I finished my junior middle school from a boarding school. As the boy of 13, I never dealt with such things as washing clothes or taking care of money. I could not get well with my classmates and I always looked forward to be on holiday to meet my parents. As time went by, I gradual adapted myself to the school life. I made friend with my classmates and often took part in activities in what I improved my communicating skills. As I had a lot of interesting things to do it, I finally enjoy my school life.
第一句里面士败，把from改為in闯两。這句話的意思是“在一所寄宿學(xué)校里面完成了初中學(xué)業(yè)”，動詞是finished谅将，from的意思是“從…”漾狼，in意思為“在…里”。
第二句里面饥臂，把the改為a邦投。本句意思是，作為一個(gè)13歲的男孩擅笔。另外志衣，這句話里面屯援，deal的過去式以及過去分詞的寫法要留意，都是在這個(gè)詞后面加字母t念脯。
第二句里面狞洋，把or改成and。
第三句里面绿店，把get well with改成get along/on with吉懊。“與某人相處”是get on/along with sb假勿，這幾個(gè)詞是這個(gè)詞組里面必不可少的借嗽。
第三句里面，把look forward to be中的be改成being转培。look forward to這個(gè)詞組中恶导，to是介詞，介詞后面要接名詞或者動名詞浸须，動詞be的動名詞是being惨寿。
第四句里面，把gradual改為gradually删窒。這里意思是“我漸漸適應(yīng)了…”裂垦，是要修飾動詞adapted的，所以要用副詞形式肌索。另外蕉拢，這一句里面的詞組adapt (oneself) to中，to是介詞诚亚，吃位唬考這個(gè)介詞搭配以及它后面的接續(xù)。
第五句里面亡电，把friend改為friends届巩，be/make friends (with sb)是固定短語，其實(shí)想想就可以明白份乒，交朋友是是至少兩人恕汇，彼此為朋友，所以一定不要忘了加上s或辖。
第五句里面瘾英，把what改成which。這是一個(gè)定語從句颂暇，介詞in后面跟賓語指物應(yīng)該是which缺谴，定語從句中一般不會出現(xiàn)what，名詞性從句中才有what耳鸯。這個(gè)句子難點(diǎn)在于湿蛔，斷句不清產(chǎn)生誤判膀曾，把in看做了前面句子的內(nèi)容，把后面的句子看成了in的賓語從句阳啥。實(shí)際上添谊，took part in activities是一個(gè)意群，in和后面的內(nèi)容屬于同一個(gè)句子察迟。這樣斩狱，in which I? improved … 這個(gè)句子跟在名詞activities之后，對其進(jìn)行修飾扎瓶，是定語從句所踊，which既充當(dāng)從句引導(dǎo)詞，同時(shí)也是介詞in的賓語概荷。
第六句里面秕岛，把it去掉。不定式to do在這里作定語乍赫，修飾前面的a lot of interesting things瓣蛀，這個(gè)a lot of interesting things從邏輯上來講陆蟆，就是這個(gè)不定式的賓語雷厂，此時(shí)不定式后面不能再跟賓語。
第六句里面叠殷，把enjoy改成enjoyed改鲫。這篇文章全篇都是回憶自己的初中生活，用的全是過去時(shí)林束，這里也要用一般過去時(shí)像棘。需要注意的是，enjoy的過去式和過去分詞很容易被同學(xué)們寫錯(cuò)壶冒，人家是直接加ed缕题。
