爸陪她看著隘庄，媽媽跟她講讀繪本。擔心她注意力問題癣亚，跳過了開場設計丑掺，直接講繪本。
二述雾、導入
（封面）
媽媽：寶貝認識這個背影嗎街州？他會是誰呢兼丰？
（預設：調起孩子的注意力集中，認識繪本主角唆缴。問題思路：這是誰→在哪里→什么時候→在做什么→為什么→你怎么做→然后呢）
三鳍征、繪本講讀
（蝴蝶頁）這是不可錯過的一頁，黃色底紋中無數白色星星面徽，當我問六月“你看到了什么艳丛？”，她回答我“開心”趟紊，“為什么開心氮双？”，她說“星星织阳，哥哥”（星星是一位她最好的朋友之一眶蕉，在她的眼里，滿天的星星和黃色唧躲，會讓她聯(lián)想起與星星哥哥的美好時光）
（書名頁）這本書的文字很多造挽，也很美，但是對于六月這個年齡段的孩子弄痹，做繪本活動饭入，并不適合念，于是我以圖和動作配合互動肛真。
這里我開始講故事：小王子生活在另一顆星球谐丢，這個星球很小（用了一個足球和一顆核桃呈現(xiàn)“很小蚓让、很大”）乾忱，小王子就住在像核桃那么小的星球里，還有一朵玫瑰花历极，和猴面包樹窄瘟。除了媽媽說的這些，你還發(fā)現(xiàn)了什么趟卸？星星蹄葱，向日葵。這跟向日葵確實長得像锄列，是不是我們往下看一看图云，好嗎？……每一句話我都會停頓一下邻邮，等一等她回應竣况，或者她自然跟讀最后了1-2個字之后，我再講下一句筒严。
（內頁）內頁的圖畫都是很精美很漂亮的帕翻，所以對六月這樣的年齡非常具有吸引力鸠补，當看到“我”給小王子畫的羊時，我會引導她去想想嘀掸，并且換句式問紫岩，目的是為了她能真正理解我的問題：“這只羊在做什么？”“這只羊處于什么狀態(tài)睬塌？”“猜猜這個盒子里面有什么泉蝌？”……
這一頁正是小王子感覺不愉快而離開的時候，主要通過小王子的行為來表達情緒揩晴。
媽媽：小王子低著頭做什么勋陪？
六月：哭
媽媽：那你知道他為什么哭嗎？因為他生玫瑰花的氣了
六月：生氣硫兰？
媽媽：是的诅愚，生氣就是小王子感到和玫瑰花在一起不幸福了。
六月：幸福劫映？
媽媽：是的违孝，幸福就是小王子努力照顧玫瑰花的時候，就像媽媽努力陪六月看書的時候
媽媽：小王子因為生氣泳赋，離開了玫瑰花雌桑，玫瑰花會怎么樣？
六月：哭
媽媽：她為什么會哭呢祖今？
六月：抱抱
媽媽：是的校坑，她想要小王子抱抱，可是小王子跟著遷徙的鳥兒們離開了千诬。那你生氣會做什么耍目？
六月：哭
媽媽：六月會因為什么生氣？
六月：不要手機
媽媽：好的徐绑，媽媽明白了制妄。那除了不要手機，爸爸媽媽在你生氣的時候泵三，可以幫你做點什么？
六月：不氣衔掸，抱抱
媽媽：（根據對話烫幕，給孩子一個愛的“抱抱”。）當你生氣的時候敞映，需要告訴爸爸媽媽较曼，一起分擔和解決。
……（根據這樣的對話模式振愿，繼續(xù)往下看）
小王子和狐貍也成為了好朋友捷犹。
四弛饭、拓展延伸
游戲名稱：交一個美好的朋友
游戲目的：圖形推理認知
游戲規(guī)則：讓孩子根據對應圖形紙片，粘貼拼成玫瑰花樣萍歉。
1.準備材料：一張白紙侣颂，一張紅色硬紙片，一黑一紅馬克筆枪孩，固體膠（或雙面膠）憔晒，若干樹葉
2.將紅色硬紙片剪成孩子認識的4-8個形狀（單一或者多種圖形）：圓形、正方形蔑舞、長方形拒担、三角形等等。
3.把剪好的紙片當做玫瑰花瓣攻询，在白紙上描繪出玫瑰花狀从撼，畫上花枝和樹葉。
4.讓孩子識別花瓣形狀钧栖，粘貼對應的紙片低零，完成整幅拼畫。
5.引導孩子完成拼畫的順序：先在花瓣與葉子之間選擇（六月選擇了葉子）桐经，然后到花瓣毁兆，引導孩子選擇一片他認識并能準確說出來的花瓣紙片（六月選擇了圓形），再去找白紙上對應的圖畫阴挣，貼上去……以此類推气堕。
6.補充：把這些作品落款和讓她起名字，并保存起來畔咧。
【補充說明】
1.如果是第一次講讀茎芭，以講為主，帶簡單問題誓沸，多次的可以用我提到的HRBP提問法和5W1H分析法梅桩，引導孩子多思考并表達。
2.繪本不用一次講完拜隧，以孩子的集中時間為主宿百。也不用按順序講，可以指哪兒讀哪兒洪添。
3.繪本拓展根據孩子的注意力集中時間安排難易程度垦页。
