周六妞沒課袱瓮，中午我讓她多睡了會兒缤骨，因為中午吃的涮菜，妞午休起來又餓了尺借。當(dāng)時我正在寫每日一省绊起，內(nèi)心是不想打斷思路的，但還是放下手機給妞弄吃的燎斩。
妞一邊吃著東西一邊還說著話虱歪，我時不時附和一下，我自認裝得很認真地陪她聊天栅表，突然她說：啍实蔽，不和你說話了，一副心不在焉的樣子谨读。說著還夸張地把臉扭到一邊局装，我說：媽媽雖然還在寫東西，但是媽媽確實也在聽著你說話劳殖，然后我把妞說的其中一句話重復(fù)了一遍铐尚，可妞的表情告訴我，她并不相信我哆姻。
顯然在那個當(dāng)下我做的不夠好宣增，孩子給我指出來后我也不夠誠實，沒有直接面對自己的錯誤矛缨。
在女兒和我聊的時候爹脾，我可以直接告訴孩子：寶貝，媽媽現(xiàn)在正在處理一些事情箕昭，你先好好吃東西灵妨，十分鐘后媽媽和你聊天好嗎？當(dāng)我明確表達了這個意思之后落竹，孩子一般情況下都會理解泌霍。萬一孩子堅持要繼續(xù)說，那八成兒就是遇到了不吐不快的事情述召，正確的做法朱转，放下自己的事情，做一個傾聽者积暖，配合者（當(dāng)我真的這樣做的時候藤为，就是在教孩子真實地表達自己，也在教孩子去感受自己夺刑，感受別人）缅疟。
在女兒說我沒用心聽她說話時分别，我應(yīng)該直面問題，趕緊承認錯誤：寶貝窿吩，你觀察的很細膩茎杂，媽媽剛才因為處理事情確實沒認真聽你說話，媽媽要么提前告訴你我此刻有點兒忙纫雁，要么做個積極的傾聽者煌往、回應(yīng)者，謝謝你及時提醒媽媽轧邪，是媽媽錯了（讓孩子知道刽脖，是人都會犯錯，關(guān)鍵要勇于承認并積極改正）忌愚。
關(guān)于陪伴曲管，很多家長提起來就左右為難：誰不想好好地陪伴孩子成長，想努力給孩子更好的物質(zhì)生活硕糊，就沒有時間陪伴院水，要更好地陪伴就不能更好地賺錢。這聽起來確實是很矛盾简十，不好解決檬某，看看紀(jì)瓊院長怎么說的：和孩子在一起時要提高單位時間內(nèi)的效率，和孩子不在一起時要建立心靈契約螟蝙。
沒有說要求我們必須每天陪著孩子恢恼。能陪伴孩子的時候，就要發(fā)自內(nèi)心地表現(xiàn)出愛孩子胰默，以孩子接收到為標(biāo)準(zhǔn)场斑，要用心做一個教育觀察者（通過和孩子聊天，通過觀察孩子的言行牵署，通過感知孩子的內(nèi)心世界）漏隐；發(fā)現(xiàn)好的教育的時機（教育孩子不是隨所欲的事兒，因為教育是很蒼白的碟刺，只能教育那些愿意接受教育的人锁保，時機不到的時候，我們寧愿閉嘴）半沽；做一個教育引領(lǐng)者（教育是一個生命感召另一個生命，是言傳身教吴菠，是引領(lǐng)者填，是帶動）。
不能陪伴孩子的時候做葵，要有固定的時間和孩子通過電話占哟，視頻等形式進行交流，讓孩子感覺到這種情感的互動，知道自己擁有爸爸（媽媽）的愛榨乎。
學(xué)習(xí)了這么久怎燥，發(fā)現(xiàn)自己知道的不一定都能做到，做到的不一定能堅持蜜暑，說明我還有很大的成長空間铐姚。
想起來院長講過的三蛋理論：
光說不干———混蛋
光干不說———笨蛋
會說會干———金蛋
我的目標(biāo)：好好努力，做個會說會干的金蛋肛捍！
