孩子管得嚴(yán)一點(diǎn)好還是松一點(diǎn)好斤寂？
父母在保護(hù)孩子，遮風(fēng)擋雨的時(shí)候揪惦，也會(huì)讓孩子暗無天日遍搞。
一切事情都是相對(duì)的，如果孩子想要自主權(quán)器腋，那就要承擔(dān)自己選擇的后a果溪猿。
而且家庭有一個(gè)特征，那就是封閉性很強(qiáng)蒂培。
根據(jù)管心營的理論再愈，三大系統(tǒng)中，有家庭系統(tǒng)护戳、學(xué)校系統(tǒng)翎冲、企業(yè)系統(tǒng)。
家庭系統(tǒng)就是比較“嚴(yán)格”的系統(tǒng)媳荒，因?yàn)楹⒆記]辦法脫離家庭系統(tǒng)抗悍，離開是很困難的；而企業(yè)系統(tǒng)相對(duì)比較寬松钳枕，因?yàn)橐粋€(gè)人在企業(yè)中干得不爽了缴渊，總是有辦法可以離職的。
當(dāng)然了鱼炒，一切也都是相對(duì)的衔沼，在家庭系統(tǒng)中，孩子不需要付出任何努力，就可以留在家庭中指蚁；而企業(yè)里菩佑，成年人必須要付出足夠的代價(jià)才能留在企業(yè)中，或者維持企業(yè)組織的運(yùn)行凝化。
從這個(gè)角度看稍坯，那么如何管孩子，那就是一個(gè)從家庭都企業(yè)搓劫，從嚴(yán)到寬的過程瞧哟。
在孩子的教育方面，家長一定要注意不同的階段枪向，對(duì)應(yīng)不同的教育管心勤揩，基本來看可以分成4個(gè)階段，7歲之前主導(dǎo)管遣疯，小學(xué)階段配合管雄可，初中高中拓力管，大學(xué)以后自主管缠犀。
01
幾歲熊孩子確實(shí)是要父母管的，但是家長總是忘記熊孩子已經(jīng)長大成十幾歲的少年少女聪舒。
家庭是封閉的辨液，在封閉的空間中，一個(gè)看似和諧的組織無論如何都是會(huì)產(chǎn)生摩擦的箱残，有摩擦就有沖突滔迈。
我們厭學(xué)癥管心營反對(duì)單方面指責(zé)家長做得不夠好的說辭，因?yàn)闆]有人能是圣人被辑，做到方方面面完美燎悍。
但是我們也認(rèn)同孩子對(duì)父母的指責(zé)，因?yàn)樵谝粋€(gè)家庭中盼理，當(dāng)家長的自然要承擔(dān)結(jié)果谈山。
這里和本博士從組織的角度來幫大家看待一下子女管教的問題。
小時(shí)候孩子完全依賴父母
大家可能都沒有一個(gè)概念宏怔，父母和孩子的關(guān)系換一個(gè)角度看奏路，假如沒有血緣關(guān)系的話，就是一對(duì)中年人和一個(gè)孩子當(dāng)室友的關(guān)系臊诊。
就算是有血緣關(guān)系鸽粉，出生也是很隨機(jī)一件事情，父母不能選孩子抓艳，孩子也不能選父母触机。
畢竟每個(gè)父母都想要聰明懂事的孩子，而每個(gè)孩子都想要選富裕慈祥的父母。
其實(shí)這個(gè)事情和學(xué)校儡首、單位給你分室友一樣隨機(jī)并且不可靠销斟。
你仔細(xì)琢磨琢磨，你發(fā)現(xiàn)幾個(gè)年齡相同椒舵、見識(shí)差不多蚂踊、智力水平差不多的人分到一個(gè)宿舍住，都有可能打出腦子來笔宿。
大多數(shù)人和室友相處都一堆怨言犁钟，更何況是父母和孩子之間，年齡代溝這么大的情況泼橘，不吵架才奇怪呢涝动。
不過問題是，家長面對(duì)孩子的時(shí)候炬灭，不管是武力還是智力醋粟，都全面的碾壓，結(jié)果自然可想而知了
02
在我們厭學(xué)癥管心營接到的咨詢中重归，十有八九孩子是斗不過家長的米愿。
所以最后都會(huì)惡化到3個(gè)結(jié)局：
1、 厭學(xué)鼻吮、休學(xué)
2育苟、 割腕、自殘椎木、絕食违柏、強(qiáng)迫等行為
3、 嚴(yán)重抑郁情緒香椎，甚至躁狂癥漱竖、抑郁癥等。
為什么會(huì)這樣呢畜伐？
因?yàn)樾睦韱栴}一般分為4個(gè)程度馍惹，思維程度、情緒程度烤礁、行為程度讼积、癥狀程度。
一般在思維程度脚仔，可能家長能理解孩子的想法勤众，適當(dāng)開導(dǎo)一下就好了。
而情緒程度鲤脏，周圍的人能安慰们颜、安撫一下吕朵，可能就過去了。
不過窥突，我們的咨詢老師努溃，發(fā)現(xiàn)事情往往是得拖到孩子厭學(xué)、休學(xué)阻问，甚至開始割腕之后梧税，才能被家長看見。
是問題變得嚴(yán)重之后称近，才能被家長看到第队。
所以，當(dāng)我們厭學(xué)癥管心營的咨詢老師接到這些孩子的時(shí)候刨秆，通常都至少是行為程度嚴(yán)重問題凳谦。
很多家長面對(duì)孩子的思維、情緒問題是不夠重視的衡未。
比如尸执，
孩子“我不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很痛苦”
家長“你這個(gè)不孝子缓醋，我花了這么多錢讓你上學(xué)如失，你還抱怨”
在這里，孩子是思維上有厭學(xué)想法改衩，這是很正常的岖常，畢竟很多成年人也不喜歡工作，這是很正常的葫督。
其次，有輕微的厭學(xué)情緒板惑，這也是正常的橄镜，畢竟在學(xué)校的高壓環(huán)境中，就是有壓力冯乘，父母適當(dāng)?shù)陌参恳幌虑⒔海⒆油ǔ６寄芟@種厭學(xué)的情緒。
還有很多類似的情況裆馒，
孩子“我今天和同學(xué)鬧矛盾了姊氓，好心塞”
家長“早就說了，你不懂人情世故根本混不下去”
孩子“我受傷了喷好，好疼啊翔横。”
家長“你一個(gè)男孩子梗搅，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)禾唁⌒Ю溃”
在這些家庭中，感受往往是不被允許的荡短，而不被允許表達(dá)感受丐枉，自然是沒辦法體驗(yàn)到被尊重的感覺。
這就有可能像孩子傳達(dá)不要感受的腳本掘托。
03
不要感受的腳本：
如果父母的感覺都隱藏起來的話瘦锹，小孩就會(huì)學(xué)到“不準(zhǔn)有感覺”。
有時(shí)候在一個(gè)家庭里闪盔，可能會(huì)限制所有的感覺都不能表達(dá)弯院，但大部分情形下，只會(huì)限制某些特定的感覺锭沟，而允許其他感覺——“不準(zhǔn)覺得生氣”抽兆、“不準(zhǔn)覺得害怕”等等的表達(dá)。
有時(shí)候這個(gè)信息會(huì)被解讀為“可以有某種感覺族淮，但是不能表現(xiàn)出來”辫红。有時(shí)候這個(gè)信息會(huì)更強(qiáng)烈，連感覺都不能有祝辣。
比如贴妻，小男孩常常反復(fù)被提醒，“男孩不準(zhǔn)哭”或是“要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)”蝙斜，這些話隱含的意思就是：“不準(zhǔn)覺得傷心”名惩、“不準(zhǔn)覺得害怕”。
在有些家庭里孕荠，“不準(zhǔn)有感覺”的意思娩鹉，是指“不準(zhǔn)有身體的感覺”。
這種禁止信息來自嬰兒很小的時(shí)候稚伍，如果信息很強(qiáng)烈的話弯予，成人以后會(huì)造成某些很嚴(yán)重的問題，例如被禁止有饑餓感的小孩个曙，長大后可能發(fā)展出厭食癥锈嫩。
有些溝通分析師認(rèn)為，某些精神病的根源就是“不準(zhǔn)有身體的感覺”這個(gè)禁止信息垦搬。
有些父母會(huì)傳遞這樣的信息：
“不準(zhǔn)照你的感覺呼寸，要照我的感覺『锓。”
比如母親對(duì)小孩說：
“我餓了对雪，你想吃什么?”或是“我好冷，你把毛衣穿起來糟趾』胖玻”
無論是寬松還是嚴(yán)格甚牲，當(dāng)孩子的感受不被看見的時(shí)候，問題往往就會(huì)被忽視掉蝶柿。
04
那么這種情況是怎么來的呢丈钙？
因?yàn)楹芏嗳诵r(shí)候是熊孩子。
大家可能已經(jīng)長大了交汤，對(duì)熊孩子沒有概念雏赦，一個(gè)幾歲歲的孩子，假如沒有大人的監(jiān)管芙扎，可以說是能把家里鬧得天翻地覆的星岗，而且孩子也不知道世界有多危險(xiǎn)，也不懂社會(huì)規(guī)則有多復(fù)雜戒洼。
這一方面俏橘，是會(huì)給自己帶來巨大的危險(xiǎn)，一方面也是會(huì)給社會(huì)帶來很大的苦惱圈浇。
所以家長對(duì)熊孩子寥掐，是要專制的，專制幾乎是唯一的選擇磷蜀。這里我們厭學(xué)癥管心營反對(duì)很多育兒專家說的民主教育召耘，民主好不好？很好褐隆，但是很多家長做不到污它。
做不到就變成了假民主，比如家長讓孩子選擇要不要吃冰淇淋庶弃，你覺得孩子能控制得咨辣帷？
在孩子面對(duì)一個(gè)危險(xiǎn)的世界和復(fù)雜的社會(huì)一無所知的時(shí)候歇攻，你讓孩子民主選擇是在害孩子祥山。
家長要教會(huì)熊孩子很多事情，比如電線不能碰掉伏、小心有水的地方、汽車尾氣管高溫不能靠近澳窑、不能亂吃東西斧散、飯前要洗手等等。
同時(shí)社會(huì)交往的道德守則摊聋，熊孩子也完全沒有概念鸡捐，比如別人的東西沒有經(jīng)過同意不能拿、吃飯的時(shí)候要讓長輩先動(dòng)麻裁、見到熟人要打招呼箍镜、不能大聲喧嘩等等源祈。
幾歲的熊孩子對(duì)這些東西是一竅不通的。
所以色迂，假如有家長真在子女的熊孩子時(shí)期搞民主香缺，子女會(huì)很疑惑，搞不懂世界和社會(huì)的規(guī)則到底是怎么運(yùn)行的歇僧，不明白自己該怎么做图张。
這時(shí)候就是需要控制欲望很強(qiáng)的家長來指導(dǎo)熊孩子，假如控制欲望不強(qiáng)诈悍，社會(huì)還會(huì)指責(zé)家長不負(fù)責(zé)任祸轮。
但是，熊孩子是會(huì)長大的侥钳。
熊孩子從幾歲适袜，到十幾歲，變化是很大舷夺，心智也成熟了苦酱，事情的利弊也明白了。
但是問題是冕房，熊孩子的家長可不是這樣想躏啰，熊孩子的家長已經(jīng)習(xí)慣了事無巨細(xì)、面面俱到的監(jiān)管模式耙册，一下是改不過來的给僵。
當(dāng)孩子已經(jīng)長大了，但是還依然會(huì)習(xí)慣小時(shí)候管教方式详拙，自然就會(huì)出現(xiàn)各種矛盾帝际。
有厭學(xué)癥，去管心贏饶辙。
孩子厭學(xué)的原因蹲诀，只管成績不管心。
孩子厭學(xué)的表現(xiàn)弃揽，學(xué)習(xí)困難管心難脯爪。
孩子厭學(xué)會(huì)逆反，休學(xué)輟學(xué)復(fù)學(xué)難矿微。
孩子厭學(xué)怎么辦痕慢？厭學(xué)管心贏蛻變。
孩子厭學(xué)去管心涌矢，別讓厭學(xué)真抑郁掖举。
